Second-screen

La reflexión se adentra en la figura del zombi filosófico como recurso para cuestionar la validez del fisicalismo estricto. A través del experimento mental de David Chalmers, se ilustra cómo un ser físicamente idéntico a un humano —pero carente de experiencia subjetiva— revela que la conciencia puede no ser reducible a lo físico. La hipótesis del zombi impulsa así una discusión crítica sobre la naturaleza de lo mental y plantea límites al enfoque materialista de la mente.

Resumo: O desafio de tornar o processo de ensino e aprendizagem estimulantes para estudantes e professores passa pela geração de condições estruturais e intelectuais que visem à produção de recursos didáticos, os quais poderão atender ao princípio de mediação pedagógica defendido por Vygotsky, e também à ideia de transposição didática, proposta por Chevallard. Uma vez que o professor possui condições adequadas de trabalho, com carga horária, quantidade de estudantes e salário compatíveis com as responsabilidades que possui, e é munido de condições técnicas e intelectuais para transformar os conhecimentos científicos em recursos didáticos, ele poderá criar diversas alternativas ao ensino e à aprendizagem, que tornem o estudante capaz de elaborar e reproduzir modelos e recursos analógicos que qualificarão o entendimento de diversos temas geográficos, e também trarão contrapontos à avalanche tecnológica que tem tentado invadir as escolas. A metodologia utilizada neste trabalho foi a Revisão Bibliográfica, para a estruturação conceitual dos problemas e soluções aqui apresentados. Os resultados indicam que, apesar de nos últimos anos ter havido a multiplicação de estudos recomendando a "adaptação dos conteúdos à realidade do estudante", especialmente via BNCC, os professores não possuem formação nem condições estruturais para cumprir a contento com esta recomendação. O texto se encerra indicando a necessidade de, primeiramente, melhorar as condições gerais de trabalho dos professores, para então munir professores e escolas de condições básicas de trabalho e qualificação para potencializar a criatividade dos professores na proposição e execução de recursos que viabilizarão a mediação pedagógica através da transposição didática. Palavras-chave: Mediação pedagógica. Transposição didática. Recursos didáticos. Geografia. Sala de aula.

The deployment of digital TV in Uruguay is ongoing, following the ISDB-Tb standard. The channels allocation process was completed, and after the adoption of a testing protocol, the introduction of decoders and receivers began in early 2014. Testing their compliance with the standards is of paramount importance in order to foster migration towards it and to provide a platform to local developers. The government committed the School of Engineering and the Software Testing Centre to the elaboration of the testing protocol. This article reports the key aspects of this work: the analysis of the standards, the definition of a type approval protocol and the experience gained by applying the testing procedures. Its goal is to share the experience and contribute to the improvement of the digital TV adoption process, hopefully aiding to avoid some problems that were detected during this work, both in regulation and in devices compliance to the standards.

The deployment of digital TV in Uruguay is ongoing, following the ISDB-Tb standard. The channels allocation process was completed, and after the adoption of a testing protocol, the introduction of decoders and receivers began in early 2014. Testing their compliance with the standards is of paramount importance in order to foster migration towards it and to provide a platform to local developers. The government committed the School of Engineering and the Software Testing Centre to the elaboration of the testing protocol. This article reports the key aspects of this work: the analysis of the standards, the definition of a type approval protocol and the experience gained by applying the testing procedures. Its goal is to share the experience and contribute to the improvement of the digital TV adoption process, hopefully aiding to avoid some problems that were detected during this work, both in regulation and in devices compliance to the standards.

Os modos de assistir TV estão em constante adaptação -tanto em função da apropriação cultural associada ao uso de novas tecnologias quanto da ampliação ao acesso de dispositivos tecnológicos. E mudanças na forma como o público assiste TV promovem variações na produção de conteúdos para acomodar essas adaptações culturais, relacionando outros dois atores sociais do complexo sistema de televisão (emissoras e anunciantes). O artigo aborda a Segunda Tela como um novo modo de ver TV, e apresenta o ambiente de software utilizado durante 2013 pelo Jornal da Cultura como uma alternativa das emissoras para controlar essa nova experiência televisual.

Eje de trabajo: Comunicación e investigación. Título: Televisión Digital Interactiva. Nuevos usos de un viejo medio. Palabras claves: Televisión Digital Abierta (TDA); usos de tecnologías; interactividad; apropiación tecnológica. Las consideraciones que se exponen en este artículo forman parte de los primeros resultados que ha arrojado un acercamiento exploratorio a los distintos aspectos que configuran los usos de la Televisión Digital Abierta (TDA) en la región 9na de la Provincia de Buenos Aires 1 . Dejando de lado la vieja señal analógica, que es la que actualmente se continúa consumiendo en la mayoría de los hogares, la Televisión Digital "consiste en el muestreo y codificación de las imágenes en un flujo de datos binarios (ceros y unos) que es transmitido a través de una red de transporte (terrestre, cable, satélite, etc.) hacia un aparato receptor que decodifica y reconstruye la imagen original" 2 . De esta forma, los errores más habituales que presenta la televisión analógica ("lluvia", "fritura", "fantasmas") se verán corregidos en su totalidad, ya que si la transmisión no es óptima, la imagen no se reproducirá; al mismo tiempo, se generará una calidad de imagen y de sonido superior a la recibida por la televisión convencional. En Argentina, la Televisión Digital comenzó el 8 de agosto de 2009, de la mano del Decreto Nº 1148/2009 que dio origen al Sistema Argentino de Televisión Digital Terrestre (SATVD-T) a partir del cual comenzó a implementarse la digitalización de las señales analógicas de televisión. En nuestro país existen aproximadamente 12 millones de televisores, de los cuales un 20% no tiene acceso a la TV paga o por cable 3 , pero si pueden acceder a la Televisión Digital Abierta (TDA) teniendo como mínimo requisito la colocación de un decodificador en el televisor que permita la conversión a las señales digitales y una antena para que las capte. Si bien el acceso a computadoras, celulares y otras tecnologías de la información y la comunicación han desplazado el consumo de televisión, esto no quiere decir que hayan suprimido su existencia, sino que han reconfigurado los hábitos de consumo por parte de los usuarios. La TDA buscará dar acceso a este medio a los sectores más vulnerables a lo largo y ancho del país, de manera gratuita y ofreciendo un servicio de alta calidad, con una amplia oferta de canales, en oposición a la antigua grilla de 4 o 5 canales abiertos (o de aire). Actualmente, según el sitio web oficial de la TDA al momento de finalización de este trabajo se han entregado por parte del Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Planificación Federal, Inversiones Públicas y Servicios, 1.080.000 decodificadores distribuidos por todo el país, de los cuales más de 1600 4 han arribado a la región 9na de

La television ya no se ve exclusivamente en el televisor. Internet y la telefonia movil destacan como dos plataformas muy atractivas para distribuir contenidos audiovisuales. Por un lado, permiten a la audiencia una mayor participacion y un uso �a la carta�. Por otro, implica para productores y emisores nuevas oportunidades de negocio. Segun Cebrian �las empresas se convierten en factorias de produccion de contenidos para distribuirlos por todos los canales que esten a su alcance. El objetivo de las empresas es empaquetar los contenidos producidos y explotarlos en las diferentes plataformas: telefonia movil de tercera generacion y los portales de Internet�. Ahora bien, el contenido multimedia debera resultar tan interesante para el publico como rentable para sus creadores. Sin embargo, Para Perez de Silva, �la llegada del tercer milenio y sus innovaciones, esta produciendo una sensacion de incertidumbre en los profesionales del ambito de la comunicacion y de la industria de los cont...

Resumo. Este artigo descreve o contexto histórico da Educação de Jovens e Adultos e o impacto que o uso da TV Multimídia pode trazer para esse perfil de alunos. Para avaliar o impacto da tecnologia foi realizado um trabalho em campo. Esse trabalho consiste em lecionar duas aulas (em turmas diferentes). Na primeira turma foi utilizada a TV Multimídia. Enquanto isso, na segunda turma foi aplicado o método tradicional, com quadro e giz. Para coleta de informações sobre o resultado das aulas foi aplicado um questionário com perguntas que remetem a memorização e cognição do conteúdo.

This text presents the results of a study that sought to analyze the perceptions of the library system’s usersat the Federal University of Santa Maria, concerning the services and spaces offered by them. A case study was carried out anddata collection was donethrough an online questionnaire, sent to UFSM students, teachers and administrative technicians. The results showed that users are unaware of most of the spaces and services offered by libraries, which may indicate, both the under-utilization of many of them andthe convenience of the need ofa communication plan for dissemination and better guidance for users.

The widespread adoption of social media platforms and other information and communication technology innovations not only pose new challenges for audience researchers but also provide exciting opportunities to re-invigorate audience research as an academic topic as well as a practical pursuit. In this paper, we outline some general methodological issues that arise when seeking to exploit these opportunities, drawing on our experiences of using Twitter as a resource for measuring audience engagement with the BBC World Service (BBCWS) in the context of global media events, specifically the London Olympic and Paralympic Games in 2012 and the Sochi Winter Olympic Games in 2014. We conclude by arguing that social media are not simply a new source of data about audiences but a new forum for unprecedented interaction and collaboration with the audience and, in this respect, they are phenomena to be studied in their own right.

Apparently, religion remains a dominant factor in Africa most especially in Nigeria that constitutes a nature of pluralistic society. Nigeria is generally known as one of the most religious countries around the world. The three major religions-Christianity, Islam and traditional religion play prevalent roles in social identity and companionship among the people. Over the years, this identity phenomenon has bred the behaviour of fanaticism in facets of life in the means of livelihood and survival. With the current trends, sports have become a universally acceptable tradition accustomed with common excitement and satisfactory to many individuals across the world irrespective of their cultural, social and religious affiliations. More than religion, sports have built inter-personal relationship and inter-connection among people of difference origins both locally, nationally and globally sharing common identity and affinity to a particular cause with the use of digital media. Likewise in Nigeria, Sports have created both positive and negative impression in the mind of the youths which sometimes relates to companionship and hostility as the case may be. For the purpose of the study, the paper examined the traits of religiosity of many Nigerians in football as the most recognized sport across the world. It is also important to investigate the characteristics of football religiosity and fanaticism among many Nigerian youths because of rising of hostile, hatred and intolerant behaviour exhibit by Sport fans in Nigeria. Even though there were literatures on the subject matter, there is little to no is available on connection between religion and sports. To answer research questions. The research adopts qualitative method using the available empirical studies and other secondary sources on religion and football. It aims to provide knowledge and adequate attention about the negative impact of religious sensitivity on football which leads to fanaticism and fandom.

Football is arguably the world's most globalised sport, and is implicated in the continuing efforts of social scientists to understand current globalisation processes. In cities across the world, transnational broadcast of live matches of European leagues, involving elite clubs like Manchester United, Chelsea, Barcelona and other elite teams/players, is engendering ritualised television spectating, which in turn is leading to the proliferation of 'football bars' or football viewing centres (FVCs). Globalisation-induced telemediation of urban social life and subculture formationis spatialised in these 'virtual stadiums', entertainment/socialising centres, and 'windows' to the outside world, where fanship behaviours are both formed and reinforced. The current article attempts to fill the yawning spatiality gap in contemporary literature on football globalisation and media transnationalism by exploring FVCs as 'spatial coordinates' of globalisation, and unpacking its geospatial, socio-demographic and land use changeattributes in a typical Nigerian city. The tentative results revealed significant clustering around the central areas with orientation in the direction of the major transportation corridors.

A disciplina, Organização de Bibliotecas Escolares (BIB03134), ministrada na modalidade EAD (Educação Aberta e a Distância) mediada por computador, se desenvolveu plenamente, conforme previsto, alcançando resultados além daqueles esperados inicialmente.

¹ Doutorando do Programa de D i d á t i c a d e C i ê n c i a s e Te c n o l o g i aD C & T d a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro-Vila Real-Portugal. Professor Formador do Curso de Pós-Graduação em Educação Prossional, Cientíca e Te c n o l ó g i c a-E P C T, d o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE-Universidade Aberta do Brasil-UAB. Resumo: A proposta deste ensaio foca numa revisão de trabalhos baseada na coleta de aporte teórico sobre a inuência da interação e tecnomídias no processo de mediação professoral. A investigação identicou um grupo de 72 de artigos que pesquisaram os processos de mediação, educação e formação docente, uso de TIC na formação, estratégias de ação educativa, associando-os à apreensão de conhecimento para favorecer novos caminhos e olhares sobre a formação de professores. Tendo em vistas ampliar o campo de busca dos materiais a serem pesquisados fora realizada uma seleção de artigos para formar uma base de dados com o gerenciador de referências Isis web knowledge. Usou-se um ltro especíco para pesquisas entre os anos de 2005 a 2014 considerando os idiomas: inglês, português e espanhol. Os domínios de pesquisa centraram-se nas áreas de Ciências Sociais e Tecnologia. A área de pesquisa focada abrangeu Education Educacional research e Information sciences library scince. Esta investigação apresentou um caráter exploratório, abordando pesquisas qualitativas. A metodologia escolhida baseou-se na revisão bibliográca de artigos disseminados nas principais revistas associadas à Pesquisa em Educação, divulgação e ensino. Esta pesquisa caracterizada como secundária por Marconi e Lakatos (2011) permitiu maturações e ponderações de posse do conjunto de dados catalogados. Visava uma reexão sobre os processos de investigação, delimitação de estudos, estratégias de análise de dados e a construção de um projeto de pesquisa na área de Didática de Ciências para agrupar i n f o r m a ç õ e s e s p e r a n d o q u e e s t a s f o r n e c e s s e m e fundamentassem uma investigação prévia ao desenvolvimento de uma Tese doutoral. P A L A V R A S-C H A V E : M e d i a ç ã o p e d a g ó g i c a ; Interação/interatividade; pesquisa bibliográca.

We present Patchwerk, a networked synthesizer module with tightly coupled web browser and tangible interfaces. Patchwerk connects to a pre-existing modular synthesizer using the emerging cross-platform HTML5 WebSocket standard to enable low-latency, high-bandwidth, concurrent control of analog signals by multiple users. Online users control physical outputs on a custom-designed cabinet that reflects their activity through a combination of motorized knobs and LEDs, and streams the resultant audio. In a typical installation, a composer creates a complex physical patch on the modular synth that exposes a set of analog and digital parameters (knobs, buttons, toggles, and triggers) to the web-enabled cabinet. Both physically present and online audiences can control those parameters, simultane-ously seeing and hearing the results of each other's actions. By enabling collaborative interaction with a massive analog synthesizer, Patchwerk brings a broad audience closer to a rare and hist...

Yeni bir yaşam formu olarak "mobil koza" kavramı değerlendirilerek, mobil cihazların tüketicide yarattığı mobil koza etkisinin ve boyutlarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Metodoloji: Mobilitenin yakın bir geçmişe dayanması nedeniyle, koza etkisinin daha kolay gözlemlenebileceği, mobil cihazları hayatın bir parçası olarak görüp tanıyan ve İzmir'de yaşayan 16-26 yaş grubu 543 öğrenci üzerinde anket uygulanmıştır. Bulgular: Mobil kozalanma eğiliminin katılımcıların boş vakitleri ile paralel doğrultuda seyrettiği ve mobil cihaz kullanımının genç yaşlarda, nispeten daha düşük eğitim seviyesinde ve kadınlarda daha yüksek olduğu gözlenmiştir. Özgünlük: Literatürde mobil bağımlılığa yönelik çalışmalar bulunmasına rağmen, mobil kozalanma bağımlılıktan farklı olarak, kullanılan araçları her eylem için kullanarak hayatı şekillendirmede önemli bir parça haline getirme anlamını taşımaktadır. Bu bağlamda; yenilikçi özelliğiyle literatüre katkıda bulunan çalışma, uygulamalı ve keşfedici bir özellik içermektedir.

Yeni bir yaşam formu olarak "mobil koza" kavramı değerlendirilerek, mobil cihazların tüketicide yarattığı mobil koza etkisinin ve boyutlarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Metodoloji: Mobilitenin yakın bir geçmişe dayanması nedeniyle, koza etkisinin daha kolay gözlemlenebileceği, mobil cihazları hayatın bir parçası olarak görüp tanıyan ve İzmir'de yaşayan 16-26 yaş grubu 543 öğrenci üzerinde anket uygulanmıştır. Bulgular: Mobil kozalanma eğiliminin katılımcıların boş vakitleri ile paralel doğrultuda seyrettiği ve mobil cihaz kullanımının genç yaşlarda, nispeten daha düşük eğitim seviyesinde ve kadınlarda daha yüksek olduğu gözlenmiştir. Özgünlük: Literatürde mobil bağımlılığa yönelik çalışmalar bulunmasına rağmen, mobil kozalanma bağımlılıktan farklı olarak, kullanılan araçları her eylem için kullanarak hayatı şekillendirmede önemli bir parça haline getirme anlamını taşımaktadır. Bu bağlamda; yenilikçi özelliğiyle literatüre katkıda bulunan çalışma, uygulamalı ve keşfedici bir özellik içermektedir.

Is the engagement being fostered on Letterboxd actually contributing to a richer and more diverse critical discourse and understanding of film, or is it simply a way for the company to capitalize on eroded attention spans by introducing a second screen in the film-viewing experience? I am interested in Letterboxd insofar as I have been an active user since the early days of the app in 2016 and have witnessed my own interest in film evolve along with the application’s capabilities and its status in popular culture. The app’s increased popularity, however, has potential downsides with regards to the gamification of film-watching and the fact that an increased interest in entertainment and media has not necessarily coincided with a renewed interest in public knowledge, accessibility, or even media literacy, and distracted attention and the massive availability of media on streamers such as Netflix and Amazon appears to have worn down our ability to process film as an art form. I connect this cultural trend with the way in which the logic of information organization systems, such as the hashtag, has infiltrated “common” internet spaces, but the actual institution of the library has not enjoyed a similar uptake in popularity. Is a site like Letterboxd the new public library, enticing users with not only an impressive array of organized information for the novice film watcher to dive into cinema, but also with the added attraction of being a social media site where users can connect and see the viewing habits of friends and critics? Through analyzing examples such as my own usage of the app, the way the app is designed, the existence of art films on the app, and other similar internet infrastructures such as Wikipedia, I will examine how Letterboxd coincides with existing trends regarding attention and engagement in modern film-viewing and how the second screen has become increasingly inseparable from the “original” film-viewing experience. Using the theory of Petra Löffler, Markus Stauff, and German multimedia artist Hito Steyerl, particularly in her essay “In Defense of the Poor Image,” I will construct a theory of Letterboxd as an application that could potentially stagnate one’s engagement with a given film but that contains possibility for a richer understanding and greater knowledge of film and has educational capabilities, depending on how it is utilized.

PhD studies. Professor Papatla has been a tremendous mentor for me, and provided me with the scientific advice and knowledge and many insightful discussions and suggestions. I would like to thank you for encouraging my research and help me to grow as a professional in my career. Professor Soofi has been supportive, and his advice on both research as well as on my career have been priceless. He has been helpful in providing advice many times during my graduate studies. He will be one of my best role models for a professional scholar. I hope that I could be as lively, enthusiastic, and energetic as he is. I also want to thank the members of my PhD committee, Professors V. Kanti Prasad, Amit Bhatnagar, and Janice Miller for their helpful career advice, brilliant comments, and suggestions in general. Thanks for letting my defense to be an enjoyable moment. I am indebted to the University of Wisconsin-Milwaukee for their generous funding, which removed financial concerns from my decision to embark on this journey. Lastly and most importantly, my deepest gratitude goes to my family for their love and support. My wife, Sepideh Maleki, who has always supported, encouraged and believed in me throughout my life. My mother, Jaleh Bandeganian, and my father, Mohammad Jalali, for all of the sacrifices that they have made on my behalf. Words cannot express how grateful I am to them. My little sister, Niloufar Jalali, who always inspired me with hope and faith.

Relata a interação dos usuários do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual de Feira de Santana com a fan page institucional no Facebook, ao destacar as ferramentas de marcação disponíveis como instrumentos de avaliação da influência e uso dos espaços das bibliotecas na construção de suas identidades. Como fundamentação teórica utilizamos publicações sobre os temas: identidade cultural e identificação; interação dos usuários com as bibliotecas e redes sociais; além do tutorial do Facebook. Nesse estudo, selecionamos vinte fotografias compartilhadas pelos usuários na fan page do Sistema de Bibliotecas nos anos de 2016 e 2017, que retratam as ideias de identificação e influência desses espaços na formação de suas identidades. Entre os resultados verificamos que a interação do usuário com a fan page institucional por meio de marcações, fotografias e demais comentários no Facebook é espontânea, e reafirma através das publicações a influência das bibliotecas na construçã...

Through CENTRIC (CrEative NeTwoRks Information Cruncher), an online search tool developed by the Digital Humanities Lab at the Catholic University of Milan, data was gathered by the authors on ten professional roles in Italian feature film productions from the institution of Legge Corona in 1965 and until 2020, with plans to update its findings year by year. The aim was to understand the development of gender equality dynamics in the film industry across this nearly 60-year timespan. Developed in the context of the Horizon2020 project CineAF, the CentricWEBI/CineAF database wishes to serve as a valuable resource for those who are intent on promoting gender equality in policy, film programming and educational curricula. As part of this goal, the ambition is for the database to be open and participatory. A Pilot project was conducted in Spring 2022 in order to test the usability of the platform, and its capacity to generate knowledge about women professionals and reflections on gender inequality. The article focuses on some of the challenges and ethical issues that were made evident thanks to this preliminary exercise, and suggests some possible solutions. These challenges include the ethical implications related to the collection of gender data; the meaningful application of FAIR principles in the humanities and social sciences; and the epistemological pitfalls of film industry data.

INTRODUÇÃO O meio em que vivemos contribui para o nosso entendimento da vida e das coisas. Em instituições escolares existem pessoas com diferentes saberes e formas de se relacionar que devem ser repassados aos demais. As instituições de ensino e pesquisa colaboram para a geração do conhecimento no novo paradigma tecnológico, estruturado em torno de novas tecnologias de informação e comunicação (CASTELLS, 2007). A comunicação possui um papel importante de relação entre as pessoas e o contexto, tornamo-nos dependentes da comunicação para o desenvolvimento e compartilhamento do conhecimento. O objetivo deste artigo é reforçar o construto de educação em rede através da Mídia e Educação como sistema integrador de agentes humanos e tecnológicos "inteligentes". Seguindo por outro lado, enquanto temos na sociedade em rede o aumento do compartilhamento do conhecimento, permanece o desafio da comunicação de visões de mundo, de estruturas de pensamento e da quebra das tradições e interesses de poder sobre o domínio de conhecimento (GALDO, 2010). Antes de começar com o tema educação em rede neste artigo iniciaremos com uma temática anterior: Mídia e Educação. Desta forma com as letras iniciais maiúsculas com a intenção de ressaltar o construto. Mídia e Educação é mais forte que mídia sozinha e mais forte do que educação, sozinha. Palavras que sozinhas já se tornam fortes e complexas.

Relata a interação dos usuários do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual de Feira de Santana com a fan page institucional no Facebook, ao destacar as ferramentas de marcação disponíveis como instrumentos de avaliação da influência e uso dos espaços das bibliotecas na construção de suas identidades. Como fundamentação teórica utilizamos publicações sobre os temas: identidade cultural e identificação; interação dos usuários com as bibliotecas e redes sociais; além do tutorial do Facebook. Nesse estudo, selecionamos vinte fotografias compartilhadas pelos usuários na fan page do Sistema de Bibliotecas nos anos de 2016 e 2017, que retratam as ideias de identificação e influência desses espaços na formação de suas identidades. Entre os resultados verificamos que a interação do usuário com a fan page institucional por meio de marcações, fotografias e demais comentários no Facebook é espontânea, e reafirma através das publicações a influência das bibliotecas na construçã...

Through CENTRIC (CrEative NeTwoRks Information Cruncher), an online search tool developed by the Digital Humanities Lab at the Catholic University of Milan, data was gathered by the authors on ten professional roles in Italian feature film productions from the institution of Legge Corona in 1965 and until 2020, with plans to update its findings year by year. The aim was to understand the development of gender equality dynamics in the film industry across this nearly 60-year timespan. Developed in the context of the Horizon2020 project CineAF, the CentricWEBI/CineAF database wishes to serve as a valuable resource for those who are intent on promoting gender equality in policy, film programming and educational curricula. As part of this goal, the ambition is for the database to be open and participatory. A Pilot project was conducted in Spring 2022 in order to test the usability of the platform, and its capacity to generate knowledge about women professionals and reflections on gender inequality. The article focuses on some of the challenges and ethical issues that were made evident thanks to this preliminary exercise, and suggests some possible solutions. These challenges include the ethical implications related to the collection of gender data; the meaningful application of FAIR principles in the humanities and social sciences; and the epistemological pitfalls of film industry data.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

 A crescente inserção das tecnologias comunicacionais digitais na sociedade atual e suas influências nos diversos aspectos da vida cotidiana apontam para a relevância do uso destes meios com o intuito de aproximar a produção universitária da comunidade. Tendo em vista a fase de implantação da TV digital de sinal aberto no Brasil, bem como seu potencial de inclusão social, este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre as possibilidades de difusão do conhecimento científico por meio desta tecnologia. A ideia é observar as vantagens e facilidades dos aplicativos interativos no uso da educação coletiva, visando a divulgação das pesquisas, dos projetos e das ações extensionistas. Buscamos na TV digital formatos mais dinâmicos, flexíveis e atrativos que favoreçam a construção colaborativa do saber, levando o usuário a experimentar a realidade universitária. O trabalho tem como base uma pesquisa empírica, que consiste no desenvolvimento de programas-piloto interativos de conteúdo ...

The rise of a trending topic on Twitter or Facebook leads to the temporal emergence of a set of users currently interested in that topic. Given the temporary nature of the links between these users, being able to dynamically identify communities of users related to this trending topic would allow for a rapid spread of information. Indeed, individual users inside a community might receive recommendations of content generated by the other users, or the community as a whole could receive group recommendations, with new content related to that trending topic. In this paper, we tackle this challenge, by identifying coherent topic-dependent user groups, linking those who generate the content (creators) and those who spread this content, e.g., by retweeting/reposting it (distributors). This is a novel problem on group-to-group interactions in the context of recommender systems. Analysis on real-world Twitter data compare our proposal with a baseline approach that considers the retweeting activity, and validate it with standard metrics. Results show the effectiveness of our approach to identify communities interested in a topic where each includes content creators and content distributors, facilitating users' interactions and the spread of new information.

Este artigo é fruto da pesquisa de doutorado desenvolvida no PPGCOM da UFJF, mais especificamente, dos estudos realizados durante o estágio doutoral, na Universidade de Brown, Estados Unidos, em 2021. A pesquisa mencionada consiste no estudo das primeiras revistas brasileiras especializadas em TV dos anos 1950/60. O intercâmbio permitiu uma investigação aprofundada sobre a revista estadunidense TV Guide (1953- ), inspiração para a revista Intervalo (1963-1972), da Editora Abril, bem como outras publicações especializadas dos anos 1950/60. Parte-se de um percurso historiográfico, com o objetivo de elucidar características do mercado editorial norte- americano, mas também apresentar a história da Triangle Publications, entendendo sua importância e principais estratégias editoriais, e segmentação editorial daquela época.
PALAVRAS-CHAVE: Revista TV Guide; Triangle Publications; segmentação editorial; 1960.

The COVID-19 (SARS-CoV-2) pandemic has led to a generational crisis for film exhibition around the world. Since the pandemic began in 2019, movie theaters have been forced to close their doors temporarily or permanently, alter their modes of presentation and the parameters of the theatrical experience, and transform their operations in countless other ways. But COVID-19 is certainly not the first crisis in film exhibition, nor the only one in process locally and globally. The introduction to this special section examines the concept of crisis in the study of film exhibition and the historic and contemporary crises that have altered cinemagoing practice. It argues that these crises open opportunities for scholars to analyze a broad array of social, political, and industrial impacts that influence film exhibition and related areas of cultural and creative practice across time and space, introducing new research that employs this analytical lens.

Social media technologies collapse multiple audiences into single contexts, making it difficult for people to use the same techniques online that they do to handle multiplicity in face-to-face conversation. This article investigates how content producers navigate ‘imagined audiences’ on Twitter. We talked with participants who have different types of followings to understand their techniques, including targeting different audiences, concealing subjects, and maintaining authenticity. Some techniques of audience management resemble the practices of ‘micro-celebrity’ and personal branding, both strategic self-commodification. Our model of the networked audience assumes a many-to-many communication through which individuals conceptualize an imagined audience evoked through their tweets.

Dieser Beitrag beschreibt eine Studie zur Nutzung von Twitter als interaktive Erweiterung des statischen Mediums Fernsehen. Dabei wurden ca. 3.700 Live-Tweets zu einer Folge der deutschen Krimireihe Tatort nach Inhalt und Funktion kategorisiert und anschließend in Hinblick auf vornehmlich medienwissenschaftliche Erkenntnisinteressen untersucht. Die Studie liefert Ergebnisse zur Medienkonvergenz von Twitter und der Krimireihe Tatort.

Com os avanços da era digital, entre os quais a internet das coisas e inteligência artificial, os termos experiência do usuário e design de interação têm sido muito utilizados. O objetivo deste trabalho é avaliar as tendências de uso das terminologias “experiência do usuário” e “design de interação” por autores acadêmicos, analisando os elementos mais relevantes, como quantidades, tendências, origens, autores e palavras-chave, na elaboração de artigos acadêmicos nas áreas de inovação e design. Este artigo apresenta uma análise bibliométrica dos termos: experiência do usuário (UX – sigla em inglês) e design de interação (IxD – sigla em inglês) usadas em áreas de estudos como: Design, Inteligência Artificial e Ciências Sociais Aplicadas. O termo “experiência do usuário” reúne os elementos conceituais da experiência do usuário em produto-funcionalidade e produto-informação, enquanto o termo “design de interação” abrange de forma mais específica as interações entre ser humano e produto....

A paucity of work exists regarding how advertising fares on the growing technology of tablets. This study examines the processes and attitudes toward advertising while streaming TV and movie content on tablets, using the predictors of advertising avoidance, irritation, and skepticism. A survey of adult iPad users in the United States reveals that while ad avoidance did not differ between the iPad and television, ad irritation was significantly higher on the iPad. Further, whereas both ad skepticism and irritation were correlated with avoidance, it was irritation that was the predictor, not skepticism. Implications for the future of TV advertising on the iPad are discussed. This study provides an understanding of the underlying processes and attitudes toward advertising while streaming TV and movie content on the tablet computer. To date there has been only a limited amount of work on how viewers encounter advertising on tablets, particularly compared to more traditional television viewing. Using the established predictors of advertising avoidance (Speck and Elliot 1997), advertising irritation (Aaker and Bruzzone 1985; Fennis and Bakker 2001), and advertising skepticism (Obermiller and Spangenberg 1998), and the relationship of the predictors (Huh, Delorme, and Reid 2014), this research examines individuals' overall attitudes toward advertising while streaming on the tablet-using the Apple iPad as the device of study-as compared to watching TV and movie content through traditional means, the television set. After decades of consumers accessing media through traditional, often linear means, they now have an innovative and dynamic delivery system that can service a multitude of mass media needs. The tablet computer is altering the physical, psychological, and sociological spaces that surround today's media consumption experiences, as this new approach to watching, listening, and reading becomes more commonplace. This is particularly true for TV programs and movies, many of which can now be streamed online. Now, watching no longer means having to sit in front of a television set to access broadcast and cable network programs, as online platforms such as Hulu, Netflix, and YouTube all offer alternatives. While many of these online streaming options have been available for several years through personal computers, they are now much more accessible and portable because of the modern tablet, which was initially introduced by Apple in 2010 as the iPad. Since that time a number of other companies have introduced tablets; however, the iPad continues to play a dominant role in the field. According the Pew Research Center's Project for Excellence in Journalism (2012), 38 percent of adults in the United States used a tablet to watch movies online weekly. Globally in 2014, tablets and other mobile devices accounted for 21.5 percent of all video plays, a 133 percent increase from the previous year, and a 532 percent increase over two years earlier (Ooyala 2014). While the content of programs watched on the tablet is generally the same as that watched on a television-that is, programs are generally CONTACT Stephen McCreery

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

Além desse texto, a coletânea organizada por McGuigan (1997) é outra que tem como propósito discutir as opções metodológicas na área dos Estudos Culturais. Contudo, essa obra tem um caráter mais abrangente, pois inclui tanto uma discussão sobre os rumos teóricos desse campo como relatos de pesquisas empíricas e ainda as condições para realizar um trabalho de pesquisa em Estudos Culturais. Ana Carolina Escosteguy é Profes sora da Faculdade dos Meios de

Purpose-Aiming to explore how audience consume and produce media events in the digital, distributed and social era we live in, the paper analyzes the viewing patterns of video news items during a media event (the week of Donald Trump's presidential visit to Israel, the first to a country outside the US), compared to a parallel comparable "ordinary" period (two weeks later, in which no inordinacy events occurred). The comparison focused on simultaneous activities of audiences engaged with the event, with either related (i.e. second screening) or unrelated (i.e. media multitasking). Design/methodology/approach-The research is a diary study based on a dedicated mobile app in which respondents reported their news-related behavior during two periods: a media event period and comparable "ordinary" period. Findings-Participants reported watching significantly more news video items in the first day of the media event week compared to the first day of the "ordinary" week. More than half of the viewing reports of the media event were not on TV. In the media event week, there were significantly higher percentages of viewing reports on smartphones/computers and significantly higher percentages of second-screening reports. Originality/value-This is the first study that empirically explores the viewing patterns of video news items during a media event, compared to an "ordinary" period, focusing on media second screening of audiences engaged with the event. This comparison may reveal whether (1) media events still retain their centrality in a multi-screen era and (2) the role of the internet and online social media in the experience of media events.

İnternet kullanımının yaygınlaşması ile birlikte bilgi akışı hızlanmış ve tüketicinin alışveriş yapma şekli değişmiştir. Dolayısıyla günümüzün yükselen eğilimi olan internet üzerinden alışverişin her geçen gün daha fazla ilgi görür hale geldiği görülmektedir. Online alışveriş sayesinde coğrafi sınırlamalar ortadan kalkmakta ve kullanıcılar daha fazla bilgiye, çok daha az zaman ve maliyet ile ulaşabilmektedirler. Dünyada olduğu gibi ülkemizde de tüketicilerin hayat tarzlarının değişmesi, iş yoğunluğunun artması ve zaman darlığı gibi faktörler, internet üzerinden alışverişin hızlanmasına katkı sağlamıştır. İnternet ortamında açılan pek çok sanal mağazanın, farklı sayıda ve kalitede seçenekler ve hizmetler sunarak tüketicilere küresel ürün yelpazesi arasından tercih yapma şansı sağladığı görülmektedir. E-ticaret ile pek çok ürün internet üzerinden dünyanın her yerinde alınır satılır hale gelmiştir. E-ticaret ile pazarlaması ve satışı yapılan yaygın ürünlerden biriside giysidir. Çalışmada, Türkiye İstatistik Kurumu tarafından yapılan 2021 yılına ait Hanehalkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Araştırmasından elde edilen mikro veri seti kullanılmıştır. Çalışmada 15 yaş ve üzeri bireylerin cinsiyet farklılıklarına göre internet üzerinden yapılan giyim alışverişlerinde etkili olan sosyo-demografik ve ekonomik faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın sonucuna göre, kadınların web sitesi veya mobil uygulama üzerinden giyim alışverişlerinde yaş, meslek, hanenin dizüstü bilgisayar sahipliği, gelir, bölge ve eğitim durumu etkili olmaktadır. Erkeklerin web sitesi veya mobil uygulama üzerinden giyim alışverişlerinde ise yaş, meslek, gelir, bölge, hanenin masaüstü bilgisayar sahipliği ve hanenin dizüstü bilgisayar sahipliği durumu etkili olmaktadır.

How the film exhibition site and its spectators have become a topic of the early cinema? What has been the gimmick of it all, how they were imagined by filmmakers and studios? What made to the screen from the movie theater space? This paper aims to answer such questions by focusing on a selection of films (released between 1908-1916) that contain scenes of spectatorship and film exhibition. Firstly, I discuss briefly the technical ways to incorporate film in film and various solutions observed among these examples. Then, I vaguely categorize these films based on their plots and recurring themes in two main groups: stories of The Adamant Admirer and Panic at the Movies. Before the conclusion, I discuss overlapping spatial approaches, strategies and inclinations that these films incorporate as they construct micro-stories and meanings of moviegoing and exhibition. I approach these films as mediums that take events from everyday life with the purpose of highlighting, deconstructing, and turning them into gags. In this search of pranks, jokes and stories, they became unabashedly aware of the physical environment (the architecture, furniture, or clothes), the haptic experience of the audience and the staff (a kiss, a fist, or a fall), and the complex, wicked, and intriguing nature of being an individual at the movies (a stalker, an admirer or an amateur projectionist). In these films, we see the movie theater as a container of various spaces, people, and happenings: an extended space of moviegoing, not only a hall but with its entrance, exit, administrative office, its foyer, and even the street; a stage for multiple actors, not only spectators but the theater managers, ushers, paperboys, projections, security staff, cameraman; an enabler of various actions, not only watching a film, but flirting, touching, harassing, quarreling, and even burning down the theater! In short, this paper argues that early cinema's approach to its spaces and audiences is generous in the inclusion of various agencies, controversial in defining personal and public space, and full of insights as to how to approach film exhibition places and practices in the contemporary landscape of research.

Auch wenn der Begriff ‹Streamen› im medienwissenschaftlichen Wortschatz neu erscheint, so gilt dies doch nicht für die damit bezeichnete Konfiguration von Technologien, Formen und Praktiken. Zu ihren frühen Beispielen gehören etwa Experimente zur Übertragung von Klängen und Musik über das Telefon (seit den 1860er-Jahren), Jukeboxes und andere Musikautomaten (seit den 1880ern), Radiosendungen (seit den 1910ern), das Einspielen konservierter Hintergrundmusik in Warenhäusern und Fahrstühlen (seit den 1930ern), gemeinnützige Internet-Radio-Initiativen (seit den 1990ern) und Online-Video (seit 1992) (vgl. Vonderau 2015). Wer heute von ‹Streamen› spricht, meint damit indes kaum diese früheren Verfahren. In seinem gegenwärtigen Verständnis ist der Begriff auf den Mainstream massenmedialer Unterhaltung verengt, den Marktmonopolisten wie Netflix, Amazon oder Spotify auf ihren markengeschützten Plattformen zugänglich machen (vgl. Thibault 2015). Als Streamen medialer Inhalte-Radiosendungen, Live-Übertragungen von Sportereignissen, Filme, Serien und andere Fernsehshowswird deshalb nun vor allem die simultane und gekoppelte Übertragung und Wiedergabe über das Internet bezeichnet. Im Unterschied zum Herunterladen wird beim Streaming keine Kopie der Daten auf dem eigenen Rechner angelegt, die medialen Inhalte werden direkt abgespielt; die Daten werden nur kurz zwischengespeichert, anschließend wieder gelöscht. Obwohl verschiedene Codierungen und Formate des Streamens schon lange existieren, ist es erst in den letzten zehn Jahren dank zunehmender Bandbreite der Datenübertragung zu einer dominanten Form des Medienvertriebs geworden. So gaben in Deutschland 2015 in einer Studie 76 Prozent der Befragten an, mindestens gelegentlich Videostreaming zu nutzen. Ein weiterer Grund für die Verbreitung von Video-On-Demand-Abodiensten (SVOD) wie Netflix und Amazon Video liegt in ihrem Geschäftsmodell. Zu einem niedrigen Monatspreis locken sie Kunden mit dem Versprechen stetig wachsender Kataloge. Die immer größere Popularität von SVOD-Anbietern könnte mittelfristig dazu führen, dass das Streamen

The activity of cinema-going constantly evolves and gradually integrates the use of digital data and platforms to become more engaging for the audiences. Combining methods from the fields of Human Computer Interaction and Film Studies, we conducted two workshops seeking to understand cinema audiences' digital practices and explore how the contemporary cinema-going experience is shaped in the digital age. Our findings suggest that going to the movies constitutes a trajectory during which cinemagoers interact with multiple digital platforms. At the same time, depending on their choices, they construct unique digital identities that represent a set of online behaviours and rituals that cinemagoers adopt before, while and after cinema-going. To inform the design of new, engaging cinema-going experiences, this research establishes a preliminary map of contemporary cinema-going including digital data and platforms. We then discuss how audiences perceive the potential improvement of the experience and how that would lead to the construction of digital identities.

On March 15, 2011, Donald Trump changed television forever. The Comedy Central Roast of Trump was the first major live broadcast to place a hashtag in the corner of the screen to encourage real-time reactions on Twitter, generating more than 25,000 tweets and making the broadcast the most-watched Roast in Comedy Central history. The #trumproast initiative personified the media and tech industries’ utopian vision for a multi-screen and communal live TV experience.

In Social TV: Multi-Screen Content and Ephemeral Culture, author Cory Barker reveals how the US television industry promised—but failed to deliver—a social media revolution in the 2010s to combat the imminent threat of on-demand streaming video. Barker examines the rise and fall of Social TV across press coverage, corporate documents, and an array of digital ephemera. He demonstrates that, despite the talk of disruption, the movement merely aimed to exploit social media to reinforce the value of live TV in the modern attention economy. Case studies from broadcast networks to tech start-ups uncover a persistent focus on community that aimed to monetize consumer behavior in a transitionary industry period.

To trace these unfulfilled promises and flopped ideas, Barker draws upon a unique mix of personal Social TV experiences and curated archives of material that were intentionally marginalized amid pivots to the next big thing. Yet in placing this now-forgotten material in recent historical context, Social TV shows how the era altered how the industry pursues audiences. Multi-screen campaigns have shifted away from a focus on live TV and toward all-day “content” streams. The legacy of Social TV, then, is the further embedding of media and promotional material onto every screen and into every moment of life.

Auf der deutschen Website von YouTube wird die seit etwas über einem Jahr auch in Deutschland etablierte Funktion mit dem Slogan »Go big, go live« beworben. Livestreaming wurde 2015 und 2016 als einer der wichtigsten Social-Media-Trends verhandelt. Der große Erfolg der letzten Jahre ist vor allem auf die Verknüpfung mit Facebook und Twitter zurückzuführen, die es den Nutzern ermöglicht, ihre Live-Videos direkt an ein bestehendes Netzwerk anzuschließen und an vorhandene Freunde und Follower zu adressieren. Zudem fällt er mit der zunehmenden Echtzeit-Kommunikation zusammen, die sich sowohl in den klassischen sozialen Medien durch die Kenntlichmachung von Sende-, Empfangs-und Lesezeit als auch in Videotelefonaten oder-nachrichten mittels Skype, Facetime oder Snapchat ausdrückt. Bereits in den 1950er Jahren, als sich der Fernseher als Massenmedium etablierte, wurde das Prinzip ›Live‹ zum Gegenstand einer umfassenden ästhetischen und später auch programmatischen Diskussion. Als ein Wortführer der sog. ›Live-Ideologen‹ galt Gerhard Eckert, ein populärwissenschaftlicher Autor, der bereits seit den späten 1930er Jahren Fernsehkritiken verfasste.

Atualmente, com o desenvolvimento e a popularização dos computadores, torna-se possível simular a realidade através dessas máquinas. No caso específico do ensino de inglês, a possibilidade de utilização de um ambiente virtual para a prática de língua estrangeira oferece inúmeras vantagens em relação aos métodos de ensino tradicionais. A tecnologia Internet possibilita o acesso instantâneo a diferentes fontes de informações. Além disso, torna-se possível a comunicação escrita e/ou falada em tempo real entre indivíduos das mais diversas partes do globo. Este estudo avalia o curso de inglês mediado por computador WebEnglishem relação ao interesse dos alunos pelas atividades propostas. O curso objetiva ensinar alunos das Casas de Estudante da UFSM a: 1) navegar na rede em endereços estrangeiros, extraindo desses sites informações específicas; 2) comunicar-se em salas de chat eletrônico; 3) ler e escrever e-mails na língua alvo. Os alunos foram distribuídos em 4 turmas de 10 estudantes cada. O curso prevê 30h de duração, sendo 20h presenciais e 10h a distância. Para tanto, foi criada uma homepage que funciona como um polígrafo online, oferecendo a possibilidade de trabalhar-se os conteúdos através de hipertextos. O interesse dos alunos pelas atividades elaboradas, assim como alguns problemas advindos dos procedimentos planejados são mostrados e discutidos como forma de sugestão para futuros empreendimentos na área.

Dois tipos de mudanças interessam ao futuro da televisão pública do Rio Grande do Sul. A primeira é tecnológica, fruto de um processo de longo prazo que está imprimindo atualmente o ápice da virada entre o predomínio das mídias de massa e a convergência múltipla da comunicação. A segunda mudança, esta periódica e intermitente, refere-se às trocas de governo do Estado e as consequências diretas nos rumos da Fundação Piratini, mantenedora da TVE/RS, interferindo em sua autonomia e independência. Este duplo contexto interessa à pesquisa que estamos desenvolvendo sobre a televisão pública, com vistas à integração dela, de maneira ampla, a um Centro de Produção e Pós-Produção de Conteúdos Digitais Criativos, ligado ao setor de produção audiovisual e à Universidade.

The spread of soccer viewing centres (SVCs) in Nigeria is one of the unfolding legacies of global sporting media in Africa. While, providing access to live broadcast of European soccer competitions, SVCs have developed into supplementary social spaces where culturally defined rules of social relations are contested. Using Goffman's notion of performance and Agbalagba in Yoruba normative system, in conjunction with sociological perspective on space, the study explores the context and processes in the transformation of age social relations in Ibadan, SouthWestern Nigeria. Data were obtained through participant observation, and 23 in-depth interviews with viewing centre owners and soccer fans. Findings depict the SVC as a constructed space, with conflicting meanings, attitudes and practices, which inadvertently fracture and render fluid, the expectations of norms of age social relations. In conclusion, European soccer drives the spread of supplementary social spaces which impact local social structures in critical ways.