Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing h... more Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing has proved to be a significant learning tool, and academic writing skills are essential for graduating successfully, many teacher training programmes do not systematically incorporate writing skills. In this paper, we argue that writing is so important that it should be given greater consideration in the basic module of training programmes, as well as in the add-on module. Finally, we offer suggestions on how to intensify the inclusion of writing research and practice.
Studierende der Wirtschaftswissenschaften schreiben nur wenige Studienarbeiten vor der Abschlussa... more Studierende der Wirtschaftswissenschaften schreiben nur wenige Studienarbeiten vor der Abschlussarbeit – um so größer ist dann oft der Schock. Dieses UTB vermittelt die Strategien des wissenschaftlichen Schreibens – so knapp wie nötig, so konkret wie möglich und immer in Hinblick auf die Besonderheiten des Fachs. Aus dem Inhalt: • Anforderungen an eine wirtschaftswissenschaftliche Arbeit • Zeit- und Arbeitsplan aufstellen • Von der Themenstellung zum Konzept • Gespräche mit dem Betreuer • Besonderheiten empirischer Arbeiten • Worauf der Prüfer achtet – gängige Fehler vermeiden
Imitation einschlägiger Fachliteratur ist für Studierende eine wesentliche Strategie zum Erwerb w... more Imitation einschlägiger Fachliteratur ist für Studierende eine wesentliche Strategie zum Erwerb wissenschaftli-cher Schreib-und Textkompetenz. In diesem Artikel zeige ich anhand eines korpusbasierten Vergleichs auf, dass diese Strategie in den Wirtschaftswissenschaften zu Problemen führen kann. So bestehen deutliche Unterschiede zwischen wirtschaftswissenschaftlichen Examensarbeiten und Journalartikeln hinsichtlich ihrer sprachlichen und organisatorischen Strukturen: Während sich formale und logische Struktur von Journalartikeln überwiegend am Schema ‹Introduction-Methods-Results-Discussion› (IMRD) orientieren, finden sich in den studentischen Arbeiten andere Strukturtypen wesentlich häufiger. In Bezug auf sprachliche Strukturen, d. h. hier verfasserre-ferenzielle Mittel und Intertextualitätsmarkierungen, zeigt sich, dass Forschende stärker als Studierende durch die explizite Markierung der Herkunft von Informationen deren potenzielle Faktizität relativieren, ein grösseres Ausdrucks...
Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing h... more Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing has proved to be a significant learning tool, and academic writing skills are essential for graduating successfully, many teacher training programmes do not systematically incorporate writing skills. In this paper, we argue that writing is so important that it should be given greater consideration in the basic module of training programmes, as well as in the add-on module. Finally, we offer suggestions on how to intensify the inclusion of writing research and practice.
Studierende der Wirtschaftswissenschaften schreiben nur wenige Studienarbeiten vor der Abschlussa... more Studierende der Wirtschaftswissenschaften schreiben nur wenige Studienarbeiten vor der Abschlussarbeit – um so größer ist dann oft der Schock. Dieses UTB vermittelt die Strategien des wissenschaftlichen Schreibens – so knapp wie nötig, so konkret wie möglich und immer in Hinblick auf die Besonderheiten des Fachs. Aus dem Inhalt: • Anforderungen an eine wirtschaftswissenschaftliche Arbeit • Zeit- und Arbeitsplan aufstellen • Von der Themenstellung zum Konzept • Gespräche mit dem Betreuer • Besonderheiten empirischer Arbeiten • Worauf der Prüfer achtet – gängige Fehler vermeiden
Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing h... more Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing has proved to be a significant learning tool, and academic writing skills are essential for graduating successfully, many teacher training programmes do not systematically incorporate writing skills. In this paper, we argue that writing is so important that it should be given greater consideration in the basic module of training programmes, as well as in the add-on module. Finally, we offer suggestions on how to intensify the inclusion of writing research and practice.
Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing h... more Teacher training programmes support teachers in acquiring professional skills. Although writing has proved to be a significant learning tool, and academic writing skills are essential for graduating successfully, many teacher training programmes do not systematically incorporate writing skills. In this paper, we argue that writing is so important that it should be given greater consideration in the basic module of training programmes, as well as in the add-on module. Finally, we offer suggestions on how to intensify the inclusion of writing research and practice.
Page 1. Jeffrey Archer Es ist nicht alles Gold was glänzt Page 2. Inhaltsangabe Ein Harvard-Mathe... more Page 1. Jeffrey Archer Es ist nicht alles Gold was glänzt Page 2. Inhaltsangabe Ein Harvard-Mathematikprofessor, ein Modearzt, ein Galeriebesitzer und ein engli scher Aristokrat sind einem genialen Betrüger auf den Leim gegangen ...
Das Rahmenthema des 41. Treffens des Arbeitskreises lautete "Sprechen in, für und mit Medien". Es... more Das Rahmenthema des 41. Treffens des Arbeitskreises lautete "Sprechen in, für und mit Medien". Es wurde von Hermann Cölfen und Patrick Voßkamp an der Universität Duisburg-Essen organisiert. Das Programm umfasste neben der gewohnt ausführlichen Vorstellungsrunden fünf Vorträge, ein Statement mit Diskussion sowie eine Datensitzung. Denmark) das Thema "Interaktion und Technik" vorgeschlagen und sich bereit erklärt, das Arbeitstreffen zu planen.
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Papers by Anika Limburg