Information and Comunication Technologies

Unlike the formative supply which offer most of the Universities within the virtuality, referred almost exclusively to the superior education of degree and postdegree, the supply that is analyzed in this article is opened to the public in general.

Este artigo tem por objetivo analisar os resultados das pesquisas do Grupo GPEMAR sobre a interpretacao dos graficos estatisticos. Para isto, monografias e artigos desenvolvidos por membros do Grupo, e em parcerias, serao analisados, a partir de um estudo qualitativo realizado com base na triangulacao das investigacoes, compondo um mosaico de pesquisas. As pesquisas iniciaram a partir de um projeto de investigacao de doutorado e estudos sobre a interpretacao dos graficos, incluindo os niveis e aspectos socioculturais, que fundamentam os estudos aqui analisados. Os resultados apontam que, assim como na literatura, de modo geral, os alunos nao apresentaram dificuldades para ler os dados. No nivel ler entre os dados, os tipos comparacao, combinacao e igualizacao foram ampliados e ressignificados, incluindo reflexoes sobre os aspectos socioculturais, que possibilitaram resultados diferentes da literatura nos niveis ler entre os dados e ler alem dos dados. Por fim, apontamos a necessidad...

The Semantic Web and algorithm-driven platforms have profoundly reshaped the construction of collective imaginaries. By intricately combining discourse engineering, sophisticated algorithmic logic, and potent affective triggers, contemporary digital systems transcend their role as mere information conduits, emerging instead as powerful instruments of persuasion. These systems are adept at manufacturing emotional environments and symbolic realities, thereby influencing public perception and opinion on an unprecedented scale. Drawing deeply from Patrick Charaudeau’s nuanced discourse analysis, Marshall McLuhan’s foundational media theory, and Edward Bernays’ influential concept of engineered consent, this paper introduces and elaborates upon the notion of the semiotic bomb.

Você já parou pra pensar que, se até instituições bilionárias com sistemas superprotegidos são atacadas por cibercriminosos, o seu celular, tablet ou computador não estão imunes? Você talvez ache que sua vida digital não interessa a ninguém. Mas seus dados valem muito. Seu nome, CPF, endereço, fotos, contatos, localização, histórico de navegação, senhas... são vendidos, trocados ou usados para enganar, manipular e até machucar você.

Before entrance in new millennium an unbelievable change has taken place in the field pf technology i.e. information technology and this is now known as information and communication technology. And presently around the world are starting to realize that the power of information technology can help them escape poverty. In view of new concept of integration of new technology in our daily life we are trying to help out people through enhance their skills and capacities in the field of information and communication technology. During early 90s very few Pakistanis were aware about the information technology but now every one uses it in their daily lives. In this information and communication technology no one can survive with out the usage of IT. In this new age of information technology every organization uses IT. Tele banking. ATMs and online banking are becoming increasingly popular in the country. With the increase in customers at banks, such facilities improve the quality of services and provides to the clients. Big shopping malls have CCTV cameras, from which crimes are decreased. In media organization use of IT is necessary .Now in the field of journalism new style of journalism is introduced called, cyber journalism journalism, data base journalism, Internet journalism and gives much more names. The aim of this paper is to know about the new journalism, which is emerged with the advent of Information Technology. In west this type of journalism is very popular but what status of e journalism in Pakistan prospects and problems to know the current position and future of it.

ompreender o panorama científico brasileiro frente aos 200 anos do anúncio solene da independência política do Brasil requer multiplicar as perguntas sobre o funcionamento das ciências em um país que ainda se esforça por delimitar um modo próprio de fazer conhecimento. De 1822 a 2022, a história das ciências no país tem demonstrado que a associação entre especialidades, instituições e cientistas não pode ser descartada como se fosse um domínio separado de ação de eruditos conversando entre si, uma arena desobrigada da participação nas questões sociais, políticas e econômicas. Pelo contrário, suas histórias demonstram que os trabalhos produzidos pelos agentes científicos tiveram e têm envolvimento crucial nos modos de conduzir um país, pois apontam para formas de produzir e fazer circular ideias e artefatos tecnológicos, assim como de alimentar tendências e fazer projetos, e no mínimo, subsidiar a educação pública, além de dar suporte para políticas públicas em diversas áreas.

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO Programa de Formação Continuada Macromissioneira (PFCM) constitui uma ação extensionista proposta sob coordenação da Universidade Federal da Fronteira Sul na perspectiva de efetivação social do direito universal à educação de qualidade científica e social. O programa executado inspira-se em pressupostos teóricos explicitados por Imbernón (2010), Freire (1996), Nóvoa (1999), Tardif (2012). Estabelece diálogo com os docentes e demais profissionais da Educação Básica, possibilitando aperfeiçoamentos vinculados aos seus campos profissionais e, particularmente instigando registros e publicação em e-book de experiências e reflexões resultantes do processo de formação continuada. Neste trabalho objetivamos destacar apontamentos descritos no e-book produzido pelos participantes do PFCM, que permitem considerar avanços na construção de saberes (disciplinares, curriculares e experiências) e de identidade...

Il testo è una sorta di “narrazione” della professione di assistente sociale così come l’ho sperimentata ed esercitata da oltre trent’anni. Comprende sia la storia del servizio sociale che la metodologia, incrocio che ha permesso alla professione di avere solide fondamenta. Nell’elaborato ho cercato di mostrare quanto il mestiere di assistente sociale sia complicato e di come la professione possa essere debole. Di quanto incida l’immaginario collettivo, delle aspettative e delle motivazioni a questa particolare professione di aiuto e di come si possa diventare un’assistente sociale “sufficientemente adeguata”. Ho voluto porre, poi, una particolare attenzione agli “incidenti sul lavoro” (situazioni che minano l’integrità bio-psichica – motivazionale dell’operatore) e come prevenirli o meglio di come permettere agli assistenti sociali di lavorare con perizia e in sicurezza, attenti al proprio benessere. Infine ho introdotto alcune note al termine di ogni capitolo. Esse riportano esper...

The main objective of this article is to analyze, based on teachers' conceptions, the teaching knowledge that is important for the professionalization of the role. The study had as theoretical support the works of Tardif (2014), Gauthier and Roussel (2006), Pimenta (2012), Fullan (2003), Libâno (2004) and Foucault. In developing this text, we sought to discuss the position taken by experienced knowledge for the professionalization of the function, taking into account the relevance of accumulated experience for the success of any activity. When dealing with teacher training, some concerns arise, such as, what knowledge do teachers have about teaching knowledge? What teaching knowledge is important for the professionalization of the role? What knowledge is needed to know how to teach? Taking into account the current times. Who wants to be a teacher? These questions led to the discussion about teachers' professional teaching knowledge. From this it was possible to establish relationships between the teachers' knowledge. In this way, it was clear that the teaching profession, like any other, requires specific knowledge, skills and competencies. In turn, we understand that experienced knowledge plays an important role in their professionalization.

The main objective of this article is to analyze, based on teachers' conceptions, the teaching knowledge that is fundamental for the professionalization of the role. The research was qualitative in nature, based on semi-structured interviews that allowed for an in-depth exploration of teachers' perceptions. The theoretical frameworks used include the works of Tardif (2014), Gauthier and Roussel (2006), Pimenta (2012), Fullan (2003), Libâneo (2004), and Foucault. In the development of the text, the importance of experiential knowledge in teacher professionalization was discussed, emphasizing the relevance of accumulated experience for success in various activities. Key questions were raised, such as: What knowledge do teachers have about teaching knowledge? What teaching knowledge is essential for professionalization of the role? What knowledge is necessary to teach? In today's context, can anyone be a teacher? These questions prompted a reflection on professional teaching knowledge, enabling the identification of meaningful relationships between teachers' knowledge. Thus, it became evident that the teaching profession, like any other, requires specific knowledge, skills, and competencies, with experiential knowledge being of great importance for its professionalization.

En 1998, el francés Didi Huberman, publicó sus reflexiones sobre Lo que vemos y lo que nos mira, en tanto en 2003, el estadounidense W. J. T. Mitchell preguntó abiertamente ¿Qué quieren las imágenes?; en 2010, el alemán Horst Bredekamp reconoció que las imágenes actúan, hacen cosas y no las representan, en la cotidianidad mediática, política, en la guerra, las ciencias y el derecho, y para sostenerlo escribió su Teoría del acto icónico. Un par de años antes, en 2008, el también alemán Hans Belting se propuso, desde Florencia y Bagdad, imaginar una Una historia de la mirada entre oriente y occidente. Y en 2016, luego de tantas imágenes online y offline y de nuevos activismos, Nicholas Mirzoeff, también estadounidense, se preguntó ¿Cómo ver el mundo? y propuso en 2019 un syllabus colectivo y en línea que tituló: Todos los monumentos deben caer.
Para todos ellos no fue suficiente la imagen que habitaba la historia del arte, sino que fue la imagen utilitaria, supersticiosa, productiva, decorativa, hechizada, médica, popular, fantasmagórica, animista, queer, pobre, de protesta y manifestación, la que vino a su encuentro. Sólo en ese encuentro, a estos autores, hombres, académicos, educados, con vocabularios especializados y de mundos poderosos, se les concedió el permiso para sus nuevas filosofías, epistemologías, metodologías y teorías de la imagen.

Nuestro proyecto trata crear y conocer con las imágenes, aprendiendo lo que estamos aprendiendo: que lo humano no era el centro, y que los seres que llamamos humanos nunca fueron tod@s l@s de la misma especie; que otro conocimiento es posible reconociendo las agencias de las especies no vivas y de las vivas no humanas, a la vez que las autonomías técnicas.  Esta es una presentación para compartir algunos enrededos iniciales del proyecto.

L'orientatore è una persona esperta che si prende cura di accompagnare una meno esperta in una fase di sviluppo personale e professionale, aiutandolo a massimizzare il suo potenziale, a sviluppare le skills e migliorare la sua performance, perché possa diventare la persona che vuole essere. Costui ha innanzitutto un ruolo di agente di socializzazione a più livelli e un punto di riferimento continuo, funzioni che negli ultimi anni sono andate perdendosi e che oggi tornano ad essere richieste a gran voce in tutti i principali ambiti della società. Si tratta di una funzione divenuta sempre più importante a causa delle incertezze legate oggi al mercato del lavoro. L'orientamento è quindi un'attività di consulenza finalizzata ad individuare i percorsi di studio, formazione o lavoro che rispondono maggiormente alle esigenze dell'utente. Si tratta di un processo che aiuta a riflettere sui propri interessi, ambizioni, qualifiche e competenze, al fine di comprendere meglio come definirsi dal punto di vista umano e lavorativo. Con la delega alle Regioni del servizio pubblico per l'impiego e dell'orientamento e, in alcuni casi dalle Regioni alle Province, solo alcune di queste amministrazioni si sono adoperate a potenziare i Centri per l'impiego con il nuovo servizio affidato; in queste amministrazioni sono state promosse attività per sensibilizzare gli operatori dei centri per l'impiego alla cultura dell'orientamento e sono stati creati nuovi ruoli e mansioni legati a questa disciplina, ricoperti, dopo un'adeguata formazione. Questa scelta, nel tempo, ha evidenziato difficoltà di coordinamento tra i diversi servizi delle amministrazioni e si è creato un sistema disomogeneo dove in alcune aree era offerto questo servizio di orientamento ed in altre no, con evidenti disparità di trattamento tra i cittadini. Il saggio è finalizzato ad analizzare e confrontare le esperienze introdotte relative all'utilizzo della figura del mentoring/orientatore dei Centri per l'impiego e a fornire una job description di questa figura professionale, utile al rafforzamento del suo ruolo nelle attività di orientamento al lavoro.

Dinamiche culturali e fattori sociali contribuiscono alla costruzione e diffusione di determinate attività e organizzazioni delle società così come della professione del counseling che, nel tempo, ha cercato di affermare il suo posto ed espandere i suoi confini. In tale contesto, l’associazione professionale Reico ha contribuito a favorire la diffusione di una cultura del counseling tramite una narrazione efficace e nuova, cercando di dare un’identità specifica e di apportare un valore aggiunto.
L’obiettivo di diffusione della professione si è cercato di raggiungere anche tramite la rete e la collaborazione tra counselor e tra counselor e altri/e professionisti/e: secondo quanto emerso dall’analisi, questi hanno costituito due degli obiettivi principali della Reico e dei/delle counselor appartenenti alla medesima associazione. Da un lato, infatti, nonostante le difficoltà, si assiste a una collaborazione tra counselor che funge da spinta alla divulgazione del counseling in nuovi contesti o al miglioramento dell’esperienza delle/dei clienti; dall’altra, emerge una collaborazione con altri/e professionisti/e appartenenti alle categorie più diverse e che, grazie soprattutto alla conoscenza e alla fiducia, riescono a creare una sinfonia, composta da differenti movimenti e articolazioni. In base a tali caratteristiche, allora, si possono distinguere due tipi di counselor, chi vive una dimensione di isolamento, svolgendo il proprio lavoro in autonomia e senza cooperare, e chi di collaborazione, facendo della rete il mezzo principale della propria professione.

Neste estudo buscamos analisar a produção científica acerca do uso de tecnologias no ensino de matemática no Brasil entre os anos de 2019-2024. Buscamos analisar também como a pandemia de COVID-19 alavancou este processo, oque se fez perceber pela grande quantidade de estudos acerca de ensino remoto durante o período. Nos utilizamos de uma Revisão Sistemática de Literatura para abranger o tema. Foi constatado que o Brasil já possui inúmeras iniciativas do uso de tecnologias em sala de aula mas que ainda esbarra nas limitações das desigualdades de acesso aos aparatos (computadores, smartphones, tablets) e serviços (internet, softwares pagos) para que haja uma disseminação ainda maior de tecnologias para auxílio no processo de ensino de matemática. Palavras-chave: Prática pedagógica de matemática; tecnologia educativa; inovação educacional, ensino matemático, TIC, Matemática EAD, ensino a distância. TECHNOLOGY USE IN MATHEMATICS TEACHING BETWEEN

El objetivo de este capítulo es analizar las estrategias empresarias y sindicales de la firma multinacional Claro desde una perspectiva configuracionista (De la Garza Toledo, 2014). La marca de servicios de comunicaciones Claro pertenece a la multinacional mexicana América Móvil y es propiedad del Grupo Carso1. El período de investigación abarca los años 2008-2019, incluyendo algunos años del período correspondientes al gobierno kirchnerista (2008- 2015) y a los años 2015-2019 del gobierno de la alianza Cambiemos.

The space of digital mediation, namely digital platforms, and particularly, Instagram, serve as a contemporary locus for observing the complex and paradoxical dynamics of feminist articulations. This study aims at mapping and analysing these dynamics through the employment of a combination of methodologies. As a result, a radiography of the communicational structure of these articulations is presented, highlighting feminist and women’s agendas and practices which manifest themselves as political actions which seek to expand the flow of communication of feminist grammar through this device, Instagram.

Questo lavoro descrive la costruzione e la realizzazione di un piano strutturato d'intervento educativo attraverso la procedura Token Economy (TE) realizzato presso una Comunità Residenziale per persone con disabilità intellettiva (DI). La TE è stata definita come una delle più importanti tecnologie di modificazione del comportamento applicata nel corso degli ultimi quarant'anni 1 rivolta all'acquisizione e al consolidamento di varie competenze ed abilità funzionali. Il presente contributo si pone l'obiettivo di descrivere gli effetti positivi derivanti dall'applicazione della TE secondo una prospettiva contestualista, sia sul fronte abilitativo (diminuzione dei comportamenti problematici e sviluppo di abilità funzionali) che nello sviluppo di alcune forme di autoregolazione per la promozione di comportamenti autodetermiati.

O presente artigo apresenta reflexões sobre como a falta de diálogo e outras dificuldades na relação entre Inteligência e seus usuários contribuem para as “falhas de Inteligência”, tendo como perspectiva a discussão de autores especializados e comportamentos dos principais atores envolvidos nos processos que conduzem a esses problemas: os decisores políticos (policymakers, os usuários de Inteligência), e os analistas e as agências de Inteligência (produtores de Inteligência). São apresentados argumentos e situações que permitem ao leitor compreender a responsabilidade compartilhada entre eles na construção de um relacionamento que favoreça a produção técnica, isenta e objetiva das análises de Inteligência, a correta dimensão de sua utilização e circunstâncias, processos e comportamentos que, ao longo da experiência acumulada no campo, demonstraram ser potencialmente problemáticos ao processo de Planejamento e Direção do Ciclo de Inteligência.

El objetivo de este capítulo es analizar las estrategias empresarias y sindicales de la firma multinacional Claro desde una perspectiva configuracionista (De la Garza Toledo, 2014). La marca de servicios de comunicaciones Claro pertenece a la multinacional mexicana Amé-
rica Móvil y es propiedad del Grupo Carso. El período de investigación abarca los años 2008-2019, incluyendo algunos años del período correspondientes al gobierno kirchnerista (2008- 2015) y a los años 2015-2019 del gobierno de la alianza Cambiemos.

The paper aims to analyze the relationship between the size of Romanian shadow economy expressed as % of official GDP and active ageing in order to see if the shadow economy represents a social buffer for active ageing phenomena using Granger causality analysis. The size of Romanian shadow economy is estimated previously using a revised version of the currency demand approach based on autoregressive distributed lag (ARDL) approach to cointegration analysis. Using Granger causality tests, we examine the relationship between employment rate for older people and the size of Romanian shadow economy covering the period between 2000 and 2010. The empirical results revealed the existence of a long-run unidirectional causality that runs shadow economy to employment rate for elderly and do not support the existence of any short-run relationship between employment rate for older people and shadow economy.

The paper aims to analyze the relationship between the size of Romanian shadow economy expressed as % of official GDP and active ageing in order to see if the shadow economy represents a social buffer for active ageing phenomena using Granger causality analysis. The size of Romanian shadow economy is estimated previously using a revised version of the currency demand approach based on autoregressive distributed lag (ARDL) approach to cointegration analysis. Using Granger causality tests, we examine the relationship between employment rate for older people and the size of Romanian shadow economy covering the period between 2000 and 2010. The empirical results revealed the existence of a long-run unidirectional causality that runs shadow economy to employment rate for elderly and do not support the existence of any short-run relationship between employment rate for older people and shadow economy.

Neste capítulo, que deriva da dissertação “É proibido não mexer: divulgação científica e a Seara da Ciência” (Silva, 2015), defendida no Mestrado em Divulgação Científica e Cultural (MDCC) do Labjor, estabelecemos uma discussão histórica, considerando museus como instituições de comunicação, ou mídia, não apenas como transmissores de mensagens, mas como espaços capazes de articular experiências vividas. Partimos do pressuposto de que essas instituições são concebidas como espaços e meios de comunicação, que servem ao estabelecimento da interação da comunidade com processos e produtos culturais.

This review is a systematic literature review (SLR) with the aim of advancing the state of the art in Phonological Awareness in preschoolers (4–6 years) by means of Information and Communication Technologies (ICT). The SLR provides an important guide to newcomers to this domain and researchers who seek a structured body of knowledge in the subject for gaining new, important insights. Searches were carried out in the indexed database Scopus© between June and July 2020. Among the inclusion and exclusion criteria were studies reported in English, Spanish and Portuguese, updated electronic documents from the last ten years and studies cited by others at least once, except for those with publication acknowledgement after 2017. To complete the task, a triangulation assessment was made among three researchers using the same tool developed in Microsoft Excel©, in which the search terms, the search strings, inclusion and exclusion criteria and the study collection process were systematized a...

In May 2024 I presented my paper "Witnessing Sacrifice: How Photographs of the Fallen Establish Communities" at the "Cultural Networks in the U.S.: Past and Present Challenges" hosted by the English department at the University of Bucharest. The conference was supported by the US Embassy and the Fulbright Commission in Romania.

My paper is  an initial theoretical analysis to the communicative properties of photographs depicting fallen service members and their ability to foster communal bonds through viewing. It analyzes how these images unify the fallen posthumously and cultivate a sense of community, beyond mere mourning, by confronting viewers with the human cost of contemporary war.

O artigo analisa as implicações do ensino híbrido durante os semestres 2021.2 e 2022.1, especialmente devido à pandemia de Covid-19, que forçou a adoção repentina do ensino remoto emergencial. O ensino híbrido, considerado uma tendência educacional do século atual, combina tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) com métodos tradicionais de ensino. O estudo visa caracterizar as práticas pedagógicas implementadas durante esses semestres e identificar suas potencialidades e limitações, conforme percebidas por professores e alunos de uma instituição pública de ensino superior. A metodologia é mista, inicialmente qualitativa e posteriormente quantitativa, seguindo uma abordagem de estudo de caso. Os resultados, oriundos de uma pesquisa de mestrado, mapeiam as experiências dos envolvidos com o ensino híbrido, refletindo sobre elas à luz de fundamentos científicos e buscando insights para aprimorar o processo educacional.

“Nunca antes na história a comunicação foi tão boa e funcionou de forma tão extensiva e tão intensiva quanto antes”, diagnosticava já na década de 1970, o filósofo Vilém Flusser, em seu “O mundo codificado”. Diante da massificação das tecnologias de informação e sua consequente reorganização da vida social, essa conclusão de Flusser é menos um elogio do que um sinal de alerta: diante de tanta informação nova, é cada vez mais difícil entrarmos em diálogo. Estamos soterrados de discursos e monólogos.
É desafio dos estudos críticos da Comunicação, portanto, investigar os modos pelos quais os processos comunicacionais se tornaram centrais a todos os aspectos da vida cotidiana, avaliando as consequências disso na sociedade e em nossa própria cognição. Diante dessa tarefa, surgem iniciativas como a deste e-book. Dando sequência ao projeto “O poder da comunicação na era da informação”, que já havia publicado um livro digital, esta coletânea reúne oito artigos acadêmicos, apresentando um panorama de análises e explorações da ação comunicacional em diferentes áreas e contextos.

The use of general descriptive names, registered names, trademarks, service marks, etc. in this publication does not imply, even in the absence of a specific statement, that such names are exempt from the relevant protective laws and regulations and therefore free for general use. The publisher, the authors and the editors are safe to assume that the advice and information in this book are believed to be true and accurate at the date of publication. Neither the publisher nor the authors or the editors give a warranty, express or implied, with respect to the material contained herein or for any errors or omissions that may have been made. The publisher remains neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.

At present, the international growth model includes important restrictions about the consideration of GDP as a unique tool for measurement. In this sense, taking into consideration the wealth of a country, we must add intangibles such as human development, country image, employment conditions, environmental, innovation, public sector efficiency, and synergies to the variable production, which is defined as national intellectual capital. In this paper, we use a mathematical model of intellectual capital to determine, in monetary terms, the intangible elements that have a greater impact on long-term economic development in European and Asian countries. We have the main limitation of available information and we provide objective results using statistical method. By identifying these components, countries will be able to redirect their policies toward achieving sustainable long-term growth. The results show that the long-term growth of both continents are strongly dependent on the skil...

This study identified the determinants of (information communication Technology) ICTs accessibility among male and female agriculture extension workers for community development activities in Edo State, Nigeria. Primary data were collected from randomly selected one hundred and twenty-five (125) agricultural extension workers with the use of validated questionnaire. Means and Pearson’s Product Moment Correlation (PPMC) statistics were used as analytical tools. Results showed that the mean deviations of gender of agriculture extension workers in terms of age (  = 1.4), household size (  = 0.2), years of training (  = 0.4), and job experience (  = 0.7) were nuance. PPMC results showed that male and female agriculture extension workers age (r = -0.32; r = -0.31) and female job experience (r = 0.29) were the significant correlates of accessibility of ICTs at 5% significance level while male and female agriculture extension workers age (male r=0.32; female r =0.31), years of training (ma...

Existe una gran cantidad de sistemas que se estudian y desarrollan en el campo de la Ingeniería Eléctrica en los que se realizan análisis que tienen como uno de sus fines principales la predicción de sus variables, tanto para procesos de planificación como de toma de decisiones. Con el advenimiento de la Inteligencia Artificial, se ha observado cómo distintas técnicas relacionadas con el aprendizaje automático y la optimización se han incorporado a estas tareas de predicción, con las cuales se obtienen generalmente mejores resultados en los valores estimados que aquellos generados a partir de técnicas más tradicionales. La presente investigación tiene como objetivo realizar una revisión de lo publicado sobre predicciones de variables en sistemas de Ingeniería Eléctrica en las bases de datos EBSCO, SciELO, RedAlyc, Springer Link, IEEE Xplorer, y Google Académico, a partir de una delimitación temporal y de palabras clave del área. A partir del análisis de la literatura se obtuvo la tendencia sobre el tema a partir de los años más productivos, áreas de impacto e idiomas más frecuentes. Se observó que los estudios desarrollados han crecido en años recientes, y que las áreas de mayor impacto, de acuerdo con el número de publicaciones y de citas son la predicción del consumo y producción de energía eléctrica, y las variables relacionadas con energías renovables.

In the context of globalization and economic crisis, the European Union is facing a series of challenges on a political, economic and identity level, due to the fact that the pillars on which the EU stands no longer satisfy the demands and necessities of the European citizens (Dobrescu and Palada, 2012; Habermas, 2012). As a result, “the foundational myth of the European Union as a vehicle for peace, stability and economic growth is apparently losing its appeal, particularly among younger generations of Europeans” (Kaina and Karolewski, 2009, p. 35). The youth represents an important resource for the European Union and at the same time a major concern, taking into consideration the political and economic trends that have determined them to experience “a general crisis of trust and values” (Future Lab Europe, 2013, p. 7). Therefore, this paper aims to identify the way in which European identity is defined in the case of Romanian students. Our main concern is to understand what is det...

Resumo Importante mediação de práticas culturais, a TV contribui na construção de representações sociais, incluindo a da ciência. Considerando que adolescentes são um dos seus principais públicos, visamos analisar de que forma os conteúdos televisivos podem contribuir para a construção de percepções sobre ciência nesses jovens. Realizamos 12 grupos focais com alunos de escolas públicas e privadas em três cidades brasileiras: Rio de Janeiro (RJ), Belo Horizonte (MG) e Belém (PA). Observamos que, embora estereótipos da ciência e dos cientistas tenham emergido nas discussões, os jovens demonstraram compreender a atividade científica de maneira mais aprofundada, assim como a própria programação televisiva.

The phonics dimension is essential for early literacy development and is a fundamental aspect of cognitive expansion. For this reason, phonological awareness has become a topic of great importance in education due to its significant impact on the development of reading and writing, basic learning skills. This study offers a theoretical review of a corpus of recent studies that reveal the contribution of technological resources to the development of phonological awareness in preschool , with the intention of pointing out trends and research possibilities in this field. From a sample of 137 articles published in the last 15 years, and after a critical and systemic analysis carried out in different phases, 22 articles have been selected whose content focuses on preschool and first year primary school children, in which ICT has been applied. The holistic analysis demonstrates the positive effect of these technologies on the development of phonological awareness. It is concluded that there is a direct relationship between phonological awareness and literacy in preschool education, as well as the need for more rigorous research to obtain more precise results.

Il tema delle competenze, così come quello della riflessività e della valutazione, sono, com'è noto, attualmente al centro dei dibattiti in ambito formativo, lavorativo e sociale. In un mondo del lavoro globalizzato ed eclettico come quello attuale, gli operatori si trovano spesso spiazzati, poiché chiamati ad agire in modo flessibile in contesti altamente complessi, sempre più labili, e dove il ruolo classico del 'professionista'-e del suo manda

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Em 22 de setembro de 2016 a rede de televisão ABC lançava a terceira temporada de How to get away with murder, série de drama policial criada por Peter Nowalk, e ainda naquele ano, em entrevista à revista Entertainment Weekly, Peter disse ser grande fã de Agatha Christie e que a terceira temporada da série seria sua versão de E não sobrou nenhum, livro mais vendido da autora. Por este viés, a partir de teoria da literatura comparada e dos preceitos da intertextualidade, visto que atualmente há uma grande aproximação entre obras literárias e audiovisuais, no âmbito do que se convencionou denominar de estudos interartes, o presente artigo visa propor um estudo comparado entre a obra literária E não sobrou nenhum e como ela é inserida na construção narrativa da série por Peter Nowalk em sua versão bastante pessoal do romance de Christie. Como fundamentação teórica para o estudo proposto, valer-nos-emos de textos críticos que abordam a intertextualidade e questões relativas à literatura...

Este trabalho procurou abordar o uso de metodologias ativas, particularmente o uso Sala de Aula Invertida, como alternativa para potencializar a aprendizagem em matemática no âmbito universitário. Buscou-se investigar as percepções dos estudantes de duas turmas do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas, para as quais a metodologia foi aplicada durante o semestre 2019/1. Uma delas, de Cálculo I, pertencente ao elenco de disciplinas do primeiro ano e a outra, de Análise Real I, configura entre as disciplinas do último ano do curso. Embora as duas disciplinas pertençam à grade curricular obrigatória do curso de matemática e tenham estreitas ligações entre si, elas se diferenciam entre si pelo nível de amadurecimento acadêmico esperado dos estudantes matriculados. Ao final do referido semestre, os autores da aplicaram um questionário, para ambas as turmas, com objetivo de investigar se houve diferenças significativas em relação á receptividade da metodologia utilizada, quando comparadas as respostas das duas turmas. O estudo indica que a metodologia Sala de Aula Invertida teve boa aceitação entre os estudantes, tendo em vista que mais de 90% afirmou considerar as aulas invertidas mais produtivas do que as aulas expositivas tradicionais. A totalidade dos respondentes declarou não possuir qualquer conhecimento prévio sobre a referida metodologia e não foram identificadas diferenças significativas nas respostas dos questionários das duas turmas. O referencial teórico utilizado nesta

Neste experimento de coautoria multidisciplinar, desenvolvemos a proposta de seguir, etnograficamente, as CeSaM-"células do sangue menstrual". Trata-se de pensar diferentes agenciamentos de fluidos e substâncias corporais, como o sangue menstrual, no universo da tecnociência brasileira. O artigo apresenta alguns dos resultados de uma pesquisa de cunho socioantropológico sobre as atividades que envolvem o uso de sangue menstrual para obtenção de células estromais mesenquimais, desenvolvidas pelo Laboratório de Cardiologia Celular e Molecular (LCCM) do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Procuramos contextualizar o desenvolvimento dessas pesquisas, demonstrar o processo de ontogênese das CeSaM e discutir algumas das dimensões de gênero que podem ser pensadas a partir do engajamento do sangue menstrual, e suas células, nas pesquisas científicas sobre células-tronco. Palavras-chave Antropologia da ciência e da tecnologia. Gênero. Células mesenquimais. Sangue menstrual.

The agents of the Public Security Intelligence service have the function of identifying information that is false or true and evaluating decision makers that are often necessary or a quick response to a specific situation. To understand the phenomenon of disinformation, it is necessary to take into account various technical, social, economic and psychological factors that condition the creation and access to the disinformative content in the context of new social media. These social media are responsible for the availability of technologies for editing and publishing textual, visual, audio and audiovisual content. Therefore, this article is sought through an exploratory bibliographic search by authors who deal with the following subjects: disinformation, false news, intelligence activity, intelligence service of the Military Police of Minas Gerais. The use of quantitative methodology was made through the application of a questionnaire to the public security agents of the Military Police of Minas Gerais, in order to measure how these professionals, to learn about specific information, assess whether it is misinformation or Fake News. Finally, we detect that the intelligence professional passes on information without correctly performing the Data Evaluation Technique.