Multimedia and interactivity

The objective of this research is to analyze the Ecuadorian online media management of information related to the administration of President Rafael Correa. Therefore, fifteen Ecuadorian online media are analyzed over a period of 15 days. The paper focuses on analyzing the quality of journalistic information in the digital media on topics related to the presidency from two perspectives. The first is the compliance with traditional standards of quality in journalistic practice (creating own journalistic pieces, diversity of journalistic genres, information sources used and the variety of them and the contextualization of events). The second is the implementation of the new possibilities offered by digital media (use of multimedia elements, possibilities of interaction in the development of information and hypertextuality). The results show that the implementation of journalistic routines associated with the classic definition of quality of journalistic content and the creation of sto...

El objetivo de este artículo es determinar los elementos que condicionan la calidad de los contenidos en los relatos ciberperiodísticos. Para ello, se analiza una muestra de quince cibermedios con diferente origen mediático. El estudio considera que la calidad en los contenidos, fundamentalmente, se ve influenciado por tres aspectos. En primer lugar, los procesos de convergencia que determinan la capacidad de adaptación al ciberperiodismo. En segundo lugar, la prominencia de determinados temas y su relación con el desarrollo de ciertas características asociadas a la calidad periodística. En tercer lugar, la inmediatez como elemento homogeneizador en todos los cibermedios. Por tanto, nos encontramos ante dos elementos que provocan un desarrollo heterogéneo de la profesión periodística en Internet y un tercer elemento que contribuye a la presentación homogénea de los relatos ciberperiodísticos.

Se aportan datos indicativos de la aplicación práctica de los enlaces semánticos en los tres principales diarios digitales valencianos. El estudio de campo se ha asentado en un análisis empírico cualitativo: una observación participante, una técnica hasta ahora no empleada en las investigaciones sobre el uso del hipertexto en la prensa española; y se aplica en medios locales, apenas tenidos en cuenta en los estudios de caso realizados hasta el momento. La observación participante en las tres cabeceras objeto de análisis permite descubrir cuáles son las rutinas de los periodistas relativas a los hipervínculos ahondando en la perspectiva periodístico-documental. Se certifica una enorme evolución de la hipertextualidad en las redacciones cuyo uso está motivado especialmente por cuestiones de audiencia y de mejora del posicionamiento de la cabecera. Las rutinas de uso del hipertexto son dispares entre los medios que publican edición en papel y los nativos digitales. El grado de inserció...

2020’li yıllarda bireylerin eleştirel ve yaratıcı düşünme yoluyla geliştirdiği öz farkındalıkla güçlü yönleriyle sınırlarını bilmeyi öğrenmesi, tartışarak karar verip yapmayı öğrenmesi, kendini kontrol ederek, hedefleri doğrultusunda kendi kendini motive ederek var olmayı öğrenmesi, farklı bakış açılarını anlayarak, farklılıklara saygı duyarak empati duygusuyla birlikte yaşamayı öğrenmesi gerekliliği açıkça ortadadır. Bu bağlam geleceğin yeterliliklerine sahip bireyler yetiştirebilmek için, öğrenenlerde eleştirel ve yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi gerektiği düşüncesini pekiştirir. Açık ve uzaktan öğrenmenin kapsadığı öğrenen sayısı dikkate alındığında, eleştirel ve yaratıcı düşünceyi geliştirmeye yönelik asenkron öğrenme ortamlarının kullanılma gerekliliği açıkça görülebilir. Ancak asenkron öğrenme ortamları tasarımı, değişen öğrenen profiline uygun olarak şekillendirilmeli ve geliştirilmelidir. Bu düşünceden hareketle her öğrenen profiline yönelik ayrı bir tasarım yapmanın zorluğu da dikkate alınarak, öğrenenlerin kendilerine uygun öğrenme yolunu oluşturabilecekleri etkileşimli öğrenme senaryolarını temel alan etkileşimli öğrenme videoları kullanımından kaçınmak artık mümkün değildir. Etkileşimli eğitim videosunun temeli konumundaki etkileşimli senaryo tasarımıyla, açık ve uzaktan öğrenen bireylerin sadece bilgiyi edinmenin ötesine geçerek tutum ve beceri geliştirmesine katkı sağlanabilir. Sadece verilen bilgiyi almanın ötesine geçen öğrenenler, geliştirdikleri tutum ve becerilerle, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini pekiştirerek, bilginin doğruluğunu ve güvenirliğini kontrol edebilir, bilgiyi analiz ederek sentezleyebilir, iyi bir argümanı tanıyabilir, ilişkisel ve nedensel bağıntıları ayırt ederek, bilginin tüketicisi konumundan üreticisi konumuna ilerleyebilirler. Öğrenenlerin elde edeceği bu düşünsel gelişim ise, öğrenenin edindiği bilgiden bir anlam yaratarak kendini gerçekleştirmesi yolunda ilerlemesini sağlayabilir. İşte bu düşünceden hareketle, etkileşimli senaryo tasarımını ele alan bu kitabın asıl amacı, kendini gerçekleştirme yolunda ilerleyen bireylerin oluşturduğu bir toplum ve böyle bir toplumda yaşama hayalidir.

Resumen En 1999 el profesor Cantavella publicaba en "Estudios sobre el Mensaje Periodístico" una interesante reflexión sobre la necesidad de cambiar los géneros periodísticos para adaptarlos a las nuevas tendencias. La información de actualidad propia del nuevo entorno digital, en el que las redes sociales tienen un peso específico, debe tener en cuenta las diferentes posibilidades narrativas para el diseño y la construcción de nuevas formas expresivas a través de una necesaria revisión de los géneros periodísticos.

2020’li yıllarda bireylerin eleştirel ve yaratıcı düşünme yoluyla geliştirdiği öz farkındalıkla güçlü yönleriyle sınırlarını bilmeyi öğrenmesi, tartışarak karar verip yapmayı öğrenmesi, kendini kontrol ederek, hedefleri doğrultusunda kendi kendini motive ederek var olmayı öğrenmesi, farklı bakış açılarını anlayarak, farklılıklara saygı duyarak empati duygusuyla birlikte yaşamayı öğrenmesi gerekliliği açıkça ortadadır. Bu bağlam geleceğin yeterliliklerine sahip bireyler yetiştirebilmek için, öğrenenlerde eleştirel ve yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi gerektiği düşüncesini pekiştirir. Açık ve uzaktan öğrenmenin kapsadığı öğrenen sayısı dikkate alındığında, eleştirel ve yaratıcı düşünceyi geliştirmeye yönelik asenkron öğrenme ortamlarının kullanılma gerekliliği açıkça görülebilir. Ancak asenkron öğrenme ortamları tasarımı, değişen öğrenen profiline uygun olarak şekillendirilmeli ve geliştirilmelidir. Bu düşünceden hareketle her öğrenen profiline yönelik ayrı bir tasarım yapmanın zorluğu da dikkate alınarak, öğrenenlerin kendilerine uygun öğrenme yolunu oluşturabilecekleri etkileşimli öğrenme senaryolarını temel alan etkileşimli öğrenme videoları kullanımından kaçınmak artık mümkün değildir.

Etkileşimli eğitim videosunun temeli konumundaki etkileşimli senaryo tasarımıyla, açık ve uzaktan öğrenen bireylerin sadece bilgiyi edinmenin ötesine geçerek tutum ve beceri geliştirmesine katkı sağlanabilir. Sadece verilen bilgiyi almanın ötesine geçen öğrenenler, geliştirdikleri tutum ve becerilerle, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini pekiştirerek, bilginin doğruluğunu ve güvenirliğini kontrol edebilir, bilgiyi analiz ederek sentezleyebilir, iyi bir argümanı tanıyabilir, ilişkisel ve nedensel bağıntıları ayırt ederek, bilginin tüketicisi konumundan üreticisi konumuna ilerleyebilirler. Öğrenenlerin elde edeceği bu düşünsel gelişim ise, öğrenenin edindiği bilgiden bir anlam yaratarak kendini gerçekleştirmesi yolunda ilerlemesini sağlayabilir. İşte bu düşünceden hareketle, etkileşimli senaryo tasarımını ele alan bu kitabın asıl amacı, kendini gerçekleştirme yolunda ilerleyen bireylerin oluşturduğu bir toplum ve böyle bir toplumda yaşama hayalidir.

Tomando como ponto de partida o modus operandi da instalação Outrospectre, concebida pelos artistas holandeses Frank Kolkman e Juuke Schoorl, este artigo pretende discutir em que medida a implementação de tecnologias interativas no campo das artes audiovisuais contribui não só para “uma complexificação na relação entre a imagem e o espectador”, conforme aponta André Parente (2007, p. 27), mas também para o florescimento de “uma modalidade inteiramente nova de recepção da obra artística, que traz o corpo do participante para dentro da própria obra”, como descreve Lucia Santaella (2004, p. 90). Nesse sentido, recorremos tanto à noção de “imersão” – abordada por Oliver Grau (2007) e revistada por Arlindo Machado (2007) – quanto à ideia de “imagem-experiência”, proposta por Victa de Carvalho (2006). Ambos os conceitos serão fundamentais para uma compreensão mais aprofundada das instalações interativas contemporâneas, entendidas aqui não apenas como “eventos audiovisuais”, mas multissensoriais, representativos daquele que Machado (2007, p. 170) chamou de “cinema da era do computador”, ou seja: “um cinema que abole a sala de espetáculos e cujo dispositivo básico consiste em um computador e numa série de periféricos que se acopla ao corpo".

El objetivo de esta investigación es analizar el tratamiento dado por los cibermedios ecuatorianos a las informaciones relacionadas con el Presidente Rafael Correa. Para ello, se analizan 15 cibermedios ecuatorianos durante un periodo de 15 días. El trabajo se centra en analizar la calidad de la información periodística en los medios digitales en los temas de presidencia desde dos perspectivas: el cumplimiento de los estándares de calidad tradicionales en la práctica periodística (creación de piezas periodísticas propias, diversidad de géneros periodísticos, fuentes informativas utilizadas y variedad de las mismas y contextualización del acontecimiento) y la implementación de las nuevas posibilidades ofrecidas por el soporte digital (uso de elementos multimedia, posibilidades de interacción en las informaciones y desarrollo de la hipertextualidad). Los resultados muestran que la puesta en práctica de rutinas periodísticas asociadas a la definición clásica de calidad de contenidos periodísticos y la creación de relatos que aprovechen las características inherentes de los productos ciberperiodísticos, se ve frenada por la inmediatez y la necesidad de publicar de manera constante contenidos en un tema central de la agenda cibermediática ecuatoriana como es el caso de los temas relacionados con la presidencia de la República del Ecuador.

The objective of this research is to analyze the Ecuadorian online media management of information related to the administration of President Rafael Correa. Therefore, fifteen Ecuadorian online media are analyzed over a period of 15 days. The paper focuses on analyzing the quality of journalistic information in the digital media on topics related to the presidency from two perspectives. The first is the compliance with traditional standards of quality in journalistic practice (creating own journalistic pieces, diversity of journalistic genres, information sources used and the variety of them and the contextualization of events). The second is the implementation of the new possibilities offered by digital media (use of multimedia elements, possibilities of interaction in the development of information and hypertextuality). The results show that the implementation of journalistic routines associated with the classic definition of quality of journalistic content and the creation of stories that take advantage of the inherent characteristics of cyberjournalism are hampered by the need for immediacy and by the need to constantly publish content on a central theme of the Ecuadorian online media agenda, as in the case of presidency related topics.

El uso de vídeos en los cibermedios ha cobrado una gran importancia durante los últimos años. Esas piezas son fundamentales para ganar la atención de los lectores en los medios digitales. Metodología: Este trabajo examina, a través de un análisis de contenido clásico, la producción audiovisual de cinco medios digitales españoles de referencia entre los años 2010 y 2015. Se estudian los géneros, los formatos, las estructuras, el tipo de producción y los contenidos de los vídeos. Resultados y conclusiones: La producción audiovisual de los cibermedios, tras una etapa de crecimiento sostenido, se ha estancado en los últimos años. Además los vídeos analizados se alejan de la narrativa audiovisual clásica. En primer lugar, por la influencia de la poderosa producción externa, que aporta piezas totalmente ajenas a los criterios periodísticos clásicos. En segundo lugar, como resultado de una producción propia que busca originalidad y nuevas fórmulas narrativas.

Abstract:

This article presents the outcomes of the implementation of the Model of Quality Digital Content, developed by the Mass Media Observatory at Universidad de Los Hemisferios. The study analyzed news published in the on-line versions of four newspapers: El Universo, El Telégrafo, El Comercio and El Tiempo de Cuenca, and assessed contents about the President of Ecuador, the World Cup and robbery. This is a quantitative study that measures the levels of journalistic quality, based on five variables: news agenda, depth in the managing of information, diversity of journalistic genders, multimedia and interactivity.


Resumen:

Este artículo presenta los resultados de la aplicación del Modelo de Calidad de Contenidos Digitales, desarrollado por el Observatorio de Medios de la Universidad de los Hemisferios, a la medición de la calidad periodística en cibermedios ecuatorianos. El estudio tomó como unidades de análisis contenidos periodísticos, publicados en las versiones en línea de El Universo, El Telégrafo, El Comercio y El Tiempo de Cuenca. Las piezas analizadas corresponden a publicaciones sobre tres temas de actualidad: Presidente de la República, Mundial de Fútbol y Seguridad.
El análisis cuantitativo mide los niveles de calidad con base en cinco indicadores: agenda informativa, profundidad en el manejo de la información, diversidad de géneros periodísticos, multimedialidad e interactividad.

En 1999 el profesor Cantavella publicaba en "Estudios sobre el Mensaje Periodístico" una interesante reflexión sobre la necesidad de cambiar los géneros periodísticos para adaptarlos a las nuevas tendencias. La información de actualidad propia del nuevo entorno digital, en el que las redes sociales tienen un peso específico, debe tener en cuenta las diferentes posibilidades narrativas para el diseño y la construcción de nuevas formas expresivas a través de una necesaria revisión de los géneros periodísticos.