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Volumen 5 Número 10 (enero-junio 2020)

2020, Voces de la educación

https://doi.org/10.1145/3159450.3159516

Abstract

Retos actuales de la educación inclusiva y la comunidad educativa Sonia García-Segura, Francisca Ruíz Garzón El nivel inicial, base para fortalecer el desarrollo infantil Mónica Hinojosa Becerra, Dora Jeanneh Córdova Cando Evaluación de aspectos técnicos y humanos en el trabajo colaborativo como estrategia de enseñanza en los cursos de programación universitarios Ramón Ventura Roque Hernández, Sergio Armando Guerra Moya, Frida Carmina Caballero Rico Proyectos formativos: una estrategia para promover el trabajo colaborativo en la educación superior Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Eloísa Gallegos Santiago, Luis Fernando García Hernández Atención educativa a la población con discapacidad desde el marco de la educación inclusiva. Una revisión Internacional - Local Andrea Saldivar Reyes, Norma Guadalupe Márquez Cabellos Acceso a la educación y factores de vulnerabilidad en las personas con discapacidad. Judith Pérez Castro Experiencias educativas e inclusivas con alumnado con TDAH: una revisión teórica Cecilia Latorre Cosculluela, Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo Tiempo de compromiso motor en la clase de educación física Alixon David Reyes Rodríguez, Jonel Rivas, Gustavo Pávez-Adasme Intervención narrativa socioemocional para disminuir síntomas depresivos y ansiosos en adolescentes María José Almela Ojeda, Angélica Quiroga-Garza Entrevista a Inés Dussel: Sobre Cinema y Educación Adriana Mabel Fresquet

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  261. Este argumento ha sido explorado por varios autores (Domínguez, 200: 28-46; Marsh, 999: 4-77)
  262. El planteamiento anterior no coincide con la tesis de Rueda y Díaz Barriga (2002a: 87-2)
  263. Diversos autores han hecho el mismo planteamiento (Delgado, 999: 2-52; Rueda y Díaz Barriga, 2002b: 95-23)
  264. "(...) estos elementos no podrían estar disociados" (Morin, 2004: 84)
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  268. número. Ciudad: Editorial, año: paǵinas. Bazdresch Parada, Juan E. "La integración afectiva". Unidad, diversidad y conciencia: introducción al problema del hombre. Coords. Ignacio Hernández Magro, y Patricia Villegas. México: Universidad Iberoamericana, 996: 95-98. Artićulos: Autor. "Título del artículo" (entrecomillado). Nombre de la revista (itálicas) volumen y/o número en arábigos (anõ): páginas.
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