Intuitive Pedagogical Strategies in Literacy

References (131)

1. Jourdan-Ionescu, C., Lachance, J., Desenul familiei, PROFEX Publishing House, Timisoara, 2003.
2. Killén, K., Copilul maltratat, Eurobit Publishing House, Timisoara, 1998.
3. Rotariu, T., (coord.), Expunerea minorilor la abuz şi neglijare în judeţul Cluj, COMPREX Publishing House, Cluj, 1996.
4. Stănciulescu, E., Sociologia educaţiei familiale, Polirom Publishing House, Iasi, 2002. Bibliografie
5. Adler, A, Cunoaşterea omului, Ed. Iri, Bucureşti, 1996
6. Campell , J.P., Mc.Cloy, R.A., Oppler, S.H.& Sager, C.E.(1993) A 3. Theory of Performance , IN Schmitt , E.,Borman, W.C.(EDS) -
7. Personnel Selection in Organization, San Francisco, Jossez-Bass
8. Ceauşu Iulian , Dicţionar EnciclopedicManagerial , Editura Academică de Management , vol 2 , Bucureşti, 2000
9. Ceauşu Iulian , Compendiu managerial -Excelenţa în management , Editura Academică de Management Bucureşti, 2004
10. Ceauşu Iulian , Strategii Manageriale Management -Performant , Editura Academică de Management , vol 2 , Bucureşti, 2005
11. Cornescu, V., Mihăilescu I., Stanciu S. -Management organizaţional, All Back, 2003
12. Dobrota N., Economie Politica -0 tratare unitara a problemelor vitale ale oamenilor, Editura Economica, Bucureşti, 1997
13. Drucker, P., Realitatile lumii de maine, Editura Teora, Bucureşti, 1999.
14. Edelhuaser Viorica, Natura activităţii în mină, în Edelhuaser Viorica, Dârlea George, 12. Psihologia muncii în industria minieră şi petrolieră, Bucureşti 1972
15. English,HB.. & English,A.(1970) -A comprehensive dictionary of psychological and psychoanalitical terms.New York , David McKay
16. Iosif, G. -,,Managementul resurselor umane. Psihologia personalului'', Editura Victor, Bucureşti, 2001
17. Pitariu, Horia -,,Managementul resurselor umane: evaluarea performanţelor profesionale'', Editura All Beck, Bucureşti, 2000
18. Pitariu, Horia -,,Proiectarea fiselor de post ,evaluarea posturilorde muncă şi a personalului'', Casa de editura IRECSON, Bucureşti, 2003
19. Pitariu, Horia -,,Psihologia selecţiei şi formării profesionale'', Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1983
20. Şchiopu, Ursula (coordonator) -,,Dicţionar de psihologie'', Editura Babel, Bucureşti, 1997
21. Stoica Mihaela, -Stres, personalitate, şi performanţă în eficienţa managerială , Editura Risoprint , Cluj-Napoca, 2007
22. Ticu , Constantin -,,Evaluarea psihologică a personalului '' Editura Polirom, Iaşi, 2004
23. Vlăsceanu, M -,,Organizaţii şi comportament organizaţional'', Editura Polirom, Iaşi, 2003
24. Zlate, M. -,,Leadership şi management'', Editura Polirom, Iaşi, 2004
25. Paralela 45, Cluj, 2000);
26. Frank M., Figal G., Karnoouh C., Călinescu M., Codoban A., Postmodernismul. Deschideri filosofice, Editura Dacia, Cluj, 1995;
27. Jean-François Lyotard, Postmodernul pe înţelesul copiilor, Cluj, Editura Apostrof, 1997, p. 72;
28. Ibidem, p. 21;
29. Michel Foucault, Hermeneutica subiectului, Iaşi, Editura Polirom, 2004, pp. 37-52;
30. Ibidem, p. 516; vezi Dosarul "Guvernarea de sine însuşi şi guvernarea celorlalţi";
31. Martin Heidegger, Originea operei de artă, Bucureşti, Editura Humanitas, 1995, p. 365;
32. Constantin Noica, Jurnal filosofic, Bucureşti, Editura Publicom, 1944, pp. 7-8;
33. Constantin Noica, Scrisori despre logica lui Hermes, Bucureşti, Editura Cartea Românească, 1986, pp. 19- 26;
34. Basarab Nicolescu, Transdisciplinaritatea. Manifest, Iaşi, Editura Polirom, 1999, p. 153. REFERENCES
35. Bowman, B., Donovan, S., & Burns, S. (Eds.) (2001). Eager to Learn: Educating our Preschoolers. Washington, DC, National Academy Press.
36. Bocsa, E.(2000). Psihologia varstelor, note de curs pentru specializarea psihosociologie:Universitatea Petrosani
37. Bruce Tina,( 2004).Developing Learning in Early Childhood, Sage Publications.
38. Bruce Tina. (1994). Time to Play in Early Childhood Education, London: Hodder and Stoughton 5. Bruce, Tina.(2006). Early Childhood, Sage Publications
39. Carter Margie and Debbie Curtis,(2007). Reflecting Children's Lives: A Handbook for Planning Child- Centered Curriculum , Redleaf Press
40. Carter, Margie, Curtis D.(1994). Training Teachers, Redleaf Press
41. Ciolan, Lucian.(2008). Invatarea integrata. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar, Iasi: Polirom
42. Coroi, E., (coord.), A.Bolboceanu (coord.), S.Cemortan (coord.), V.Botnari (coord.), L.Cuzneţov et al., (2006) Сurriculumul educaţiei copiilor de vîrstă timpurie şi preşcolară (1-7 ani) în Republica Moldova, Chişinău.
43. Dodge, T.D, Colker, L. J., Heroman, C.(2004). The Creative Curriculum for Preschool, 4th Edition, Teaching Strategies Inc., Washington DC
44. Ionescu, M.(coord.)(2003).Situatia actuala a invatamantului prescolar din Romania,Bucuresti:ISE- UNICEF
45. Iucu, R.,(2004). Formarea cadrelor didactice.Sisteme, politici, strategii,Bucuresti:Humanitas Educational 16. Maciuc I.(2000).Dimensiuni sociale si aspecte institutionale ale educatiei,Sitech
46. Maciuc Irina, (2007). Clasic si modern in pedagogia actuala, Craiova:SITECH
47. Maciuc Irina.(2003). Pedagogie, repere introductive,Bucuresti: Editura Didactica si Pedagogica, R.A.
48. Maciuc, I(1998). Formarea formatorilor.Modele alternative si programe modulare, Bucuresti:Editura Didactica si Pedagogica, R.A.
49. Maciuc, I.si colab., Maturizarea socio-afectiva si integrarea scolara, in: Revista de pedagogie, nr.1/1990
50. Maciuc, I.si colab., Optimizarea procesului de formare a deprinderilor de activitate intelectuala in gradinita, in: Revista de pedagogie, nr.4/1989
51. MECT, Proiecte de Legi ale Educatiei, 2008,Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor cu varsta cuprinsa intre nastere si 6/7 ani, www.edu.ro
52. Niculescu, R.,M.(1999). Pedagogie prescolara, sinteze, Bucuresti: Editura ProHumanitate 24. Nutbrown Cathy ,(2006), Key Concepts in Early Childhood Education and Care (SAGE Key Concepts series):Sage
53. Pellegrini, A.D. and Smith, P.K., Physical activity play: the nature and function of a neglected aspect of play. Child Development 69, 3 (June 1998), 577-598
54. Pellegrini, A.D., & Boyd, B. (1993). The role of play in early childhood development and education: Issues in definition and function. In B. Spodek (Ed.), Handbook on the education of young children. (pp105-121) New York: Macmillan.
55. ***Progress towards the Lisbon Objectives in Education and Training.Report 2007. Bruxells:European Commission
56. Propunerea de Politici Publice "Educaţia timpurie -prima treaptă a educaţiei formale",
57. Pugh Gillian, Bernadette Duffy.(2006). Contemporary Issues in the Early Years, Sage.
58. Raycheva, L., K.Hristova, D.Radomirova and Rosen Ginev(2004), Bulgaria:Childhood in Transition, http://www.sv.ntnu.no/noseb/costa19/nytt/welfare/vol%20II/bulgaria.pdf.
59. Roth-Szamoskozi, M.,(1998). Activarea funcţiilor cognitive în copilăria mică,Cluj-Napoca: Ed. Presa Universitara Clujeana
60. Schiopu, U., Verza, E(1991)., Psihologia varstelor, ciclurile vietii, Bucuresti:Editura Didactica si Pedagogica
61. Strategia privind educaţia timpurie (ET), -parte a Strategiei convergente privind dezvoltarea timpurie a copilului
62. Vrăsmaş, E., Herman, P., Paraschiv, I., ş.a.(1997). Educaţia Timpurie a copilului în vîrsta de 0-7 ani. Ministerul Învăţămîntului, Ministerul Sănătăţii, UNICEF,Bucureşti:Ed.Alternative.
63. www.cdcfp.ase.md physicist's conception of nature, sous la direction de Jagdish Mehra, Dordrecht (Holland), Reidel, 1973
64. Alain Boutot," La philosophie du chaos", La Revue philosophique…, nr 2, 1991, pp. 145-178.
65. Basarab Nicolescu, Transdisciplinaritatea. Manifest, Polirom, Iaşi,1999
66. Edgar Morin: Introduction à la pensée complexe, ESF, 1990 şi La complexité humaine, Flammarion, 1994.
67. M. Nebunu, Transversalitate şi convergenţă epistemologică. Unele implicaţii în pedagogia artelor trecute, în Analele Univ. "Constantin Brâncusi" din Tg- Jiu, Seria Litere şi Ştiinţe Sociale, nr.1/2008, p.171-194.
68. Flam, Léopold, L'homme et la conscience tragique, Bruxelles-Paris, 1964.
69. Bruner, J. L'éducation, entrée dans la culture, les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle, Paris, Retz, 1996.
70. D. Bohm, The Undivided Universe: An ontological interpretation of quantum theory, London Routledge, 1993; Fritjof Capra, The tao of Physics (1975);
71. 9 Stanislas Grof, Beyond the brain, Birth, Death and Transcendence in Psycho- therapy and Inner Exploration, 1988.
72. Goldgar, Ann, Impolite Learning: Conduct and community in the Republic of Letters, London,1995.
73. Goldgar, Ann, Impolite Learning: Conduct and community in the Republic of Letters, London,1995. BIBLIOGRAPHY
74. Agabrian, M. (2002), Autopercepţia unei noi condiţii studenţeşti: învăţământul la distanţă. O cercetare calitativistă, Cluj-Napoca, Napoca Star 2. Buzărnescu, Şt. (coord.), (1999), Sociologia civilizaţiei tehnologice., Iaşi, Polirom
75. Berker, A., Horn, L., Carroll, C., D. (2003), Work First, Study Second. Adult Undergraduates Who Combine Employment and Postsecondary Enrollment, in Postsecondary Education Analysis Report of the National Center for Education and Statistics, USA
76. Chelcea, S. (1981), Dicţionar de psihologie socială, Bucureşti, Editura Ştiinţiică şi Enciclopedică 5. Chelcea, S. (2002), Un secol de cercetări sociologice., Iaşi, Polirom
77. Golu, P. (1988), Orientări şi tendinţe în psihologia socială contemporană, Bucureşti, Editura Politică
78. Etienne, J., Bloess, F., Noreck, J., P., Roux, J., P., (1997), Dictionaire de sociologie. Les mecanisme et les auteurs. Paris, Hatier
79. Franke, S. (2003), Studying and Working. The busy life of students with paid employment, in Statistics Canada -Catalogue No. 11
80. Fournier, G., Bujold, C., Drolet, J., L., Monette, M., Lambert, L., D. (1997), Travail à temps partiel chez un échantillon d'étudiant-e-s des niveaux secondaire et collégial professionnels, in Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, Vol. 22, No. 1
81. Hofman, W., H., A., Steijn A., J. (2003), Students or Lower-Skilled Workers? 'Displacement' at the Bottom of the Labour Market, in Higher Education, Vol. 45, No. 2
82. Marchall, G. (2003), Dictionar de sociologie, Bucureşti, Universul Enciclopedic 12. Mărginean, I. (2000), Proiectarea cercetării sociologice, Iaşi, Polirom 13. Raffaello Ciucci, R., Potesta, P. (1984), Students in 1984: A Part-Time Activity along with Other Jobs? Illustrations from Italy, in European Journal of Education, Vol. 19, No. 3, Students in Europe Today 14. Rotariu, T., Iluţ, P. (1999), Ancheta sociologică şi sondajul de opinie, Iaşi, Polirom 15. Schaefer, T., R., Lamm, R., D. (1995), Sociology, Mc Graw-Hill, New York 16. Zamfir, C., Vlăsceanu, L. (1998), Dicţionar de sociologie, Bucureşti, Babel BIBLIOGRAFIE
83. Armstrong, Michael (2003), Managementul rsurselor umane: manual de practică, Bucureşti: Editura Codecs.
84. Bondrea, Aurelian (1993), Sociologia culturii, Bucureşti: Editura Fundaţiei "România de Mâine".
85. Chişu, Viorica Ana; Rotaru, Florin (2002), Manualul specialistului în resurse umane, Bucureşti: Casa de editură IRECSON.
86. Cole, G. A. (1997), Managementul personalului, Bucureşti: Editura Codecs.
87. Cornescu, Viorel; Mihăilescu Ioan; Stanciu, Sica (2003), Managementul organizaţiei, Bucureşti: Editura All Beck.
88. Cornescu, Viorel (coord.) (2004), Managementul organizaţiei: ghid practic, Bucureşti: Editura All Beck.
89. Dygest, Charles B.; Jacobs, Richard A. (2006), Managementul culturii organizaţionale: paşii spre succes, Iaşi: Editura Polirom.
90. Lock, Dennis (coord.) (2001), Manual Gower de management, Bucureşti: Editura Codecs.
91. Nicolescu, Ovidiu; Verboncu, Ion (2007), Managementul organizaţiei, Bucureşti: Editura Economică. 10. Păun, Emil (1999), Şcoala: abordare sociopedagogică, Iaşi: Editura Polirom.
92. Pânişoară, Georgeta; Pânişoară, Ion-Ovidiu (2004), Managementul resurselor umane: ghid practic, Iaşi: Editura Polirom.
93. Preda, Marian (2006), Comporament organizaţional: teorii, exerciţii şi studii de caz, Iaşi: Editura Polirom.
94. Rotaru, Anton; Prodan, Adriana (2001), Managementul resurselor umane, Iaşi: Editura Sedecom Librio.
95. Turner, Rodney J.; Simister, Stephen J. (2004), Manual Gower de management de proiect, Bucureşti: Editura Codecs.
96. Vlăsceanu, Mihaela (1993), Psihosocilogia organizaţiilor şi conducerii, Bucureşti: Editura Paidea. Referinţe
97. ALBU, G. -Introducere într-o pedagogie a libertăţii. Despre libertatea copilului şi autoritatea adultului, Editura Poliro, Iaşi, 1998.
98. BĂLAN, B., BANCU, Ş., COSMOVICI, A., CUCOŞ, C. (coord.) -Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice; curs elaborat în tehnologia învăţământului la distanţă, Editura Polirom Iaşi, 1998.
99. BIRKENBIHL, V.F. -Tare de cap ? mod de întrebuinţarea a creierului, de la « a poseda » la « a şti să-ţi foloseşte » creierul, Editura GEMA PRESS Bucureşti, 1999.
100. CALGREN, F.(text), KLINGBORG, A.(selecţia imaginilor) -Educaţie pentru libertate. Pedagogia lui Rudolf Steiner. Imagini şi relatări din mişcarea internaţională a şcolilor Waldorf, traducere din limba germană. Ediţie alcătuită în colaborare cu Centrul Waldorf din România -Bucureşti, Editura TRIADE Cluj-Napoca, 1994.
101. CREŢU, E. -Psihopedagogia şcolară pentru învăţământul primar, Editura Aramis Bucureşti, 1999.
102. MONTESSORI, M. -Mintea absorbantă, Traducere: Marcel Căpraru, Editura APA Drobeta Turnu Severin, 2006.
103. MUCCHIELLI, A.(coord.) -Dicţionar al metodelor calitative în ştiinţele umane şi sociale, traducere de Veronica Suciu, Editura Polirom Iaşi, 2002.
104. PEIRCE, P. -Folosiţi-vă intuiţia!, Traducere de Anca Perl, Editura Teora Bucureşti, 2000.
105. ŞCHIOPU, U., VERZA, E. -Psihologia vârstelor. Ciclurile vieţii, Editura Didactică si Pedagogică Bucureşti, 1981.
106. THOUSAND, J., Villa, R., Nevin, A. -Creativity and collaborative learning: a practical guide to empowewring students and teachers, published by Paul H. Brookes, Baltimore, MD
107. VIRTUE, D. -Copiii indigo -cum să-i hrănim şi să-i îngrijim, Traducere de Maria_Pia Luttman, Editura For You Bucureşti, 2003.
108. *** -Charter of Fundamental Rights of the European Union, European Commision, Directorate-General Justice, Freedom and Security, Editions BIOTOP, Collection Mini-Book Paris, 2005.
109. *** -Convenţia ONU cu privire la drepturile copilului, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 109/28 septembrie 1990.
110. *** -Legea Fundamentală a educaţiei, Cartierul General, SCAP, CIE, Educaţia în noua Japonie, vol.2 (Tokyo, 1948), pp.109-111 (Din învăţămânul japonez din 1945), 31 martie 1947, Japonia.
111. *** -Legea nr. 84 din 24 iulie 1995 -LEGEA ÎNVĂTĂMÂNTULUI, publicată în Monitorul Oficial nr. 606 din 10 decembrie 1999.
112. Asan F., Ciobanu F., Cuvinte compuse şi grupuri sintactice stabile, SMFC, IV. Bucureşti, 1959.
113. Bognea Vasile, Pagini istotico -filologice, Ed.Dacia, Cluj -Napoca, 1971
114. Gramatica Academiei, vol.I., Ed.Academiei R.P.R. Bucureşti, 1954
115. Iordan Iorgu, Limba română actuală. O gramatică a greşelilor. Ed. Casa Şcoalelor, Bucureşti,1947. References.
116. Markova A.K. -To forming motivations of study in school age: manual for a teacher, Enlightenment, 1983..
117. Maslou A. -Motivation and personality, Eurasia, 2003.
118. Shukina G.I. -Problems cognitive interest in pedagogics, Pedagogics, 1971 References.
119. Pedagogical technologies / Under red.
120. V.S.Kukushi,. the publishing center "MarT", 2006. BIBLIOGRAPHIE
121. Adam, J.-M. -Les textes : types et prototypes, Nathan, 1992.
122. Adam, J.-M. -Le texte narratif, Nathan, 1985.
123. Adam, J.-M. -Linguistique textuelle. Des genres de discours aux textes, Nathan Université, 1999.
124. Aristote-Rhétorique. Introduction de M. Meyer, Livre de poche, 1991.
125. Bakhtine, M.-Esthétique de la création verbale, Gallimard, 1984.
126. Bremont, Cl.-Logique du récit, Seuil, 1973.
127. Declerq, G. -L'Art d'argumenter. Structures rhétoriques et littéraires, Ed. Universitaires, 1992.
128. Kerbrat-Orecchioni, C. -L'Enonciation de la subjectivité dans le langage, Armand Colin, 1980.
129. Perelman, C., Olbrechts Tyteca, L. -Traité de l'argumentation. La nouvelle rhétorique, Presses Universitaires de France, 1985.
130. Plantin, C. -L'Argumentation, Le Seuil, «Mémo », 1996.
131. Vignaux, G. -Lieux communs, exemples et petites fables, in Plantin Christian (dir.) Lieux Communs, Topoï, stéréotypes, clichés, Ed Kimé, 1993.