Las TIC del aula a la agenda política : ponencias del Seminario internacional Cómo las TIC transforman las escuelas
¿Qué razones impulsan la necesidad de la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comu... more ¿Qué razones impulsan la necesidad de la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo? ¿Pueden estas tecnologías contribuir al cumplimiento de los objetivos educativos, propuestos por el Estado, de equidad y calidad para todos? ¿Cuál es el papel del Estado en la inclusión de TIC en la educación y en las instituciones educativas? El Seminario internacional “Cómo las TIC transforman las escuelas”, realizado en abril de 2007 en la Ciudad de Buenos Aires, apuntó a responder estas preguntas, además de abrir algunos temas fuertemente relacionados, como el de la integración curricular de las TIC, la gestión en las instituciones educativas y el software de código abierto, entre otros. El Seminario fue organizado por UNICEF Argentina y el IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, con el objetivo de contribuir al debate y la reflexión sobre la inclusión de las TIC en el ámbito educativo en su perspectiva política y pedagógica. Este volumen presenta los aportes que prestigiosos especialistas internacionales y nacionales han compartido con una nutrida audiencia de funcionarios públicos, directivos y docentes de todos los niveles de la educación
IFIP Advances in Information and Communication Technology, 2003
In 1991, as part of its educational reform, the Chilean government launched the Information and C... more In 1991, as part of its educational reform, the Chilean government launched the Information and Communication Technologies (lCT) in Schools initiative, the "Enlaces Network". Its aim is to properly integrate ICT into Chilean public schools. After more than ten years of development, with 100 percent of Chilean secondary schools and more than 50 percent of the primary schools already using ICT, Enlaces is entering a new phase with a more curriculumoriented focus and with the goal of incorporating all rural schools by year 2005.
El presente trabajo ofrece un panorama general sobre la educación chilena con énfasis en los sec�... more El presente trabajo ofrece un panorama general sobre la educación chilena con énfasis en los sec� tores de población más vulnerable. En seguida, aborda el uso de las tecnologías digitales en contextos interculturales en general y en el ámbito mapuche en particular. A continuación describe el estado de las tecnologías digitales en Chile y las oportunidades que esta situación ofrece para el trabajo educativo inter� cultural. Finalmente, presenta la línea de tecnologías digitales en contextos indígenas e interculturales del
Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche * Robo... more Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche * Robotics technology in deprived school contexts with Mapuche students Tecnologia robótica em contextos vulneráveis com estudantes da etnia Mapuche
The use of networks in education is experiencing worldwide growth. Many schools have taken advant... more The use of networks in education is experiencing worldwide growth. Many schools have taken advantage of the reduction of price in modems, the emergence of electronic bulletin boards and worldwide web pages with educational content, and the availability of software for public participation in networks. Nevertheless, little information is available about the quality and quantity of existing network traffic; information that would allow organizations, network project administrators and supporters, to evaluate its impact, know its usage, evolution and projections. This paper presents some of the traffic monitoring mechantsms presently in use in a Chilean educational network (the Enlaces Project), together with examples of the informatton collected through these mechanisms.
Red de Clubes: Movimiento Maker y desarrollo de habilidades en escolares chilenos Club Network: M... more Red de Clubes: Movimiento Maker y desarrollo de habilidades en escolares chilenos Club Network: Maker Movement and skills development in Chilean schoolchildren
Chile is presently under a major educational reform that started in 1991. A new curriculum for bo... more Chile is presently under a major educational reform that started in 1991. A new curriculum for both primary and secondary education has been proposed to the country, new teaching and learning methodologies are being implemented to achieve a higher quality and more equity in our education. More resources, textbooks, infrastructure and better teacher salaries are all part of this comprehensive effort. The Information Technology initiative, better known as the ”ENLACES Network”, is also an important component of the reform. Its aim is to determine the benefits, contents, costs, and replicability of initiatives involving educational computing and networking in Chilean public schools. It incorporates mechanisms for evaluating its impact and preferably seeks to determine the roles of computer technology on those schools with the fewest resources [5].
World Conference on Computers in Education VI, 1995
This paper presents educational (telecommunication) software specially designed for school enviro... more This paper presents educational (telecommunication) software specially designed for school environments. The software was designed for nontechnical users. The paper analyzes user requirements and describes examples of the solutions implemented in the software. The software was built as part of the Enlaces Project (Educational Chilean Network) and is called 'La Plaza'. It is currently being used by 70 schools.
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