Training Needs Analysis

is an EFL teacher in secondary education. She holds a M.A. degree in 1EFL and she is a Ph.D. candidate at the Aristotle University of Thessaloniki. Her research interests include teaching English as a foreign language, needs-based course design, syllabus design and curriculum renewal, English for Specific Purposes, teacher development, and multilingualism/plurilingualism. She has participated in Greek and International Conferences and has published articles in journals.

This qualitative study aims at assessing the possible mismatch of Tourism English skills between the training offered at a university and the skills (tasks) required in the tourism sector in Jordan. To do this, the study uses a combination of two evaluation models to first evaluate the effectiveness of Tourism English (TE) training offered at the university, and then investigate needs and perceptions which might help improve the existing program and plan for a TE course syllabus, accordingly. Interviews were used among 42 stakeholders, representing current Tourism students, graduates, instructors, and local Tourism employers. The results revealed significant gaps between needs and expectations and the training provided. The participants' suggestions as regards the graduates' TE needs and field employability were analyzed, attempting to describe what a TE course syllabus should look like in terms of goals, content and sequencing, format and presentation, and monitoring and assessment.

This interim report describes the procedure and major findings through April 1998 of an assessment conducted to identify the training needs of Connecticut state managers including those in executive appointed positions. The approach taken focused on three levels of analysis: the organization, the job, and the individual. An interview format used during meetings with key officials and the training needs assessment questionnaire provided to individual managers are appended.

Esta investigación evalúa cómo el mal estado de las vías de acceso afecta el desarrollo económico y social del distrito de Jepelacio (San Martín), con el propósito de proponer alternativas sostenibles que mejoren la conectividad, el acceso a servicios y las oportunidades de la población. El estudio se enmarca en el ODS 13: Acción por el clima. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 63 pobladores, en su mayoría transportistas, quienes respondieron un cuestionario estructurado con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.88). Se analizaron variables como el deterioro de la infraestructura vial, el acceso a servicios básicos, los costos del transporte, el turismo y el desarrollo económico local. Los resultados revelaron que más del 80% de los encuestados percibe un deterioro alto en las vías, señalización deficiente y consecuencias negativas en el transporte, la educación y el acceso a servicios. Además, se identificaron relaciones significativas entre el mal estado de las vías y el rezago económico y social. Se concluye que es urgente intervenir la infraestructura vial del distrito para fomentar un desarrollo equitativo, reducir la migración por falta de oportunidades y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Esta investigación evalúa cómo el mal estado de las vías de acceso afecta el desarrollo económico y social del distrito de Jepelacio (San Martín), con el propósito de proponer alternativas sostenibles que mejoren la conectividad, el acceso a servicios y las oportunidades de la población. El estudio se enmarca en el ODS 13: Acción por el clima. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 63 pobladores, en su mayoría transportistas, quienes respondieron un cuestionario estructurado con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.88). Se analizaron variables como el deterioro de la infraestructura vial, el acceso a servicios básicos, los costos del transporte, el turismo y el desarrollo económico local. Los resultados revelaron que más del 80% de los encuestados percibe un deterioro alto en las vías, señalización deficiente y consecuencias negativas en el transporte, la educación y el acceso a servicios. Además, se identificaron relaciones significativas entre el mal estado de las vías y el rezago económico y social. Se concluye que es urgente intervenir la infraestructura vial del distrito para fomentar un desarrollo equitativo, reducir la migración por falta de oportunidades y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Esta investigación evalúa cómo el mal estado de las vías de acceso afecta el desarrollo económico y social del distrito de Jepelacio (San Martín), con el propósito de proponer alternativas sostenibles que mejoren la conectividad, el acceso a servicios y las oportunidades de la población. El estudio se enmarca en el ODS 13: Acción por el clima. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 63 pobladores, en su mayoría transportistas, quienes respondieron un cuestionario estructurado con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.88). Se analizaron variables como el deterioro de la infraestructura vial, el acceso a servicios básicos, los costos del transporte, el turismo y el desarrollo económico local. Los resultados revelaron que más del 80% de los encuestados percibe un deterioro alto en las vías, señalización deficiente y consecuencias negativas en el transporte, la educación y el acceso a servicios. Además, se identificaron relaciones significativas entre el mal estado de las vías y el rezago económico y social. Se concluye que es urgente intervenir la infraestructura vial del distrito para fomentar un desarrollo equitativo, reducir la migración por falta de oportunidades y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

P rofesor de Enseñanza Secundaria. (1) El País y ABC (Madrid), La Vanguardia (Barcelona), Las Provincias (Valenc (G ranada), El Correo Español. El P ueblo Vasco (Bilbao), Canarias (Las Palm as de G. C .), BO LETÍN D EL N orte de C astilla (Valladolid), H eraldo de Aragaón (Zaragoza).

The aim of this chapter is to shed a light on an emerging educational and business paradigm, stemming from the digital revolution and the opportunities disclosed by Open Innovation. The central idea behind Open Innovation is that, in a world of widely distributed knowledge, companies cannot afford to rely entirely on their own research, but should instead buy or license processes or inventions from other actors. In addition, internal inventions not being used should be taken outside the company. Such paradigm could be extremely useful in education. After pointing out the potential benefits of digital storytelling and of web 2.0 and 3.0 for promoting pedagogical and organizational innovation, the authors present an application of the Open Innovation Paradigm in education: the Value Generating Framework. The chapter offers empirical evidence of the benefits of this paradigm through an in-depth analysis of the alliance between the Italian Zoo "Parco Natura Viva" and the Italian foundation "Radio Magica". Nowadays a knowledge-intensive, collaborative, value network paradigm has demonstrated to be more successful than the previous firm-centric paradigm.

This study sought to analyze entrepreneurial aspects of current training methods administered to micro and small enterprises (MSEs) in Roysambu. More specifically, the study aimed at understanding the mode of training conducted to MSEs within Roysambu (a suburb in Nairobi) in an effort to increase its entrepreneurial aspects. Descriptive research design was employed and the population was sampled through stratified random sampling. Structured questionnaires and observation schedules were used to collect data. Data gathered was analyzed and presented using descriptive statistics, processed by Microsoft Office Excel and SPSS and presented using graphs, pie charts, tables and percentages. Results of this study indicated that MSEs owners/managers lack key entrepreneurial traits and capabilities, most training conducted on MSEs did not cover key entrepreneurial areas and methods used were less practical and had poor feedback mechanisms. In a bid to solve above issues, the study recommended that a vibrant entrepreneurship training program must be established at Roysambu.

jóvenes con enfermedades minoritarias y sus familias comparten sus experiencias de escolarización para avanzar en los procesos de innovación y mejora escolar. Se presenta, además, una opción por una escuela inclusiva como respuesta a los retos y necesidades de nuestra sociedad. Palabras clave: inclusión, alumnado con enfermedades minoritarias, voz del alumnado, historias de vida.

This research challenges the traditional 'read and translate' approach to translation pedagogy, arguing that it overlooks the crucial role of translation as intercultural communication. The study introduces the concept of translation as intercultural mediation, drawing on Katan's exploration of Hall's Iceberg Theory and Triad of Culture, as well as Katan's Hierarchical Learning Levels. Employing a qualitative approach involving diagnostic, formative, and summative assessment types, this study assesses, monitors, and evaluates 19 students at the beginning, during, and at the end of the course, respectively, in an Iranian academic context, to track students' learning trajectory and identify changes in students' performance. The findings revealed a significant shift in students' understanding of translation. Initially viewing translation as a linguistic task, they developed a deeper understanding of it as an act of intercultural mediation. This shift was marked by students' improved critical engagement with their own cultural perspectives and an increased capacity for mediating cultural conflicts by developing a third perceptual position. The research concludes that this framework empowers students to shift their perceptual positions based on the specific context of the translation, enabling them to consciously choose their level of intervention based on how they engage with the context: as a mediator or activist.

Este trabajo presenta una investigacion en curso sobre la influencia que tienen las concepciones, creencias y el conocimiento didacticos de los profesores en la planeacion-ejecucion de actividades y situaciones que utilizan para promover el pensamiento aditivo desde la planificacion de las clases. La metodologia aplicada, se ubica en el enfoque mixto, en el marco de un diseno de estudio de caso, con alcances descriptivos y explicativos. Los resultados parciales, indican que en los docentes existe una debil tradicion de planificacion en las clases; tambien es notable, el bajo uso de referentes pedagogicos y didacticos en los docentes, y la tendencia a tener alta dependencia de los textos como instrumento organizador y determinante en el diseno de los planes de clase.

Este es un programa de formación de carácter semi-presencial en el que participan profesores de varias universidades españolas. Pretende contribuir al desarrollo del conocimiento didáctico de los profesores en formación y, de esta manera, abordar la problemática del diseño y desarrollo curricular en los centros educativos colombianos en el área de matemáticas. El programa se basa en el modelo del análisis didáctico, se organiza alrededor de la interacción esencialmente virtual entre profesores en formación, formadores y tutores, y da un énfasis a los procesos de evaluación formativa. En este apartado justificamos la necesidad de programas de formación de profesores de matemáticas que contribuyan al desarrollo del conocimiento didáctico de los profesores en formación, de tal forma que ellos puedan abordar de manera sistemática y fundamentada el diseño, desarrollo y evaluación de unidades didácticas. Inicialmente establecemos el papel del profesor en el aprendizaje de los escolares. Después presentamos el contexto normativo co-

La Ley 115 General de Educacion colombiana establece la autonomia curricular de los centros educativos que se responsabilizan de la formulacion y registro del Plan Educativo Institucional (PEI). El PEI debe incluir un diseno curricular para cada area del conocimiento. Cada institucion puede establecer ese diseno curricular libremente. En consecuencia, los planes de estudio colombianos se basan en una diversidad de aproximaciones al curriculo. Nos interesa describir y caracterizar esta diversidad en la planificacion curricular en matematicas para el caso colombiano. Para lograr lo anterior, nos basamos en el marco conceptual de la teoria curricular y el modelo de analisis didactico con el fin de definir unos atributos de caracterizacion. Estos atributos son: (a) que se trata de los temas; (b) el nivel de concrecion con que se abordan los temas; (c) de lo que se propone en los estandares basicos de competencias, que se trata en el plan de area; (d) como se abordan didacticamente los t...

En este documento, presentamos el marco conceptual y el esquema metodologico para la caracterizacion y analisis de planes de area de matematicas de la educacion media en Colombia. El marco conceptual es de caracter curricular: establece la normativa curricular colombiana y se basa en el modelo del analisis didactico. El esquema metodologico propone un diseno de una muestra de la poblacion de planes de area colombianos y establece, a partir del marco conceptual, un conjunto de atributos con los que se puede caracterizar un plan de area: tratamiento didactico de los temas, nivel de concrecion, adecuacion a los estandares, coherencia entre conceptos pedagogicos y coherencia entre dimensiones. Para cada atributo, construimos variables aleatorias que establecen una medida del atributo en cada plan de area. Proponemos metodos para caracterizar y analizar los planes de area de la muestra en terminos de esas variables aleatorias.

Faculty and non-teaching personnel's research engagement is a significant concern for higher education institutions (HEIs) in the Philippines. Despite the Commission on Higher Education (CHED) directives, the number of research outputs and researchers conducting research remains minimal. This study investigates the interest, confidence, and research engagement of faculty and non-teaching personnel to gather inputs for developing a research competency program. The research employed a quantitative descriptive-correlational design through a cross-sectional survey using an adapted instrument (Ca=0.9) across departments and programs in UPH-Molino. A total of 131 respondents were included in the study. Data analysis techniques include t-test of independent samples, chi-square, Pearson-r, and point biserial correlation. Results showed that research engagement is significantly associated with the highest degree obtained for faculty members. A significant correlation exists between interest in research activities and confidence in doing research activities. Based on the findings, a Research Competency Development Program was proposed for faculty and non-teaching personnel.

Keywords— research interest, research confidence, research engagement, research competency program, descriptive-correlational, Philippines

Antecedentes Este trabajo consiste en la adaptacion y validacion de un instrumento para evaluar las habilidades fundamentales (adaptativa, motora, cognitiva, comunicativa y relacional-social) de un modo inclusivo a ninos de Educacion Infantil con y sin necesidades educativas especiales. El instrumento esta basado en el Inventario de desarrollo Battelle . Metodo: Se ha desarrollado un cuestionario con 34 items distribuidos en areas. La seleccion de la muestra fue de tipo intencional incluyendo 20 ninos de entre 2 y 3 anos y 4 de ellos con discapacidad. Resultados: Se analizaron los items pudiendo afirmar que todos ellos contribuyen adecuadamente al conjunto de la escala. La validez de contenido fue estudiada de las respuestas dadas por tres pares de expertos. Para el calculo del acuerdo interjueces se recurrio al indice Kappa de Cohen (.83 - .87 - .82) mostrando elevado acuerdo. La fiabilidad ha sido examinada calculando su consistencia interna mediante el alfa de Cronbach. El valor ...

La investigación tuvo como propósito diseñar una unidad curricular electiva denominada “habilidades operativas y recreativas para el manejo didáctico de la matemática” con miras a fortalecer el conocimiento matemático y didáctico de los docentes en formación del Programa de educación matemática mención informática de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”. La modalidad de investigación fue de carácter proyectivo abordando un diseño de investigación de campo, no experimental. La población estuvo constituida por 106 estudiantes cursantes de prácticas profesionales III y IV en los periodos académicos II-2011 y III-2011 y 05 docentes adscritos al departamento de prácticas profesionales. Para la recolección de información se utilizó como técnica la entrevista y como instrumentos los guiones de entrevista que fueron aplicados a 5 docentes del departamento de prácticas profesionales de la UNEFM; con la finalidad de recabar información necesaria para el sustento y diseñ...

Al encontrarse en un proceso de desarrollo, para la ciudad de Pereira es de extrema importancia realizar análisis y descripción de los factores que intervienen en este, en especial en la zona centro, con el fin de verificar el estado de vida y el ambiente general ...

El conocimiento estadístico es aplicable en diferentes áreas curriculares, por tanto es importante que en la escuela se enseñe desde los primeros años escolares. Esta enseñanza debe partir con la identificación de los conocimientos previos y plantearle al alumno situaciones en las cuales ellos deban recolectar, analizar, extraer las conclusiones del conjunto de datos y caracterizar la población objeto de estudio. Por otro lado, la implementación de proyectos estadísticos es una estrategia didáctica que potencia el desarrollo de competencias estadísticas y permite desarrollar un aprendizaje significativo porque ellos debe aplicar los conocimientos adquiridos; además hace más agradable el aprendizaje de la estadística, al mostrar una aplicación práctica de esta, favoreciendo así la adquisición de conocimientos. / Abstract. The statistical knowledge can be applied in different curricular areas, for that reason it´s important that school teaches it in the first grades. The statistics te...

El presente trabajo de investigación denominado La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las medidas de tendencia central, moda y media, tuvo como propósito interpretar la contribución de la metodología de la indagación a la práctica de los docentes autores. Para llevar a cabo esta investigación se planteó un estudio cualitativo de tipo descriptivo interpretativo, al diseñar e implementar una unidad didáctica fundamentada en la metodología de la indagación y las situaciones didácticas de Brousseau. La teoría fundamentada fue el medio para analizar la práctica docente, al considerar sus tres categorías: secuencia didáctica, competencia científica e interactividad..

As digital transformation sweeps across industries, organizations seek innovative solutions to optimize learning and development methods. This study explores the transformative potential of three cutting-edge technologies: Artificial Intelligence (AI), Metaverse, and Blockchain. Building upon research published up to 2022, it examines how AI, encompassing deep learning, machine learning, and expert systems, can enhance team recruitment and development. Notably, Blockchain complements AI by providing insights into team capabilities and adaptability through continuous learning, fostering diversity and maximizing personnel exposure. This study proposes a concrete process for integrating these technologies and advocates for their widespread adoption across diverse industries. Furthermore, the study addresses the critical issue of the widening skill gap by investigating how Metaverse and Blockchain can bridge this gap in industrial training. Employing an exploratory qualitative research design utilizing surveys, questionnaires, and interviews, it identifies key factors driving the adoption of these immersive and interactive technologies, highlighting their potential to revolutionize training landscapes. Shifting focus to Human Resources, the study examines how AI, Blockchain, and Metaverse are transforming HR functions. It delves into the integration of these technologies in HR management, showcasing a range of promising applications, such as streamlined recruitment, data-driven performance management, and enhanced security and privacy. By analysing both opportunities and limitations, the study paints a comprehensive picture of how these

ejercicio basado en el modelo del análisis didáctico. Con base en la descripción de los aspectos teóricos y técnicos de este organizador del currículo, establecemos una serie de acciones que permiten describir la actuación de los profesores en formación en sus producciones escritas. Identificamos y caracterizamos la dificultad manifestada por los profesores en formación sobre las principales ideas que configuran este procedimiento.

U ovom članku predstavljamo osnovne karakteristike važećeg sistema finansiranja jedinica lokalne samouprave (JLS) u Srbiji i predlažemo principe i pravce za njegovo unapređenje pri sadašnjem stepenu decentralizacije vlasti. U ovom cilju, analiziramo aktuelni pravni okvir kojim su uređene nadležnosti, s jedne strane, i model finansiranja lokalne samouprave, s druge strane. Pored toga, pokušali smo da sagledamo finansijski položaj jedinica lokalne samouprave i lokalnih komunalnih preduzeća na osnovu finansijskih podataka za period od 2011 do 2013. godine, kako bismo predložili principe za sistemsko uređenje ove oblasti koji su naročito važni u kontekstu dominantne politike fiskalne konsolidacije. Osnovni zaključci i preporuke upućuju da je potrebno koncipirati takav model finansiranja JLS u kome postoji čvrsta veza između nadležnosti, odnosno vrste usluga u okviru JLS i izvora sredstava za finansiranje tih nadležnosti/uslugana objektivno mogućem stepenu kvaliteta i dostupnosti različitih usluga. Analizom finansijskih podataka pokazujemo da postoje dosta uverljivi nalazi u prilog zaključku da uzrok lošeg finansijskog položaja JLS, koji se ogleda u visokom nivou nagomilanih neplaćenih obaveza, treba tražiti u neadekvatnim izvorima finansiranja lokalnih komunalnih preduzeća i lokalnih ustanova čiji su JLS osnivač.

El cáncer es una enfermedad cada vez más presente en nuestra sociedad, tanto por la mejora de los diagnósticos como por el éxito de las terapias que están permitiendo supervivencias cada vez más largas; pero estos datos están sacando a la luz otro problema como es el de los efectos secundarios a corto y largo plazo de los tratamientos. En este artículo analizamos las necesidades psicosociales del colectivo de adolescentes y jóvenes adultos (AJA) enfermos o supervivientes de cáncer, y el papel que juegan las universidades para llevar a cabo políticas inclusivas con este colectivo vulnerable y como consecuencia con necesidades de apoyo educativo. Finalizamos al artículo con una propuesta para la elaboración de guías orientadas a este colectivo AJA. El trabajo que aquí se presenta ha sido desarrollado dentro del

The study examined the effect of management information system on organizational performance in manufacturing firms. The area of the study was manufacturing firms in Anambra state. Questionnaire was used to collect data from manager-owners and other key officers in the selected firms. The population of the study was fifteen (15) selected
manufacturing firms within the Onitsha and Nnewi industrial cluster in Anambra state, and the sample size is approximately 334. The research adopted sampling technique was purposive sampling. From the analyses tested, the study found out that Decision support system has significant effect on performance effectiveness in manufacturing firm, Process control system has significant effect on performance efficiency in manufacturing firm, Artificial intelligence has significant effect on performance efficiency in manufacturing firm. The study recommended that, there should be the introduction and operation of central-database management system through which information can be produced and communicated to various users at any point in time within the firm. There should also be flexibility in the nature/pattern and structure of management system in organizations so as to permit informed and easy information flow and accessibility to all information end-users. Organizations should also pay more attention to communication through the media agencies. This goes a long way to promoting the company’s control of the market.

El desarrollo de las TIC, especialmente Internet, y su aplicación a los negocios, permite el establecimiento de vínculos entre los proveedores de servicios turísticos y los consumidores, susceptibles de generar cambios en el sistema de distribución turístico que pueden afectar a su estructura. Desde la opinión de los implicados en la intermediación, este trabajo tiene como objetivo contrastar la existencia de dichos cambios. Los resultados muestran un reajuste actual en el sistema que afecta a las posiciones de los intermediarios y confirma al consumidor como un elemento clave.

Jack Mezirow (1923-2014) and Paulo Freire (1921-1997) are two of the most important contributors to understanding adult learning. Mezirow (Bloom, 2015) frequently acknowledged the impact that Freire had on his thinking and one can wonder if there is a distance between the critical consciousness of Freire and the critical reflection of transformative learning? This study is restricted to the works of Freire and Mezirow and engages in a critical dialogue about their contribution. It does not focus on the multiple ways in which each has been amplified and reinterpreted by sympathetic scholars. These are the main focus of the study: an autobiographical moment; a look at Dewey as the precursor of both Freire and Mezirow; Hegel’s influence; a theological moment that divides the two educators; their contributions to teaching methods useful in critical pedagogy.

The purpose of this study was to assess the training needs of the respondents with evaluation of their knowledge and skill towards different aspects of pesticides use in fruit pest protection. Their level of knowledge and skill about various aspects of pesticide use was ...

The rapid evolution of Information and Communication Technologies (ICT) has involved a radical change in the market conditions for tourism companies, offering new tools for management and adding value to the customer experience in the establishment. However, the development of scales for measuring the degree of technological advancement of tourism companies has received scant attention in academic research. Therefore, the objective of the present work is, first, to carry out a review of the main conceptual proposals for the study of ICT in tourism companies, and second, to develop and validate a formative scale for the measurement of the degree of development of ICT in hotels, based on the perceptions of a sample of Spanish hotel guests.

The purpose of this study was to identify and analyze the needs of the third year Management students of the Faculty of Economic and Administrative Sciences at Baskent University with regard to the English-Turkish Translation Course through the perceptions of the students; course instructors including the course designer; graduates who took the course; subject-area instructors of the Department of Management; and the professionals practicing in different fields of management and business administration. Based on the findings of the study, recommendations were extended to the course designer and the instructors who teach the course for the improvement of the course. The data collection instruments used for the study were a Needs Analysis Questionnaire administered to fifty-three students and structured interviews conducted with the six course instructors, sixteen departmental instructors, ten graduates and ten professionals. The reliability of the questionnaire was measured by using ...

Οι ως άνω συγγραφείς της παρούσας εισήγησης, από το 2016-2020 έχουν υλοποιήσει 27 Βιωματικά Εργαστήρια Δημιουργικής Γραφής (Β.Ε.Δ.ΓΡ.) σε Κοζάνη, Πάτρα, Φλώρινα και Ρίο και σε ποικίλους χώρους, όπως κέντρα ψυχολογικής στήριξης και οικογενειακής ψυχοθεραπείας, θέατρα, Art-Cafe, Μη Κερδοσκοπικές Οργανώσεις (Μ.Κ.Ο.), καλλιτεχνικά εργαστήρια, Νηπιαγωγεία, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τα Β.Ε.Δ.ΓΡ. είχαν διαφορετικό τίτλο και θέμα κάθε φορά, τρίωρη διάρκεια και σχετικά σταθερό κόστος συμμετοχής. Απευθύνονταν σε όποιον ήθελε να τα παρακολουθήσει και δεν προαπαιτούσαν την παρακολούθηση όσων εργαστηρίων προηγήθηκαν. Στην εισήγηση αυτή θα παρουσιαστούν τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα της οργάνωσης και λειτουργίας των 27 Β.Ε.Δ.ΓΡ. στην άτυπη εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, θα αναλυθούν και θα συζητηθούν τα δεδομένα που συλλέχθηκαν με σκοπό να ανιχνευθεί το μέλλον της Δ.ΓΡ. στον χώρο αυτόν στην Ελλάδα και να δημιουργηθεί υλικοτεχνική υποδομή για περαιτέρω έρευνες. Μέσω αυτής της εισήγησης παρουσιάζονται τα όρια και οι δυνατότητες στην οργάνωση και τη διαμόρφωση Β.Ε.Δ.ΓΡ. στην άτυπη εκπαίδευση ενηλίκων.

Λέξεις κλειδιά: Δ.ΓΡ., Β.Ε.Δ.ΓΡ., άτυπη εκπαίδευση ενηλίκων, Marketing Mix.

Se describe el perfil intelectual y etiologico de alumnos egresados de un programa de formacion socio laboral para jovenes con necesidades educativas especiales (NEE) por discapacidad cognitiva incluido en un ambito universitario. Su objetivo es conocer estas caracteristicas de jovenes que han cursado exitosamente este programa educacional inclusivo, a fin de aportar a la definicion de los parametros de ingreso, tendientes a conocer a los jovenes que se benefician de este modelo educativo inclusivo en un Campus universitario, que les exige un mayor grado de autonomia. Para ello se analizo el rango de C.I. declarado por los informes psicologicos presentados en el proceso de postulacion y la etiologia se obtuvo del analisis documental de fichas de ingreso que registran los diagnosticos medicos de base a la condicion de discapacidad que motivo la postulacion al programa.

sugieren que, con independencia del género, la edad, el tiempo de relación con la organización o el servicio en el que se encuentran, los miembros de la organización tienen percepciones compartidas en torno a lo inclusivo de sus políticas, prácticas y cultura. Sin embargo, las percepciones varían en función de los grupos encuestados y son, por lo general, más positivas en las personas usuarias. Estos y otros resultados son discutidos a la luz de importancia de realizar evaluaciones multidimensionales y que incluyan a todos los miembros de una organización. Palabras clave: comunidad, cultura inclusiva, organización, prácticas inclusivas participación.

Actualmente, alrededor de seis millones de personas en Espana estan paradas, un problema reflejado en las noticias cada semana. En cambio, los tres millones de personas que poseen una enfermedad poco frecuente y que viven muchos de ellos una situacion precaria debido a la falta de informacion y recursos… no es noticia. Con el presente articulo nos acercaremos a la realidad que puede encontrarse cualquier individuo que conviva con esta situacion, dando nociones generales de cualquier familia y particular de una de ellas. Ademas, se mostrara una propuesta pedagogica para mejorar la equidad educativa, fruto del trabajo del presente articulo.

sugieren que, con independencia del género, la edad, el tiempo de relación con la organización o el servicio en el que se encuentran, los miembros de la organización tienen percepciones compartidas en torno a lo inclusivo de sus políticas, prácticas y cultura. Sin embargo, las percepciones varían en función de los grupos encuestados y son, por lo general, más positivas en las personas usuarias. Estos y otros resultados son discutidos a la luz de importancia de realizar evaluaciones multidimensionales y que incluyan a todos los miembros de una organización. Palabras clave: comunidad, cultura inclusiva, organización, prácticas inclusivas participación.

El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluacion de la inclusion, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion y de las valoraciones de 6 jueces expertos y de 14 miembros de una asociacion para personas con discapacidad. La metodologia comprendio un estudio instrumental centrado en el desarrollo de una escala y en la presentacion de sus propiedades psicometricas. Se desarrolla un instrumento de 24 items agrupados en cuatro factores, que es aplicado a 93 participantes. Los analisis de la fiabilidad de la escala ofrecen evidencias de la adecuacion y capacidad discriminativa de los items, de la consistencia interna de los factores componentes y de la escala considerada globalmente. Se ofrecen tambien evidencias de la validez de constructo derivadas del analisis factorial realizado. La escala es resultado de las aportaciones de juicios expertos, revisiones teoricas actualiza...

n this contribution, we  explore  established and emerging facets that contribute to shaping the theoretical landscape of transformation theory.  Throughout our discussion, we contemplate the multifaceted nature of transformative learning, acknowledging its positive evolution with diverse perspectives that have enriched the field. Despite this progress, we argue that challenges persist, prompting the recognition of transformative learning theory as an ongoing, dynamic paradigm capable of organically responding to the contemporary challenges of adult learning and education. Our discourse advocates for a deeper exploration of the theory's potential for profound change, emphasizing the imperative to move beyond its dominant cognitive dimension.

Original scientific paper UDe 33 1.2(497 .5) Received in July 2009 Local governments and incumbent systems in selected countries (Austria, Finland, Slovenia, Hungary) are analyzed with respect to the organization of territorial governments, the scope of local government, the number of employees in the public sector and the share of employees in local self-government, and with respect to the regulations for the planning regulatory status and salaries. Comparing Croatia, with the four selected countries, we can highlight the following facts: a relatively small population and territory, two levels of local self-government, the size and territory of local self-government units do not stand out from the average, a relatively high percentage of people employed in the public sector, a very small percentage of workers in the public sector are employed in local self-government. Furthermore, in comparison to other relevant countries, salaries in local and regional self-government units in the Republic of Croatia differ significantly among individual local and regional self-government units than is the case in other analysed countries where they have a common system for determining salaries in local self-government units. The main characteristics of pay and benefit system in local and regional selfgovernment units in Croatia are also stressed. The scope of local and regional government in the Republic of Croatia refers to the scope of counties, cities and municipalities. Thus the towns and municipalities perform tasks in a local scope in order to directly realize the needs of citizens (arranging settlements and housing, spatial and urban planning, communal activities, care for children, social welfare, primary health care, education and primary education, culture, physical culture and sports, protection, protection and improvement of natural environment, fire and civil protection), while the county performs the duties of the regional importance (education, health, spatial and urban planning, economic development, transport and transport infrastructure, planning and development of networks of educational, health, social and cultural institutions). Considering decentralized and centralized systems of wages we have to point out that some countries have totally centralized systems for certain categories of employees, and partially much decentralized systems for other categories of employees. Sweden is probably the most liberal country according to the way of determining wages while Hungary, Switzerland and Germany are examples of European countries which have centralized pay and benefit systems at the federal level.

Pakistan is an agricultural country; its development is mainly dependent on this sector. However, agricultural production of the country is much lower than that of many other countries. This is an era of information wave, which requires the generation, ...

The quality of cotton crop is affected seriously during different agronomic practices as well as during picking, transportation, storage and ginning process. The trash contents are the main reason for producing low quality yarn. During the transportation the cotton crop is covered with jute bags, and jute fibre mixes with the cotton crop and creates problem in ginning as well as spinning process which deteriorates the quality of yarn for export purposes. Different varieties of cotton stored together is another factor that influence the quality of crop as the different varieties have different fibre characteristics like staple length, fineness, strength, color grades, trash contents etc. A multi stage random sample of 400 cotton growers was studied through personal interviews with the help of a pre tested validated interview schedule. Data were analyzed by using Statistical Package for Social Sciences (SPSS). It was found that the cotton growers needed level of training ranged between low to medium. However, the respondents require training in agronomic practices such as seed rate, sowing method, spacing, time of sowing and plant population.

The Single Payment Authority (SPA) is a Public Organization that complies with the most modern management systems, seeking the maximum utilization of human resources and a high degree of effectiveness and efficiency in Greece and Europe. The present study attempts to investigate the training needs, attitudes, and views of the staff of the SPA in the context of reform actions and modernization of the Public Administration. The necessity of the study is considered important so that the personnel managed by SPA are able to face the challenges and respond to crisis conditions. The aim of the study is to highlight the benefits civil servants gain by attending training programs, identify the barriers hindering their participation in the training programs offered and define new subjects for training programs that will cover the modern needs of SPA employees. The sources of investigation for the systematic collection of information and data analysis were based on the method of triangulation...