La niñez y adolescencia trans/no binarie se construye socialmente como un modelo de alteridad, confrontando, por un lado, la diferencia frente a lo adulto y, por otro, lo trans y no binarie en oposición a la cis-heteronormatividad. Desde...
moreLa niñez y adolescencia trans/no binarie se construye socialmente como un modelo de alteridad, confrontando, por un lado, la diferencia frente a lo adulto y, por otro, lo trans y no binarie en oposición a la cis-heteronormatividad. Desde una perspectiva antropológica, este estudio busca problematizar la fluidez de género que emerge a partir de la inconformidad con los modelos hegemónicos impuestos. Proponemos desnaturalizar el binarismo de género (varón – masculino, mujer – femenino), y visibilizar cuerpos e identidades que desafían la rigidez de estas categorías, demostrando que dicha rigidez es un mandato social que puede ser deconstruido. Si bien existe una extensa producción antropológica sobre estas temáticas en la edad adulta, este trabajo se centra en las implicaciones de vivir una infancia o adolescencia fuera del modelo cis-heteronormativo, tradicionalmente considerado como "natural" y, por ende, "correcto". Al transgredir las normas de socialización de género, niñxs y adolescentes trans y no binaries se ven inmersos en procesos de reflexión identitaria. En este contexto, nos enfocamos en la construcción de estrategias de cuidado dentro de las familias, donde adultxs, generalmente cisgénero, acompañan a sus hijxs en la afirmación de identidades que desafían las configuraciones hegemónicas desde edades tempranas. Así, exploraremos el concepto de cuidado y sus implicaciones, ante el reto de acompañar una identidad que transgrede los moldes sociales tradicionales desde la infancia y adolescencia.
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Trans/non-binary childhood and adolescence are socially constructed as a model of otherness, confronting, on the one hand, difference vis-à-vis adults and, on the other, trans and non-binary identities in opposition to cis-heteronormativity. From an anthropological perspective, this study seeks to problematize the gender fluidity that emerges from nonconformity with imposed hegemonic models. We propose to denaturalize gender binarism (male – masculine, female – feminine) and make visible bodies and identities that challenge the rigidity of these categories, demonstrating that such rigidity is a social mandate that can be deconstructed. While there is extensive anthropological work on these topics in adulthood, this work focuses on the implications of living a childhood or adolescence outside of the cis-heteronormative model, traditionally considered "natural" and, therefore, "correct." By transgressing gender socialization norms, trans and non-binary children and adolescents find themselves immersed in processes of identity reflection. In this context, we focus on the construction of care strategies within families, where adults, generally cisgender, support their children in affirming identities that challenge hegemonic configurations from an early age. Thus, we will explore the concept of care and its implications, given the challenge of supporting an identity that transgresses traditional social molds from childhood and adolescence.