Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perancangan Sistem Pemberian Nutrisi Tanaman Sayuran Hidroponik Otomatis Berbasis Arduino Muh. Agus; Alvian Tri Putra Darti Akhsa; Sitti Rahma Yunus
Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Vol. 8 No. 4 (2023): Jurnal Fokus Elektroda Vol 8 No 4 2023
Publisher : Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: Merancang sistem pemberian nutrisi tanaman sayur hidroponik otomatis menggunakan Arduino nano, menggunakan sensor TDS (total dissolve solid) dan sensor level ketinggian air, mengontrol pompa air, pompa nutrisi dan pengaduk untuk mengatur nilai PPM pada air sehingga menghasilkan nilai PPM yang sesuai dengan kebutuhan tanaman. Sistem dirancang menggunakan arduino nano sebagai kontroller yang akan terhubung ke sensor TDS yang berfungsi sebagai pengukur kepadatan zat yang terlarut dalam air dengan satuan PPM. Dalam hal ini pula akan digunakan button yang berfungsi sebagai tombol pilihan dalam menentukan kebutuhan nutrisi yang sesuai dengan tanaman yang ada.
Pelatihan MIT App Inventor sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMAN 4 Parepare Putri Ayu Maharani; Indar Chaerah Gunadin; Naili Suri Intizhami; Eka Qadri Nuranti; Mardhiyyah Rafrin; Muh. Agus; M. Fauzan Iskandar; Sitti Rahma Yunus; Muhammad Faruq Al-Fauzi S.; Muh. Abubakar Tunru
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 5 No. 1 (2024): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v5i1.9786

Abstract

This community service activity aims to improve the logical thinking abilities of SMAN 4 Parepare students by teaching the application of mathematical logic in compiling computer instructions based on MIT App Inventor. The method for implementing this service was problem-based learning training by taking the example of the traditional game of rock-paper-scissors as a learning case. Next, create a rock-paper-scissors game program using MIT App Inventor as a student learning experience in applying mathematical logic concepts. The evaluation instrument employed was a questionnaire to collect pre-test and post-test results, which were then analyzed using descriptive statistics and paired sample t-tests. The results of this service showed an increase in the average participant score on the post-test results, where the average pre-test score was 7.24 out of 15, while the average post-test score was 9.17 out of 15.