Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JIMAKUKERTA Jurnal Tren Bisnis Global
Yunita, Herma
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 15 LUBUK MUDA KECAMATAN SIAK KECIL KABUPATEN BENGKALIS Yunita, Herma; Antosa, Zariul; Lazim N, Lazim N
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2016): Wisuda Februari 2016
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research carried out base on the lowly of the result of IPS in grade 4th SDN 15 Lubuk Muda Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis which is about 62,66 within minimal completeness criterion stated is 70. Among 15 student, there was only 4 students were able to achieve the score of minimal completeness criterion stated. The purpose of this research is to improve student’s achievemet on IPS of the fourth graders in SDn 15 Lubuk Muda Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis with the application of contextual teaching and learning model. This research was classroom action research consisting 2 cycles within 4 procedures : planning, doing, observing, and reflecting and each cycle consist of three meeting. Instruments on this research are syllabus, lesson plan, and student work sheet. Instrument for collecting data are observation sheet and test. Data which was collected were learning outcomes and teacher’s activities during lessons. After implementation of contextual teaching and learning model it was abtained student’s outcomes in UH I within average 64,66 (improved from basic score 3,19%). The average score form UH II was 73,66 (improved 17,55%). Teachers activities results in the first meeting of the first cycle was 57,14% (enough category), and then 67,85% (good category) for the second meeting in cycle I. Meanwhile in the first meeting of the second cycle was 78,57% (good category) and then 85,71% (very good category) for second meeting in cycle II. Students activity in the first meeting of the cycle I was 57,14% (fair category), 64,28% (enough category) for the second meeting in the cycle I. And then in the first meeting of the second cycle was 7,14% (good category), 78,57% (good category) for the second meeting in cycle II. Based on the result it can be concluded that implementation of contextual teaching and learning model can IPS in fourth graders at SDN 15 Lubuk Muda Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis.Keywords : Contextual Teaching and Learning, the result of IPS Studies.
Pengaruh Transparansi, Akuntabiitas, dan Partisipasi Masyarakat Terhadap Kinerja Pengelolaan Data Desa dalam Pemanfaatan Dana Desa Yanti, Pika Meri; Julica, Lisa Aulia; Yunita, Herma
JURNAL TREN BISNIS GLOBAL Vol 4, No 2 (2024): JURNAL TREN BISNIS GLOBAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/jtbg.v4i2.15731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat terhadap kinerja pengelolaan dana desa dalam pemanfaatan dana desa pada desa Kecamatan Arma Jaya Kabupaten Bengkulu Utara. Populasi dalam penelitian ini masyarakat di 8 desa di Kecamatan Arma Jaya Kabupaten Bengkulu Utara dengan jumlah responden yang mengembalikan kuesioner adalah 40 responden sempel yaitu 1 orang dari Tokoh masyarakat,1 orang dari tokoh agama,1 orang tokoh adat dan 2 dari tokoh pemuda di tentukan berdasarkan tingkat pendidikan minimal SMA. Instrumen yang dijadikan alat dalam pengambilan kesimpulan penelitian ini adalah berupa kuesioner yang terdiri dari beberapa pertanyaan yang merupakan indikator penelitian. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survey, analisis data dan pengujian hipotesis mengunakan regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel akuntabilitas dan partisipasi masyarakat secara persial signifikan mempengaruhi kinerja pengelolaan dana desa sedangkan variabel transparansi tidak signifikan mempengaruhi kinerja pengelolaan dana desa di Kecamatan Arma Jaya Kabupaten Bengkulu Utara.
EDUKASI STOP BULLYING PADA ANAK SD NEGRI 65 BENGKULU SELATAN Yunita, Herma; Ledyawati; Heriyanti, Lesti; Darmi, Titi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 4 No. 3 (2024): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying di kalangan siswa sekolah dasar menjadi permasalahan serius yang dapat memengaruhi perkembangan mental, emosional, dan sosial anak. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya edukasi dalam menghentikan perilaku bullying di SD Negeri 65 Bengkulu Selatan. Kegiatan ini dilakukan melalui pendekatan yang melibatkan siswa, dan Guru SD Negeri 65 Bengkulu Selatan, dengan menekankan pentingnya empati, komunikasi, dan saling menghargai di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, bimbingan belajar, dan diskusi interaktif untuk menanamkan kesadaran akan dampak negatif bullying serta cara-cara mengatasinya. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying dan berkurangnya insiden perilaku agresif di sekolah. Edukasi stop bullying diharapkan menjadi langkah awal dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan suportif bagi semua siswa.
Co-Authors Heriyanti, Lesti Julica, Lisa Aulia Lazim N, Lazim N Ledyawati Titi Darmi Yanti, Pika Meri Zariul Antosa