Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS (Survei pada SMK Negeri di Jakarta Selatan) Hafsah, Hafni
Menara Ilmu Vol 10, No 60-65 (2016): Jurnal Edisi 2016
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v10i60-65.1508

Penelitian ini merupakan survei yang bertujuan untuk menemukan dan menganalisis secara empiris pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, pengaruh minat dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris siswa. Populasi terjangkau pada penelitian ini adalah siswa kelas X di 3 SMK Negeri di Jakarta Selatan. Sampel penelitian diperoleh melalui metode simple random sampling yaitu peneliti mencampurkan subyek-subyek didalam populasi sehingga semua subyek dianggap sama. Rancangan penelitian yang digunakan melalui teknik korelasi dengan tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas, yaitu minat belajar dan motivasi belajar serta satu variabel terikat, yaitu prestasi belajar Bahasa Inggris. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner untuk dua variabel bebas dan pengambilan data sekunder hasil tes obyektif untuk variable terikat. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan analisis statistik deskriptif dan uji persyaratan data (uji normalitas dan uji linieritas), sebelum uji regresi dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh yang signifikan antara minat dan motivasi belajar baik secara bersama-sama maupun parsial terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, dengan koefisien korelasi sebesar 0,794 dan koefisien determinasi 0,63 atau 63%. Persamaan regresi yang dihasilkan Y=14,338+0,794X1+0,630X2. Hal ini dapat diartikan bahwa prestasi belajar Bahasa Inggris seorang siswa dipengaruhi oleh minat dan motivasi belajarnya.

Perancangan Sistem Informasi Pendaftaran Anggota Baru Pada Perpustakaan Soeman HS Pekanbaru Berbasis Web Zulafwan Zulafwan; Gusrio Tendra; Hafni Hafsah
FORMAT Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/format.2021.v10.i2.006

Penggunaan sistem informasi di perpustakaan sekarang sudah tidak asing lagi, dengan adanya otomasi sistem informasi terintegrasi yang dapat memudahkan dan meningkatkan kinerja seluruh elemen-elemen fisik maupun nonfisik. Proses yang berkaitan adalah seperti menyediakan informasi, mendukung operasi dalam proses registrasi, katalogisasi, pelaporan, pengolahan data anggota sampai proses peminjaman dan pengembalian koleksi buku beserta aturan-aturannya seperti lamanya peminjaman dan sanksi keterlambatan pengembalian buku. Pada saat proses pendaftaran anggota baru yang sedang berjalan masih dilakukan dengan secara manual dimana calon anggota harus mengisi formulir data di kertas yang diberikan oleh petugas perpustakaan untuk di bawa pulang dan melengkapi syarat-syarat yang diberikan. Kegiatan tersebut tentunya akan berdampak pada proses pelayanan yang memakan waktu dan biaya dikarenakan setiap masing-masing calon anggota diberikan lembaran kertas untuk proses pendaftaran. Dengan adanya sistem informasi pendaftaran ini diharapkan dapat mempermudah proses pendaftaran calon anggota perpustakaan baru. Melalui sistem informasi berbasikan website yang dapat di akses dari mana saja baik dari perangkat komputer maupun smartphone tentunya akan sangat mengurangi waktu dan biaya baik bagi calon anggota maupun pihak perpustakaan.

MEMBANGUN BUDAYA LITERASI MEMBACA SISWA MDTA MELALUI BUKU CERITA BERTEMA ISLAM HAFNI HAFSAH
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v1i1.551

Kegiatan ini merupakan Pengabdian Pada Masyarakat yang bertujuan untuk menyediakan bahan bacaan bagi siswa Madrasah Diniyah Takwiliyah Awaliyah (MDTA) Nurul Jadid 2 di Kota Pekanbaru. Bahan bacaan yang disumbangkan berbentuk buku cetak sebanyak 84 (delapan puluh empat) buku cerita bergambar dan buku bertema Islami yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan tingkat literasi membaca siswa. Literasi membaca sangat diperlukan dalam kehidupan seseorang, dimana kebiasaan membaca perlu dipupuk sedari dini, sehingga menjadi suatu budaya. Buku cerita bergambar merupakan bahan bacaan yang menarik bagi anak-anak sekolah, sehingga penulis merasa perlu untuk menyediakan buku-buku tersebut sebagai salah satu bentuk dukungan kepada Program Gerakan Literasi Sekolah. Akses mudah terhadap buku bukanlah hal yang lumrah bagi siswa Madrasah, disebabkan kurangnya sarana dan prasarana seperti perpustakaan di sekolah tersebut. Oeh sebab itu, buku yang disumbangkan dapat dipinjamkan kepada siswa sebagai penambah ilmu dan wawasan serta diharapkan dapat menanamkan budi pekerti yang baik.

The Present Tense Usage in Speaking Skill: An Analysis of Students' Short Speech Texts Hafni Hafsah
Utamax : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Vol. 2 No. 3 (2020): Utamax : Journal of Ultimate Research and Trends in Education
Publisher : LPPM Universitas Lancang Kuning. Pekanbaru. Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/utamax.v2i3.5575

The result of this paper is based on the data taken from Triskanedi (2007). The study result showed that 80% of students made mistakes in the use of simple present tense, which was the highest compared to the other two tenses, namely simple past and simple future tense. Due to these interesting findings, the writer intended to carry out further analysis by using the data of the research to find out the kinds of errors produced by the students focusing on simple present tense usage in the short speech texts. The analysis of the data uses a specific type of errors, i.e., omission, addition, missed formation and missed ordering/improper ordering in accordance to taxonomy strategy. The result shows the percentage of the omission of 'be and s/es' is 41.08%. While the addition of 'be and s/es' is 6,21%, and missed formation is 51,94%, and improper ordering is only 0,77%. The omission and addition seem related to the use of 'be' before an adjective or nominal sentence and's' in subject-verb agreement. In addition, the study also found few other errors in using of article 'the', verb inflexion 'ed', and of auxiliary in small numbers. These seems contributed to the students' errors production despite the fact that simple present tense considered as the easiest one to formulate compared to others, another thing that needs to underlie from this study is the understanding of English grammar seems necessary to avoid the same errors in the future

GRAMMATICAL ERROR ANALYSIS IN THESIS ABSTRACT: ENGLISH EDUCATION GRADUATE STUDENTS OF UIN SUSKA PEKANBARU Hafni Hafsah
EJI (English Journal of Indragiri) : Studies in Education, Literature, and Linguistics Vol. 6 No. 1 (2022): EJI (English Journal of Indragiri) : Studies in Education, Literature, and Ling
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/eji.v6i1.1655

Abstract An abstract is an entire picture of writing in terms of the information it contained. In terms of using English for the abstract is due to the reason that the language itself known internationally, thus makes it being recognized and read by lots of people. However, writing in English has never been easy for some people- particularly for English language students- who are demanding to write perfectly in terms of grammar. It is even more complicated due to fulfilling all the formalities; composing, developing logical ideas for the reader to comprehend its content. In this study, the writer aims to find out the errors in grammar in the thesis abstract of the graduate students of English Concentration of Post Graduate Program of State Islamic University of Sultan Syarif Qasim II (UIN SUSKA) Riau. This research uses a qualitative approach with a descriptive analysis technique. Samples of this research were collected purposively from the Post Graduate Program Library of the University in 2018, and the number is 17 (seventeen) abstracts from 2015 to 2017. The result of the data analysis shows that the types of error produced in a row are punctuation at the first place by 76.47% and then singular-plural by 47.06%, preposition and subject-verb agreement each by 29.41%, verb form and conciseness (long words) by 23.53%, and the last is Capitalizing by 5.88%. In addition, the omission of the article, especially article 'the', also occurred many times in the writing. Keywords: Error Analysis, Grammatical, Thesis Abstract, Writing

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS (Survei pada SMK Negeri di Jakarta Selatan) Hafni Hafsah
Menara Ilmu Vol 10, No 60-65 (2016): Jurnal Edisi 2016
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v10i60-65.1508

Penelitian ini merupakan survei yang bertujuan untuk menemukan dan menganalisis secara empiris pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, pengaruh minat dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris siswa. Populasi terjangkau pada penelitian ini adalah siswa kelas X di 3 SMK Negeri di Jakarta Selatan. Sampel penelitian diperoleh melalui metode simple random sampling yaitu peneliti mencampurkan subyek-subyek didalam populasi sehingga semua subyek dianggap sama. Rancangan penelitian yang digunakan melalui teknik korelasi dengan tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas, yaitu minat belajar dan motivasi belajar serta satu variabel terikat, yaitu prestasi belajar Bahasa Inggris. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner untuk dua variabel bebas dan pengambilan data sekunder hasil tes obyektif untuk variable terikat. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan analisis statistik deskriptif dan uji persyaratan data (uji normalitas dan uji linieritas), sebelum uji regresi dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh yang signifikan antara minat dan motivasi belajar baik secara bersama-sama maupun parsial terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris, dengan koefisien korelasi sebesar 0,794 dan koefisien determinasi 0,63 atau 63%. Persamaan regresi yang dihasilkan Y=14,338+0,794X1+0,630X2. Hal ini dapat diartikan bahwa prestasi belajar Bahasa Inggris seorang siswa dipengaruhi oleh minat dan motivasi belajarnya.

Memaknai nilai Isra’ dan Mi’raj Nabi Muhammad SAW bersama Jamaah Masjid Raya Irham Pekanbaru Willyansah Willyansah; Zulafwan Zulafwan; Suwarti Suwarti; Denok Wulandari; Hafni Hafsah; Syafri Aziz; Syahrul Syahrul
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai wujud bakti dosen AMIK Tri Dharma Pekanbaru ke masyarakat, kegiatan ini berupa peringatan isra’ dan mi’raj nabi besar Muhammad SAW. Dimana peserta dalam kegiatan ini adalah civitas akademika AMIK Tri Dharma Pekanbaru yakni mahasiswa, dosen dan karyawan, selain itu peserta juga dari jamaah masjid raya Irham, kegiatan dimulai dengan pembukaan dari pembawa acara, dilanjutkan sambutan dari pihak masjid dan dari pihak kampus, selanjutnya adalah tausiah yang dibawakn oleh ustad Abadi Siregar MA. Dalam isi ceramahnya dijelaskan makna apasaja yang bisa dipelajari pada isra’ dan mi’raj nabi muhammad SAW, terutama hikmah yang terkandung dalam solat wajib dan solat sunnah. Peserta kegiatan menyimak dengan saksama materi yang diberikan, antusias dapat dilihat dengan respon yang baik dari jamaah yang hadir, dari pihak masjid sendiri memberikan pesan agar acara seperti ini dilakukan kembali pada peringatan hari besar aga islam lainnya.

Sosialisasi Penggunaan Quizlet dalam Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris pada Siswa SMKN 1 Pekanbaru Hafni Hafsah
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6, No 3 (2022): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v6i3.3934

Penggunaan aplikasi digital dalam bidang pendidikan dapat memberikan kemudahan dalam proses belajar mengajar. Salah satu aplikasi yang digunakan dalam belajar bahasa adalah aplikasi Quizlet. Pengenalan aplikasi ini dimaksudkan untuk meningkatkan perbendaharaan kata (vocabulary) siswa dalam bahasa Inggris sekaligus diharapkan dapat meningkatkan keahlian berbahasa siswa dalam membaca, menulis, mendengar dan berbicara. Aplikasi ini memiliki beberapa fitur menarik untuk dipelajari namun siswa belum pernah mendengar adanya aplikasi Quizlet apalagi menggunakannya sebagai media belajar. Oleh karena hal tersebut, maka dilakukan kegiatan sosialisasi pengenalan dan penggunaan Quizlet dalam pemerolehan kosa kata bahasa Inggris bagi siswa-siswa SMKN 1 Pekanbaru. Kegiatan sosialisasi ini berupa seminar dengan penjelasan materi secara deskriptif yang disampaikan dalam bentuk presentasi powerpoint dengan menggunakan laptop dan proyektor. Peserta pengabdian yaitu siswa-siswi SMKN 1 Pekanbaru. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa tertarik untuk menggunakan aplikasi ini dengan menggunakan smartphone dan mampu melakukan ujicoba penggunaan Quizlet dengan baik. Belajar dengan Quizlet melalui perangkat ini bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja, sehingga memberikan dorongan atau motivasi bagi siswa untuk belajar secara mandiri.

Penanaman Nilai-nilai Agama dan Mempererat Ukhuwah Islamiyah dengan Silaturahmi: (Mahasiswa dan Alumni AMIK Tri Dharma Pekanbaru) Suwarti; Syarfi Aziz; Zulafwan; Willyansah; Denok Wulandari; Hafni Hafsah; Syahrul
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Penanaman nilai agama sangat penting bagi manusia. silaturahmi menjadi suatu kegiatan yang penting karena dapat mempererat ukhuwah Islamiyah dan banyak sekali manfaat yang dapat diambil didalamnya seperti dipanjangkan umur, dimurahakan rezeki dan lain sebagainya. Silaturahmi atau interaksi sosial diperlukan oleh manusia karena manusia tidak bisa hidup sendiri. Interaksi sosial juga diperlukan manusia untuk bisa menjalin hubungan dengan manusia lain. Kegiatan silaturahmi juga dilakukan oleh Amik Tri Dharma Pekanbaru. Amik Tri Dharma Pekanbaru melakukan silaturahmi dengan Az-Zuhra Group di Gedung SMP Briliant Islamic School. Kegiatan silaturahmi dalam mempererat ukhuwah islamiyah ini dirangkai dengan beberapa kegiatan seperti mendengarkan ceramah agama, Talkshow, berbuka puasa dan sholat berjamaah. Silaturahmi yang dilakukan berjalan dengan lancar dan mendapatkan gagasan bahwa AMIK Tri Dharma Pekanbaru akan menjadi perguruan tinggi madani

Prioritizing Online Learning Platforms Based on Student Needs: A TOPSIS Analysis Enos Lolang; Muthia Mutmainnah; Hafni Hafsah; Iwan Adhicandra; Ernie C Avila; Robbi Rahim
Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : PT Mattawang Mediatama Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.asci1587

The proliferation of online learning platforms has made it increasingly difficult for students to choose a platform that best meets their needs. This study aims to prioritize online learning platforms based on student needs using the Multiple Criteria Decision Analysis (MCDA) Technique for Order of Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). The criteria used in the analysis were ease of use, variety of courses, cost, and reputation of instructors. The results of the analysis indicate that edX is the most suitable online learning platform for students based on the criteria and weights used in the study. Coursera, Udemy, and LinkedIn Learning were also evaluated in the analysis and may be suitable for students with specific priorities or preferences. The MCDA TOPSIS method provides a transparent and objective approach to evaluating the alternatives and offers insights into the strengths and weaknesses of each platform. The results of this study can help students make more informed decisions and choose a platform that best meets their individual needs. However, the choice of criteria and weights may vary depending on the preferences and priorities of different students, and the results should be interpreted accordingly

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search