University of Gaziantep | Primary Education

Information For Readers For Authors For Librarians For More info, visit us at http://internationaljournalofresearch.com/read-more/ Processing Fees for Research Paper Publication Article Tools Print this article Indexing... more

Information

For Readers
For Authors
For Librarians

For More info, visit us at
http://internationaljournalofresearch.com/read-more/
Processing Fees for Research Paper Publication
Article Tools
Print this article
Indexing metadata
How to cite item
Finding References
Email this article
Email the author
About The Author

Bulent ALAGOZ
PhD, Assitant Professor, Faculty of Nizip Education, Gaziantep University, TURKEY
Turkey

Notifications

View (66 new)
Manage

Free counters!
Open Access Content
Logo of IJR
Call for Papers

Font Size
Make font size smaller Make font size default Make font size larger

Journal Content
Search
Search Scope

Browse

By Issue
By Author
By Title

User You are logged in as...
editor

My Profile
Log Out

ijr
Be a Published Author, Submit Your Article Today

IJR
You can find IJR listed at http://www.drji.org/JournalProfile.aspx?jid=2348-6848
Certificate of Indexing
Certificate of Indexing
Certificate of Impact Factor
Impact Factor of IJR
Public
foxyform

Home
About
User Home
Search
Current
Archives
Announcements
Thesis Abstracts
Call for Papers
Submission Guidelines
Indexing & Abstracting
Editorial Board
Ethical Codes
Policies of IJR
Scholar’s Support Scheme
Aim & Objectives
Important Dates
Conference Sponsorship
Manuscript Submission
Special Issue Proposal
Processing Fee
Certificates of Publication
Print Version
Thesis/Dissertiona or Book Publication
Membership Benefits

Home > Vol 2, No 2 (2015) > ALAGOZ
Developing Attitude Scale on Economy Education towardTeacher Candidates of Social Studies- A Study of Validity and Reliability
Bulent ALAGOZ

Abstract

Economics is a factor causing people to make decisions which result in their biggest happiness or sadness. We take economical decisions. While taking decisions, we solve problems, think creatively and sometimes adapt a critical manner and criticise several individuals and associations in different ways and methods. Claiming rights, calling someone to account, reacting against injustices and voting which is one of the most important duties of citizens, are the basic criteria of a functioning democracy. Social studiesisa discipline that is shaped in order to redound such abilities to individuals. The aim of this study is to develop a measurement tool in order to determine teacher candidates of social studies towards economy. Study was carried out through a sample consisting of 436 teacher candidates of social sciences. Validity and reliability analyses indicate that this measurement tool is adequate in measuring attitudes of teacher candidates of social studies towards economy education.

Bookmark
Download
- by Edupedia Publications and +1
  Bulent Alagoz
- •
- 4
  African Studies, Economics, Education, Social Studies Education

the studies of Adam Smith, and since history it has become one of the disciplines accepted in university curriculums. Scarcity, opportunity costs and abandoning something in order to obtain another one are the core concepts of this... more

Discussions on the nature of social reality and the characteristics of a good society, as well as the role of the school in this context, lie at the core of social studies. In this context, the teachers have always been and will always be... more

Form of inquiry should be based on cognitive approach, student-centered, question and inquiry-based, free of memorization and focused on high-level cognitive skills (critical-creative thinking and problem-solving) rather than conventional... more

Bookmark
Download
- by Bulent Alagoz
- •
- 2
  Psychology, Education

The purpose of education should be to raise people who are researchers, developer, investigating what they find, use their knowledge in their behaviors and who can interpret and put new things on them. When children are being educated,... more

The aim of social studies education is to improve the knowledge, attitudes and skills that the individual can use in solving the problems he / she may encounter and to be in harmony with the society with age. In addition, citizenship and... more

Bu calismanin amaci, cevre egitimine yeni ve farkli bir bakis acisi olan sosyal-ekolojik sistemler yaklasimi hakkinda bilgi vermektir. Bu yaklasim, ozellikle kentsel yerlesmeleri farkli bir anlayisla degerlendirmektedir. Kentlerde... more

Bu calismada, probleme dayali ogrenme (PDO) yontemiyle gelenekselogretim yontemlerinin sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin cevre bilinci kazanmalari uzerindeki etkisi arastirilmistir. Veriler nicel ve nitel arastirma... more

Bookmark
Download
- by Bulent Alagoz
- •
- 2
  Psychology, Humanities

Bu çalışmada, probleme dayalı öğrenme (PDÖ) yöntemiyle geleneksel öğretim yöntemlerinin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çevre bilinci kazanmaları üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Veriler nicel ve nitel araştırma modelleri... more

Bu çalışmada, probleme dayalı öğrenme (PDÖ) yöntemiyle geleneksel öğretim yöntemlerinin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çevre bilinci kazanmaları üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Veriler nicel ve nitel araştırma modelleri kullanılarak toplanmıştır. Çalışmanın nicel araştırma modeli kısmında PDÖ ile geleneksel öğretim yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarı ile problem çözme becerisi üzerindeki etkisi test edilmiştir. Daha ayrıntılı ve geçerli sonuçlara ulaşmak amacıyla çalışmaya dahil edilen nitel araştırma modeli kısmında ise öğrencilerin geleneksel öğretim yöntemleri ile PDÖ yöntemine yönelik yorumları ve PDÖ'nün kendilerinde bir çevre bilinci yaratıp yaratmadığı hususundaki düşünceleri değerlendirilmiştir. 9 hafta süren uygulama sonucunda her iki araştırma modelinden birbirini tamamlayan sonuçlar elde edilmiştir. Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarıları ile problem çözme becerileri üzerinde geleneksel öğretim yöntemlerine nazaran daha başarılı sonuçlar verdiği saptanmıştır. Öğrenciler geleneksel öğretim yöntemlerine yönelik olumsuz eleştiriler, PDÖ yöntemine yönelik olarak ise olumlu eleştirilerde bulunmaktadırlar. Araştırma bulgularına göre probleme dayalı öğrenme yöntemi çevre bilinci bulunmayan öğrencilerde çevre bilincinin oluşmasına katkı sağlamaktadır. Ayrıca belirli düzeyde çevre bilincine sahip öğrencilerde de bilinç düzeyinin artmasına ve günlük yaşamlarında bazı davranış değişikliklerinin meydana gelmesine imkân tanımıştır. Anahtar Sözcükler: Nicel araştırma modeli, nitel araştırma modeli, karma yöntemler araştırması, probleme dayalı öğrenme, geleneksel öğretim yöntemleri Gi riş Öğrenmenin etkili olabilmesi için eğitim alanında yıllardır çalışmalar yapılmakta ve eğitimciler daha etkili öğrenme tekniklerini geliştirme üzerinde büyük çaba harcamaktadırlar. Öğrenme, hatırlandığı ve uygulandığı sürece kalıcıdır. Aksi takdirde bilginin akılda tutulmasının da bir anlamı olmayacağı açıktır. Dolayısıyla öğrencileri ezbere yönelten geleneksel öğretim anlayışı, yerini merkezde öğrencinin yer aldığı, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme, kendi öğrenmesi için sorumluluk alma ve problem çözme gibi becerileri geliştirmeyi hedefleyen eğitim anlayışına bırakmıştır. Öğrenmenin ve buna bağlı olarak çevre eğitiminin temel amacı, öğrencilerin çeşitli bakış açılarının farkına varma ve bunları eleştirel olarak değerlendirme Millî Eğitim u Say› 190 u Bahar/2011 * Çalışmanın nicel verileri, araştırmacının doktora tezinden alınmıştır.

Bookmark
Download
- by Bulent Alagoz
- •
- 2
  Psychology, Humanities

Özet: Okuma Nedir? Neden okuruz? Okumak, okulun dışında bir anlam taşır mı? Kitapsız bir okul düşünülebilir mi? Eğer öğretmen öğrencilerin okul kitaplarını toplayıp, şu andan itibaren okunacak materyaller, öğrenciler tarafından sınıfa... more

Bookmark
Download
- by Adil Çeriz and +1
  Bulent Alagoz
- •

McDonaldlaştırılmış insanlar, McDonaldlaştırılmış Üniversiteler, McProfesörler ve McAkademi. Belirtilen bütün kavramların başlarına yerleştirilen bir sözcük "Mc". Bu kavramın hayatımıza etkisini göz ardı etmek mümkün değil. Söz konusu... more

McDonaldlaştırılmış insanlar, McDonaldlaştırılmış Üniversiteler, McProfesörler ve McAkademi. Belirtilen bütün kavramların başlarına yerleştirilen bir sözcük "Mc". Bu kavramın hayatımıza etkisini göz ardı etmek mümkün değil. Söz konusu kavramının ilk çıkış noktası fast-food sektörüydü ve fakat belli bir süreden sonra onu aşarak insanlığın her alanını işgal etti. Başta okul ve üniversiteler olmak üzere hizmet alanlarının hegemonik gücü haline geldi. Oluşan hegemonik gücün içerisinde hayatımızdaki bazı geleneksel kavramlar içleri tamamen boşalarak yeni kavramlara dönüştü. Aynılaşma ilkesine maruz kalan "Öğretmenler" "McÖğretmenlere", "Üniveristeler" "McÜniversitelere", "Akademi" "McAkademiye", "Profesörlerler" McProfesörlere ve "Meslekler" de "McMesleklere" dönüştü. Oluşum safhasında olan bu durumun tehlikesi insanlık için vahim bir durum teşkil etmektedir. Çünkü insanlığın tarih boyunca gelişmesini sağladığı kurum ve alanların tamamen öznel paradigmalarını kaybedip hepsinin aynı oluşum içerisine girdiğini düşünsenize? Bu soruya yanıt vermek için yola çıkan bu çalışmanın amacı, dünyada "Yükseköğretimin McDonaldlaştırılması" kavramını yerli alanyazına kazandırarak bu konuyla ilgili sonraki çalışmalara yol göstermektir. Ayrıca, böylesine boğucu bir yükseköğretim görüşü, üniversitenin ve akademisyenlerin rolü/işlevleri hakkındaki kamusal ve profesyonel inançları gözden geçirmektedir. İş modeli, üniversiteyi, finansal sağlığının en önemli kaygısı haline geldiği, kâr amacı güden bir işletme olarak görmektedir. Bir asır önce, Fransız sosyolog Max Weber, teknik rasyonel talepleri karşılamakla çok ilgili olduğu için, enerjilerinin asıl amaçlarına hizmet etmek yerine öz denetim yoluyla kendi varlıklarını sürdürmeye yönlendirileceği organizasyonları tasarladı. İş modeli üniversite, Weberci yolun oldukça aşağısında yer alan bir organizasyonun çağdaş bir örneğini sunar. Mezunlarının kalitesini korurken, şirketler için kabul edilebilir performans göstergeleri üretirken ve uluslararası lig tablolarındaki konumunu korurken hesaplarını dengeleme çabasıyla, gelir yaratma her düzeyde ana odak noktası haline gelir. Personel seviyeleri, teknolojiye dayalı kitlesel eğitim lehine kaçınılmaz olarak azaltılır ve kalan personel üzerindeki yük en üst düzeye çıkarılır. Yeni öğrenme, kaliteden çok nicelik ve iş modeli için maksimum ölçülebilir çıktı ile ilgilendiğinden, iş modeliyle düzgün bir şekilde iç içedir.

Özet Çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının tartışmalı konulara yönelik tutumlarını ölçebilecek bir araç geliştirmektir. Tartışmalı konular sosyal bilgiler disiplininde gerçek yaşam problemlerini eşzamanlı olarak sınıfa... more

Primary Education

Log In