Wikipédia en éducation s'adresse à tous les intervenants en éducation qui utilisent d'une manière ou d'une autre Wikipédia en français. Il s'adresse plus particulièrement aux étudiants, enseignants et bibliothécaires, pour qui...
moreWikipédia en éducation s'adresse à tous les intervenants en éducation qui utilisent d'une manière ou d'une autre Wikipédia en français. Il s'adresse plus particulièrement aux étudiants, enseignants et bibliothécaires, pour qui l'encyclopédie est devenue un incontournable. L'ouvrage permet d'apprendre à utiliser de manière optimale le site Wikipédia en français. Il montre comment utiliser l'encyclopédie libre passivement (sans contribuer) et activement (en contribuant) en fonction de ses besoins, d'abord de manière personnelle, puis par l'organisation d'activités collectives tenues en salle de classe, en atelier, lors de journées contributives ou lors de tout autre événement du genre. Cet ouvrage est disponible sous différents formats papiers et numériques. La version numérique est disponible à l'adresse fr.wikibooks.org/wiki/Wikipédia en éducation Nous tenons à remercier les personnes et organismes suivants : Le département de physique et géologie et le programme de Sciences de la nature du Cégep de Chicoutimi Le regroupement FACIL Le Comité Québec, qui a grandement participé aux réflexions entourant Wikipédia, Charles Bolduc, pour son appui au projet, son écoute et ses réflexions, Isabelle Bouchard, pour son appui, son écoute, ses réflexions, ses interventions lors de la journée copyleft et son organisation du Colloque Wikipédia : la valeur d'une encyclopédie libre et virtuelle, Nathalie Casemajor-Loustau, pour son appui au projet et son développement du projet pédagogique à l'Université du Québec en Outaouais, Yannick Delbecque, pour son appui au projet, Mathieu Gauthier-Pilote, qui a cru en l'idée et qui a travaillé en collaboration avec Wikimédia Canada et la WMF afin de réaliser cette dernière, Émilie Guertin, pour son appui au projet, Antoine Letarte, pour ses réflexions éducatives et ses idées, Jacques Ouellet, pour son appui au projet, Régis Pelletier, Florence Piron, pour son appui au projet, Olier Raby, pour son écoute, ses réflexions, ses idées, son amitié, Émilie Tremblay, pour les nombreuses discussions enrichissantes sur le sujet, Jean-Marie Tremblay, pour son appui au projet et m'avoir transmit cette flamme pour le bénévolat lié au savoir, Christian Vandendorpe, pour son appui au projet. Stefanos Stefanos, pour ses relectures et conseils Émilie Nolet-Rousseau, pour accepter de partager sa vie avec un wikipédiholique fini. Les articles de Wikipédia ne constituent qu'une partie du site. Sur Wikipédia en français, pour chaque article, on compte de 4 à 5 pages « méta » [48] . Les articles sont la partie visible de l'« iceberg » wikipédien. Recherche de la page Aide:Espace encyclopédique à l'aide du moteur de recherche interne (Aide:boîte de recherche ) de Wikipédia en français, dont l'accès est situé en haut à droite de la page. Les liens externes, c'est-à-dire les adresses (URL) des sites web extérieurs aux sites hébergés par la Wikimedia Foundation (WMF), sont écrits sans le préfixe sont suivis par une icône d'encadré avec une flèche pointant en haut à droite ( ). Ainsi, par exemple, l'URL du site de l'Université du Québec à Chicoutimi est donné sous la forme uqac.ca. La forme des liens internes, c'est-à-dire menant à des les sites hébergés par la WMF, est décrite dans la section suivante (#Accès aux pages wiki citées dans l'ouvrage). Rechercher (ctrl-f) : Il arrive régulièrement que l'on recherche seulement un passage particulier du texte. Cela peut être fastidieux, surtout si la page consultée est longue. Pour faciliter la recherche d'un texte en ligne, vous pouvez utiliser la fonction « Rechercher » du navigateur, présente dans l'onglet « Édition » de ce dernier. Cela vous permettra de rechercher une lettre, un mot ou une série de mots dans le texte consulté. L'option est également activable à l'aide du raccourci clavier Ctrl-F. Firefox : Le livre est optimisé pour le navigateur web Mozilla Firefox et est en navigation sécurisée (https). Certaines références nécessitent de pouvoir lire un document de type Portable Document Format (.pdf). Enfin, bien que nonessentiel, un accès à internet à haut débit facilitera grandement la navigation. Dans ce manuel, nous faisons référence à plusieurs pages « méta » de Wikipédia en français, c'est-à-dire des pages qui se trouvent en dehors de l'espace encyclopédique et qui ne sont généralement pas visitées par les lecteurs « normaux ». Ainsi, en juillet 2017, Wikipédia en français compte environ 8 853 000 pages dont environ 1 887 000 articles [49] . À chaque fois que nous ferons référence à une page méta, nous écrirons cette dernière sous la forme « ESPACE:NOM DE LA PAGE » et il vous suffira d'écrire l'expression dans la fenêtre « Rechercher » de Wikipédia en français pour retrouver la page. Ainsi, par exemple, le lien vers l'une des pages décrivant ce qu'est l'espace encyclopédique s'écrit « Aide:Espace encyclopédique » et il s'agit d'écrire cela dans la boîte de recherche pour tomber sur la page fr.wikipedia.org/wiki /Aide:Espace_encyclopédique. La seule exception à cette notation sera l'espace « Modèle: », dont les liens seront écrits sous la forme {{NOM DU MODÈLE}}. Ainsi, par exemple, le modèle:Lien web sera écrit sous la forme {{lien web}}. Lorsque la page mentionnée est située dans l'espace « Wikipédia: », ce dernier sera raccourci par « WP: ». Ainsi, par exemple, la page Wikipédia:Vérifiabilité sera écrite sous la forme « WP:Vérifiabilité ou WP:V. Chaque fois que nous ferons référence à des pages d'une autre version linguistique de Wikipédia, nous écrirons cette dernière sous la forme « CODE DE LANGUE:ESPACE:NOM DE LA PAGE ». Ainsi, par exemple, le lien vers la page dédiée au comité d'arbitrage de Wikipédia en anglais s'écrit « en:Wikipedia:Arbitration Committee » et il s'agit d'écrire cela dans la boîte de recherche de n'importe quelle version linguistique de Wikipédia pour tomber sur la page en.wikipedia.org/wiki /Wikipedia:Arbitration_Committee. Chaque fois que nous ferons référence à des pages d'autres projets hébergés par la WMF, les projets frères (WP:Projets frères), nous écrirons cette dernière sous la forme « NOM DU PROJET:CODE DE LANGUE:NOM DE LA PAGE ». Ainsi, par exemple, vous pouvez avoir accès à ce livre à partir de n'importe quel projet frère en écrivant dans la éducation ». Afin que les lecteurs de la version imprimée de l'ouvrage puissent voir les liens vers les pages méta, ces derniers seront écrits à la suite du mot, en indice et entre parenthèses, sous la forme NOTION (LIEN MÉTA). Ainsi, par exemple, lorsqu'il sera fait mention de la notion de vérifiabilité dans le texte, celle-ci sera écrite, la première fois, « vérifiabilité (WP:Vérifiabilité) ». Notez que la version en ligne de l'ouvrage possède plusieurs hyperliens menant directement vers les pages mentionnées. Tout au long de l'ouvrage, nous présenterons de nombreuses images afin d'illustrer les différents contenus, scénarios, techniques et autres sujets abordés. Il ne faut pas hésiter à cliquer sur ces dernières pour obtenir une version agrandie. Chaque illustration possède une légende, située en-dessous de cette dernière, qui explique le contenu illustré. Capture d'écran : Plusieurs illustrations sont des captures d'écran de pages de Wikipédia en français. Sur la plupart d'entre elles, nous avons souligné, encerclé et/ou encadré en rouge certaines parties afin d'attirer l'attention sur la notion illustrée. Comme Wikipédia est un projet libre, non seulement son contenu change régulièrement, mais également son « contenant ». Ainsi, au fur et à mesure que de nouveaux outils sont mis-à-jour, il est possible que les captures d'écran de l'ouvrage présentent une version antérieure des outils utilisés actuellement sur Wikipédia. Cependant, les modifications sont souvent mineures, ce qui fait en sorte que même si elles ne présentent pas exactement le contenu apparaissant à l'écran, les captures d'écran donnent une bonne indication de l'image générale obtenue dans les différentes situations présentées. De plus, la version en ligne de l'ouvrage est régulièrement mise à jour. Les échanges entre les contributeurs de Wikipédia en français font parfois intervenir des concepts informatiques et sont souvent ponctués d'acronymes liés à des pages méta. Les termes et acronymes utilisés dans cet ouvrage sont tous décrits dans le texte lorsqu'ils sont utilisés pour la première fois. Ils sont également recensés dans la section #Glossaire située à la fin de l'ouvrage. Le guide présente une série d'exercices à la fin de chaque section afin d'aider le lecteur à mettre en pratique les différents aspects présentés. Les réponses des exercices sont données à la fin du livre et référencés par les numéros donnés en exposant à la fin de l'énoncé de chacun des exercices ( [réponse 1] [réponse 2] [réponse 3] etc.). Si vous utilisez la version électronique, vous pouvez suivre directement le lien vers chacune des réponses. DE LA VERSION » ou « Spécial:Diff/NUMÉRO DE LA VERSION (TITRE DE L'ARTICLE) ». Ainsi, par exemple, le lien vers la version stable du 24 décembre 2016 de l'article « Éducation » est donné sous la forme « Spécial:Diff/132984474 (éducation) ». Pour voir le contenu de la page, il faut faire défiler la page vers le bas et passer la partie des doubles colonnes pour se rendre à la partie intitulée « Version (actuelle) datée du ... ».