Sebastian G. Botasi

Universidad Nacional de La Plata, Bellas Artes, Alumnus

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Informatica, LIFIA Member

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Sebastian Gonzalez Botasi, nació en La Plata (Argentina) en 1989.

Lic. en Diseño Multimedia, desarrollador y artesano digital, con un intenso trabajo en ese pequeño campo que une (o divide), al arte, diseño, tecnología e interacción, teniendo al usuario/espectador como eje central investigación. Ha dictado cursos y charlas a nivel nacional e internacional sobre <<TV Digital interactiva>>, <<Arte y Tecnología: maquinas hacedoras de arte>>, entre otros. Ha trabajado en diferentes colectivos artísticos, entre los que se destacan Proyecto Biopus (www.biopus.com) y EmmeLab (www.emmelab.com). Con Proyecto Biopus ha participado desde proyectos para I-SAT (El jardín de las Historias) hasta el desarrollo técnico y montaje de obras. Con EmmeLab ha participado en festivales de arte y tecnología como "Fase 2", "Cultura y Media", etc. Ha participado de diferentes investigaciones, entre las que se destaca <<Diseño y desarrollo de aplicaciones e interfaces de Realidad Aumentada destinadas a síntesis y procesamiento de audio digital>> perteneciente al IUNA. Actualmente se encuentra trabajando en LIFIA, en el area de <<Diseño de interacción y desarrollo de software>>.

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Papers by Sebastian G. Botasi

TVD interactiva y educación

La televisión digital interactiva como herramienta pedagógica para la educación

La presente presentación es un resumen de la tesina que indaga y explora el uso de la Televisión ... more La presente presentación es un resumen de la tesina que indaga y explora el uso de la Televisión Digital Interactiva como herramienta pedagógica para el docente, en las escuelas secundarias argentinas, basadonse en el soporte que brindan las Netbook de Conectar Igualdad, que desde el año 2013 integran en su interior un decodificador de Televisión Digital Abierta (TDA). Para realizar la misma se ha recaudado información de investigaciones previas, se ha indagado sobre el rol que cumplen los medios de comunicación en las escuelas y la relación entre los jóvenes y la tecnología, en este sentido, se estudio la evolución de la televisión y el pasaje de la norma analógica a la norma digital, recorriendo las características que esta ultima presenta, como también los cambios cognitivos que se presentan en las nuevas audiencias, donde dejan de ser espectadores pasivos para convertirse en un usuarios activos. Para finalizar se desarrollo una aplicación interactiva, denominadas aplicaciones Ginga, que funciona como un servicio complementario a una señal de TV digital y que es ejecutada en las Netbook de Conectar Igualdad. Ésta puede ser utilizada por los docentes y alumnos en sus horas de clases.

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Presentación – Accesibilidad Subte Linea B, Buenos Aires, Argentina

Subte línea B, Buenos Aires, Argentina :: Descripción de Experiencia Tomar el subte, ponerse en e... more Subte línea B, Buenos Aires, Argentina :: Descripción de Experiencia Tomar el subte, ponerse en el lugar de una persona con un perfil determinado y relatar la experiencia vivida desde esta mirada. Documentar con fotografías, videos, etc. :: Perfil El papel en el que me tuve que colocar es el de un hombre en silla de ruedas, agregando características adicionales al personaje como personalidad pasiva, temperamento tranquilo, edad 35 años de los cuales los últimos 5 años tiene que movilizarse por medio de una silla de rueda a causa de un accidente de transito. Vive en las afueras de la ciudad, por lo que no tiene que movilizarse muy a menudo en medios de trasportes públicos, pero a raíz de haber comenzado una especialización en diseño de interacción en la UTN tiene que comenzar a movilizarse por subte para llegar a tal locación académica. :: Análisis de la Experiencia El trayecto que tuve que realizar el día 18/04/2013 a las 18:00hs por medio del subte línea B en la ciudad de Buenos Aires es desde la estación Carlos Pellegrini hasta la estación Tronador, un trayecto de unos 20 minutos a velocidad constante. A continuación se relatara la experiencia que nuestro personaje llamado Daniel ha transitado:

Hacia una aproximacion del Arte Inteligente

Inteligencia artificial: se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las Ciencias de la... more Inteligencia artificial: se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las Ciencias de la Computación dedicada al desarrollo de agentes capaces de percibir su entorno (recibir entradas), procesar tales percepciones y actuar en su entorno (proporcionar salidas). Por lo tanto, y de manera más específica la inteligencia artificial es la disciplina que se encarga de construir procesos, que al ser ejecutados sobre una arquitectura física producen acciones o resultados que maximizan una medida de rendimiento determinada, basándose en la secuencia de entradas percibidas y en el conocimiento almacenado en tal arquitectura.

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