Guidance and Counseling

Abstrak: Pemanfaatan internet dalam berbagai bidang telah mendorong penggunaaanya juga untuk memberikan layanan konseling. Pemanfaatan berbagai situs dan aplikasi internet lainnya, seperti jejaring sosial dan situs yang dibangun secara umum untuk berbagai kegiatan yang tidak spesifik, seringkali menjadi perantara kegiatan konseling antara konselor dan konseli tanpa mengedepankan bingkai etika yang jelas. Secara mendasar kegiatan tersebut merupakan hal yang tidak dapat dibenarkan secara etis. Keadaan tersebut mendasari kebutuhan perlu dikembangkannya media layanan konseling melalui internet yang lebih layak dan dapat memenuhi aspek etika layanan konseling melalui internet. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Penelitian ini menghasilkan: Pertama, sebuah situs (www.tanyabinga.com) dibangun berdasarkan etika konseling melalui internet.Terdiri dari fitur interaktif berupa layanan synchronous dan asynchronous dan fitur non interaktif berupa layanan self help. Kedua, penilaian pakar terhadap Tanya Binga telah memadai dalam pemenuhan etika layanan konseling melalui internet dan memenuhi kriteria sebagai situs yang baik. Ketiga. Berdasarkan uji coba terhadap mahasiswa dan dosen. Tanya Binga layak untuk digunakan karena memenuhi kriteria situs yang baik dan memiliki konten yang memadai.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan mendeskripsikan data mengenai kebutuhan online self-help pada siswa di SMA Negeri Kecamatan Tangerang Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif jenis survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di tiga SMA Negeri di Kecamatan Tangerang yang berjumlah 2680 siswa dengan sampel penelitian sebesar 10% dari jumlah keseluruhan populasi siswa, yaitu berjumlah 279 siswa. Hasil perhitungan uji validitas butir dibandingkan dengan r tabel product moment dengan taraf signifikan 5%, yaitu 0,361, diperoleh butir pernyataan yang valid berjumlah 87 dan butir pernyataan yang drop berjumlah 41. Uji reliabilitas terhadap butir pernyataan yang valid memperoleh hasil sebesar 0,97 sehingga instrumen tersebut bersifat reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kebutuhan online self-help dengan kategori tinggi sebesar 89%, s...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik storytelling dalam layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan emotional literacy siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas III SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi pada bulan FebruariDesember 2015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PreEksperimental Design dengan bentuk one group pretest-posttest. Instrumen emotional literacy memiliki 45 item butir pernyataan yang valid dan memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,893. Hal tersebut menyimpulkan bahwa instrumen tersebut layak dan dapat dipergunakan dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan dalam menguji hipotesis pada penelitian ini adalah Wilcoxon Match Pairs Test untuk membandingkan hasil pretest dan posttest. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil asymp. Sig sebesar 0,012 yang berarti lebih kecil dari signifikansi α = 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yaitu terjadi peningkatan emotiona...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik storytelling dalam layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan emotional literacy siswa kelas III SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi. Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi pada semester I tahun ajaran 2015-2016. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sejumlah delapan siswa. Desain penelitian ini berupa one group pretest-posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen emotional literacy. Instrumen emotional literacy dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori dari Bracket & Rivers. Analisis data menggunakan teknik Wilcoxon Match Pair Test. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig sebesar 0,012, yang berarti lebih kecil dari nilai signifikansi α = 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yaitu terjadi peningkatan emotional literacy siswa kelas III SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi secara signifikan setelah diberikan teknik storytelling dalam...

Abstrak Penelitian ini dilakukan dengan permasalahan utama, yaitu kurangnya sumber yang dapat digunakan guru BK dalam memberikan layanan Bimbingan dan Konseling (BK) karir. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa Modul Informasi Karir Untuk Peserta Didik Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 26 Jakarta yang diharapkan dapat membantu peserta didik mencapai kematangan karir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development…

Konselor telah menggunakan konsep super untuk mendorong perilaku eksplorasi arthur dan untuk membantu dia merasa lebih baik dari dirinya. Meskipun tujuan konseling adalah untuk membantu arthur dengan masalah membaca, dan wacana ini tampaknya tidak berhubungan, ada kemungkinan bahwa membantu arthur memiliki rasa keberhasilan akan membuat dia merasa kurang frustrasi.

Abstrak: Career adaptation theory savickas views that career adaptability as readiness to cope with predictable tasks to prepare and play a role in work, education, as well as being able to cope with unexpected situations that might arise as changes in work, working conditions and education. Savickas introduced the construct of career adaptability as a substitute construct for career maturity. Career adaptability can also be defined as a response to readiness and sources of individual coping, which are used to plan, explore and inform decisions about the possibilities for their career future. According to Savickas In career adaptability there are four dimensions that make individual adaptability more effective in carrying out his career, namely career concern, career control, career curiosity, and career evidence. Savickas also considers that if someone lacks career adaptability, then that person becomes apathetic, unable to decide, unrealistic, and refrained from achieving his care...