Lúcia Amante

Universidade Aberta, Educação e Ensino a Distância, Faculty Member

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Doutorada em Ciências da Educação pela Universidade Aberta. Coordena o Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais. Lecciona em regime de e-learning em cursos de Mestrado, e no programa de Doutoramento em Educação, especialidade Ensino Distância e E-learning. Investiga no Laboratório de Educação a Distância e Elearning da UAb. Integrou a equipa que delineou o modelo pedagógico virtual da Universidade Aberta. Coordena o projecto "Nós Digitais : Literacia, Identidade, participação".

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Jovens e processos de construção de identidade na rede: O caso do Facebook

by Carol Souza and Lúcia Amante

Resumo Habitando as redes sociais digitais os jovens, mais do que informação, procuram essencialm... more Resumo Habitando as redes sociais digitais os jovens, mais do que informação, procuram essencialmente construir e inserir-se ativamente numa rede de relações sociais, experiência fundamental para a construção da sua identidade e afirmação da sua personalidade. De acordo com a literatura, a interação desenvolvida entre os jovens cibernautas não produz efeito apenas numa dimensão social de natureza superficial, traz também efeitos significativos na construção da autorrepresentação e na consciencialização que o jovem tem de si mesmo. Tendo por base uma das redes sociais mais populares atualmente, o Facebook, procurámos estudar como os adolescentes exprimem a sua identidade neste contexto, considerando processos implícitos e explícitos de autoapresentação, bem como modos de interação que permitem inferências sobre a construção de identidade e natureza da relação entre o mundo online e offline. Seguindo uma metodologia de natureza qualitativa, analisaram-se páginas do Facebook de um grupo de jovens, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos procurando compreender o papel desta rede social na construção da identidade dos adolescentes. Não se pretendendo generalizar os resultados, podemos no entanto afirmar que, entre outros aspetos, foram clarificadas formas de construção/afirmação da identidade nesta rede social, evidenciando-se o papel preponderante da imagem, bem como a estreita relação existente entre o mundo online e offline dos adolescentes. Palavras-chave: Facebook, Construção de identidade, Jovens, Redes sociais. 1. A ADOLESCÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NA ERA DIGITAL A adolescência é uma fase que se considera ocorrer, geralmente, entre os 12 e os 18 ou 20 anos, não havendo uma idade definida para o seu princípio e fim. É associada a um conjunto de alterações físicas e também psicológicas e emocionais. Do ponto de vista psicológico, o grande desafio do adolescente é a questão da definição e assunção da identidade: "o que me define? De que gosto? Como sou? Pelo que me interesso? O que defendo?" Em síntese, "Quem sou eu? Eu sou eu, diferente de todos os Outros". Há uma certeza e simultaneamente uma pergunta. Com efeito "l 'identité se construit dans une dialectique entre l"autre et le même, la similitude et la différence. Cette dialectique se retrouve au plan de l"interaction entre les tendances à l"assimilation et les tendances à la différenciation" (Lipiansky, citado por Ouellett, 2007, p.5). A noção de diferença é fundamental para a construção da identidade: se precisamos de nos identificar com o outro para nos sentirmos compreendidos, necessitamos também de nos afirmar como diferentes, para

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