محمد علي مكي

Followers

1,574

Following

Co-author

Public Views

Academic researcher from Iraq.

less

Interests

Uploads

Papers by محمد علي مكي

اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودورﻫﺎ‬ ‫أوﻟﻴﻔﻴﺮا‬ ‫اﻟﻤﻮرﻳﻨﺠﺎ

Download

الواعدة لبذور الشيا كمُضاف علفي للدواجن

Download

اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎدن‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت

ﻟﻠﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻔﻴﺪ‬ ُ ‫ﻣ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﻞ‬ ّ ‫ﻜﻤ‬ ُ ‫ﻛﻤ‬ (agnol amucruC) 0

Download

اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮس‬ ‫ﻟﻌﺮق‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ

اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫وإﻧﺘﺎج‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰﻳﻮت‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر

أﻋﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻛﻤﺤﻔﺰات‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ

اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮوﺑﻴﻮﺗﻴﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر

Download

الأوز

‫ر‬B B B ‫عناص‬ ‫ة‬B B B ‫مختلف‬ ‫وأوزان‬ ، ‫‪B‬الت‬ B B ‫العض‬ ‫ة‬B B B ‫كتل‬ ‫‪B‬بة‬ B B ‫نس‬ ‫... more ‫ر‬B B B ‫عناص‬ ‫ة‬B B B ‫مختلف‬ ‫وأوزان‬ ، ‫‪B‬الت‬ B B ‫العض‬ ‫ة‬B B B ‫كتل‬ ‫‪B‬بة‬ B B ‫نس‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ة‬B B B ‫الذبيح‬ ‫‪B‬ودة‬ B B ‫ج‬ ‫ل‬B B B ‫تحلي‬ ‫يتم‬ ‫‪B‬حم).‬ B B B ‫ل‬ ‫ة‬B B B ‫الغذائي‬ ‫ا‬B B B ‫إنه‬ ‫‪B‬ان.‬ B B ‫اإلنس‬ ‫‪B‬حة‬ B B ‫لص‬ ‫‪B‬دة‬ B B ‫املفي‬ ‫امليزات‬ ‫من‬ ‫د‬B B B ‫العدي‬ ‫االوز‬ ‫لحم‬ ‫‪B‬ام.‬ B B ‫الع‬ ‫ا‬B B B ‫ومظهره‬ ‫‪B‬دهون‬ B B ‫ال‬ ‫‪B‬وى‬ B B ‫ومحت‬ ‫ة‬B B B ‫الذبيح‬ ‫‪B‬وام‬ B B ‫بق‬ ‫ة‬B B B ‫املرتبط‬ ‫وهي‬ ‫‪B‬وم‬ B B ‫اللح‬ ‫في‬ ‫ة‬B B B ‫مهم‬ ‫‪B‬ادة‬ B B ‫م‬ ‫‪B‬والجين‬ B B ‫الك‬ ‫وهي‬ ، ‫‪B‬راء‬ B B ‫الحم‬ ‫‪B‬وم‬ B B ‫اللح‬ ‫من‬ ‫ة‬B B B ‫حراري‬ ‫‪B‬عرات‬ B B ‫س‬ ‫ل‬B B B ‫أق‬

Download

ال‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫الغذائي‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫يقلل‬ ‫صدر‬ ‫الخشبي‬ ‫الالحم‬ ‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد

‫الزراعة‬ ‫كلية‬-‫واسط‬ ‫جامعة‬-‫اق‬ ‫العر‬ ‫عام‬ ‫في‬ 4102 ‫وصفت‬ ‫التي‬ ‫ألاولى‬ ‫املنشورات‬ ‫ظ... more ‫الزراعة‬ ‫كلية‬-‫واسط‬ ‫جامعة‬-‫اق‬ ‫العر‬ ‫عام‬ ‫في‬ 4102 ‫وصفت‬ ‫التي‬ ‫ألاولى‬ ‫املنشورات‬ ‫ظهرت‬ ، " ‫ال‬ ‫صدر‬ ‫الخشبي‬ " ، ‫ال‬ ‫عضالت‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫وهي‬ ‫صدر‬ ‫الالحم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصدرية‬ ‫للعضلة‬ ‫البطني‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫شاحبة‬ ‫ومناطق‬ ، ‫ا‬ ً ‫خارجي‬ ‫وانتفاخ‬ ، ‫بصرية‬ ‫بصالبة‬ ‫تتميز‬. ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫صدر‬ ‫الدواجن‬ ‫صناعة‬ ‫تتحدى‬ ‫التي‬ ‫العضلية‬ ‫الاعتالالت‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫آلان‬ ‫الخشبي‬. ‫حيث‬ ، ‫عاملي‬ ‫قلق‬ ‫مصدر‬ ‫إنه‬ ‫تؤث‬ ‫حوادث‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫إلابالغ‬ ‫تم‬ ‫على‬ ‫ر‬ 01-01 ‫ملدة‬ ‫ينمو‬ ‫الذي‬ ‫التسمين‬ ‫دجاج‬ ‫من‬ ٪ 8 ‫جسم‬ ‫وزن‬ ‫حتى‬ ‫أسابيع‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫حي‬ 2.4 ‫كجم‬. ‫مما‬ ‫واقتصاده‬ ‫ورفاهيته‬ ‫الحيوان‬ ‫لصحة‬ ‫كبير‬ ‫قلق‬ ‫مصدر‬ ‫العضلي‬ ‫الاعتالل‬ ‫يشكل‬ ‫وإلادانة‬ ، ‫التصنيف‬ ‫وخفض‬ ، ‫والوفيات‬ ‫املزرعة‬ ‫في‬ ‫إلاعدام‬ ‫بسبب‬ ‫الصناعة‬ ‫لهذه‬ ‫هائلة‬ ‫مالية‬ ‫خسائر‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫أ‬ ‫البشري‬ ‫الاستهالك‬ ‫من‬ ‫الرفض‬ ‫وكذلك‬ ، ‫املعالجة‬ ‫ثناء‬ ‫تنكس‬ ‫إلى‬ ‫النزفية‬ ‫لآلفات‬ ‫النسيجية‬ ‫الدالئل‬ ‫تشير‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ، ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫العضلي‬ ‫الاعتالل‬ ‫مسببات‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫والدهون‬ ‫الضامة‬ ‫وألانسجة‬ ‫الالتهابية‬ ‫الخاليا‬ ‫تسلل‬ ‫مع‬ ‫العضلية‬ ‫ألانسجة‬ ‫في‬ ‫ونخر‬ ‫البؤر‬ ‫متعدد‬. ‫ت‬ ‫تم‬ ‫قديم‬ ‫لل‬ ‫الخشبي‬ ‫العضلي‬ ‫الاعتالل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫ألادبيات‬ ‫في‬ ‫الدليل‬ ‫صدر‬ ‫النظامي‬ ‫العضلي‬ ‫ألاكسجة‬ ‫بنقص‬ ‫مرتبط‬ ‫واملحلي‬. ‫حدته‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫املكمالت‬. ‫في‬ ‫الغذائي‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫قبول‬ ‫يتم‬ ‫ا‬ ‫لفيتات‬ ‫املعوي‬ ‫التحلل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫املمارسة‬ ، ‫التغذية‬ ‫وكفاءة‬ ‫الفوسفور‬ ‫هضم‬ ‫قابلية‬ ‫وتحسين‬ ‫لنبات‬ ‫ألاكسجين‬ ‫بتوازن‬ ‫املرتبطة‬ ‫املسارات‬ ‫يعدل‬ ‫أنه‬ ‫ا‬ ً ‫أيض‬ ‫ثبت‬ ‫ولكن‬. ‫من‬ ‫للحد‬ ‫ألاكسجة‬ ‫نقص‬ ‫حاالت‬ ‫عن‬ ‫إلابالغ‬ ‫تم‬ ‫الدهنية‬ ‫باألنسجة‬ ‫املتدهورة‬ ‫العضالت‬ ‫ألياف‬ ‫استبدال‬ ‫تفضيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العضلية‬ ‫لأللياف‬ ‫التجديدية‬ ‫القدرة‬ ‫والليفية‬. ‫ال‬ ‫أن‬ ‫اقتراح‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ ‫صدر‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬ ‫وقد‬ ، ‫للدهون‬ ‫الغذائي‬ ‫التمثيل‬ ‫بخلل‬ ‫مرتبط‬ ‫الخشبي‬ ‫لل‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫مالمح‬ ‫على‬ ‫الغذائي‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫تأثير‬ ‫لتحديد‬ ‫الحالية‬ ‫صدر‬ ‫والصدر‬ ‫الخشبي‬. ‫اشتملت‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫خضعوا‬ ‫التسمين‬ ‫دجاج‬ ‫ذكور‬ ‫على‬ ‫التجارب‬ 6 ‫معام‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ، ‫الت‬ 0 ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫مكمالت‬ ‫من‬ ‫مستويات‬ ‫الغذائي‬ (011 ، 0111 ، 4111 ‫بريطانية‬ ‫حرارية‬ ‫وحدة‬ .) ‫الكروماتوجرافيا‬ ‫باستخدام‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫مالمح‬ ‫تحديد‬ ‫وتم‬ ، ‫وألابيض‬ ‫الخشبي‬ ‫الشريط‬ ‫نتائج‬ ‫تسجيل‬ ‫تم‬ ‫السائلة‬ ‫الغازية‬. ‫ال‬ ‫أنسجة‬ ‫في‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫ملف‬ ‫يحتوي‬ ‫صدر‬ ‫على‬ ‫الخشبية‬ ‫بالصدور‬ ‫املصابة‬ ‫الطيور‬ ‫لدى‬ ‫املشبعة‬ ‫غير‬ ‫املتعددة‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫ومحتوى‬ ‫املشبعة‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أعلى‬ ‫نسبة‬. ‫عالية‬ ‫بجرعات‬ ‫الغذائي‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫خفض‬ (0111 ‫و‬ 4111 ‫حرارية‬ ‫وحدة‬) ‫ألاحماض‬ ‫نسبة‬ ‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫ألاح‬ ‫نسبة‬ ‫وزيادة‬ ‫املشبعة‬ ‫الدهنية‬ ‫الضابطة‬ ‫باملجموعة‬ ‫مقارنة‬ ‫املشبعة‬ ‫غير‬ ‫املتعددة‬ ‫الدهنية‬ ‫ماض‬. ‫ألن‬ ‫ا‬ ً ‫نظر‬ ‫لل‬ ‫الخشبي‬ ‫العضلي‬ ‫الاعتالل‬ ‫صدر‬ ‫الفايتيز‬ ‫إنزيم‬ ‫مكمالت‬ ‫فإن‬ ، ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫مالمح‬ ‫في‬ ‫بخلل‬ ‫ا‬ ً ‫مرتبط‬ ‫يبدو‬ ‫املتع‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫ومحتوى‬ ‫املشبعة‬ ‫الدهنية‬ ‫ألاحماض‬ ‫تعديل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حدته‬ ‫من‬ ‫تخفف‬ ‫الغذائي‬ ‫ددة‬ ‫الم‬ ‫شبعة‬

كيف تعمل الحوامض على تحسين صحة الأمعاء

Download

تأثير‬ ‫كثافة‬ ‫التربية‬ ‫على‬ ‫معايير‬ ‫إنتاج‬ ‫دجاج‬ ‫التسمين‬ ‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد

كيف‬ ‫تحصل‬ ‫التلقيح‬ ‫ماء‬ ‫بشكل‬ ‫صحيح؟‬ ‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد

Download

استخدام‬ ‫ق‬ ‫مسحو‬ ‫الكانوال‬ ‫في‬ ‫تغذية‬ ‫الدواجن‬ ‫و‬ ‫ألاحياء‬ ‫املائية‬ ‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد

دليل‬ ‫شراء‬ ‫دجاج‬ ‫املنزلية‬ ‫التربية

‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الزراعة‬ ‫كلية‬-‫واسط‬ ‫جامعة‬-‫اق‬ ‫العر‬ ‫وصو... more ‫الدكتور‬ ‫الاستاذ‬ ‫الربيعي‬ ‫مكي‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الزراعة‬ ‫كلية‬-‫واسط‬ ‫جامعة‬-‫اق‬ ‫العر‬ ‫وصولهم‬ ‫عند‬ ‫لهم‬ ‫ا‬ ً ‫مستعد‬ ‫وكن‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الدجاج‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫بيئتهم‬ ‫بإعداد‬ ‫قم‬. ‫أو‬ ‫للمرض‬ ‫عرضة‬ ‫يجعلها‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ، ‫الجديدة‬ ‫الطيور‬ ‫ملشاكل‬ ‫ألاول‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫إلاجهاد‬ ‫القتال‬. ‫يصر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً ‫دجاج‬ ‫ا‬ ً ‫أبد‬ ‫تشتري‬ ‫ال‬ ‫فقط‬ ‫دجاجة‬ ‫اء‬ ‫شر‬ ‫يمكنه‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً ‫ديك‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫على‬. ‫الغسق‬ ‫عند‬ ‫ذلك‬ ‫وافعل‬ ‫الحظيرة‬ ‫إلى‬ ‫أقفاصهم‬ ‫من‬ ‫إلخراجهم‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬. ‫ستبقيهم‬ ‫يبيتون‬ ‫ثم‬ ‫وشراب‬ ‫سريعة‬ ‫تغذية‬ ‫على‬ ‫وسيحصلون‬ ‫خافتة‬ ‫املنخفضة‬ ‫إلاضاءة‬ ‫مستويات‬. ‫بالتهديد‬ ‫يشعروا‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ً ‫قليال‬ ‫الابتعاد‬ ‫ومحاولة‬ ‫هذا‬ ‫تشجيع‬ ‫يجب‬. ‫القطيع‬ ‫إلى‬ ‫جديد‬ ‫دجاج‬ ‫إلضافة‬ ‫نصيحة‬ ‫أهم‬ : ‫يمكنك‬ ‫أسميه‬ ‫أن‬ ‫أحب‬ ‫ما‬ ‫تجربة‬ " ‫خدعة‬ ‫ماري‬ ‫ز‬ ‫الرو‬ ." ‫في‬ ‫الالفندر‬ ‫أو‬ ‫املريمية‬ ‫أو‬ ‫الجبل‬ ‫إكليل‬ ‫مثل‬ ‫قوية‬ ‫ائحة‬ ‫ر‬ ‫ذو‬ ‫عشب‬ ‫وضع‬ ‫يتضمن‬ ‫الحظيرة‬ ‫في‬ ‫ورشه‬ ‫الطيور‬ ‫على‬ ‫فركه‬ ‫ثم‬ ‫الخالط‬. ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫صباح‬ ‫في‬ ‫الجميع‬ ‫يستيقظ‬ ‫ثم‬ ‫مماثلة‬ ‫برائحة‬. ‫و‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫تختارها‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫هذا‬ ‫القطيع‬ ‫دمج‬. ‫عليه؟‬ ‫أحصل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫الدجاج‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ ‫مع‬ ‫تجلس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الصحيح‬ ‫العدد‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫دقائق‬ ‫لبضع‬ ‫والقلم‬ ‫الورق‬ ‫ألاولى‬ ‫الدفعة‬ ‫ار‬ ‫استقر‬ ‫عند‬ ‫ا‬ ً ‫الحق‬ ‫الفردية‬ ‫الدجاجات‬ ‫إضافة‬ ‫ألن‬ ‫واحدة‬ ‫دفعة‬ ‫الدجاج‬ ‫من‬ ً ‫أمر‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ً ‫طويال‬ ‫ا‬ ً ‫وقت‬ ‫ويستغرق‬ ‫ا‬ ً ‫محبط‬ ‫ا‬ .

Download