Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal 'Aisyiyah Medika Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan
Kurniasari, Winda
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTENATAL CARE, JARAK KELAHIRAN DAN PREEKLAMPSIA DENGAN KEJADIAN BBLR Kurniasari, Winda; Amalia, Rizki; Handayani, Sri
Jurnal 'Aisyiyah Medika Vol 8, No 1: Februari 2023 Jurnal 'Aisyiyah Medika
Publisher : stikes 'aisyiyah palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36729/jam.v8i1.986

Abstract

Latar Belakang : Berat Badan Lahir Rendah adalah bayi dengan berat lahir < 2500 gram tanpa memandang masa gestasi. Hasil Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia tahun 2018 menunjukkan Angka Kematian Neonatal  sebesar 15 per 1.000 Kelahiran Hidup, Angka Kematian Bayi sebesar 18 per 1.000 Kelahiran Hidup. Tujuan : untuk mengetahui hubungan antenatal care, jarak kelahiran, dan preeklampsia dengan kejadian BBLR di RSUD Ogan Ilir tahun 2020. Metode : Jenis Penelitian survey analitik dengan pendekatan “cross sectional”. Populasinya adalah semua bayi baru lahir di Instalasi Rawat Inap Kebidanan RSUD Ogan Ilir Kabupaten Ogan Ilir pada bulan Januari – Juli tahun 2021 berjumlah 81 dengan metode total sampling dan pengumpulan data menggunakan data sekunder. Analisis data penelitian ini adalah analisis univariat dan bivariat dengan uji statistik Chi-square. Hasil : Hasil penelitian diperoleh proporsi responden dengan BBLR ialah 31 (38,3%) responden dan ditemukan ada hubungan yang bermakna antara jarak kelahiran (Pvalue = 0,008) dan preeklampsia (Pvalue = 0,013) dengan BBLR dan tidak ada hubungan ANC (pvalue = 0,642) dengan kejadian BBLR di RSUD Ogan Ilir Tahun 2020.  Saran : Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan untuk penyusunan program kesehatan reproduksi  serta menurunkan kejadian BBLR dan perbaikan untuk meningkatkan mutu pelayanan kebidanan dan perinatalogi. Kata kunci : ANC, Jarak Kelahiran, Preeklampsi, BBLR
Systematic Literature Review: Utilization of Articulate Storyline-based Interactive Learning Media in Primary School Student Learning Kurniasari, Winda; Sutopo, Yeri; Harianingsih, Harianingsih; Subali, Bambang; Widiarti, Nuni
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v6i2.1237

Abstract

This study aims to examine the utilization of Articulate Storyline-based interactive learning media in the context of learning in elementary schools through a Systematic Literature Review (SLR) approach. A total of 25 articles from national and international journals published between 2021 and 2025 were analyzed to identify the contribution of this media to improving students' learning outcomes, motivation, understanding, science literacy, and critical thinking skills. The results showed that Articulate Storyline can present learning materials interactively and engagingly through visual, audio, simulation, and self-evaluation features, thus creating an adaptive and meaningful learning experience. This media is proven effective in various subjects such as science, social studies, mathematics, Indonesian language, and Pancasila education for elementary school students. Despite its many benefits, implementation challenges such as infrastructure limitations and differences in student learning styles are still a concern. Therefore, further research is needed to explore solutions and expand the application of this media in various educational contexts. This study provides important recommendations for teachers and education practitioners in developing innovative digital learning media according to the needs and characteristics of learners in the digital era.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENANGANI SISWA SLOW LEARNER Kurniasari, Winda; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyono; Diana, Diana
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i2.23267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merangkum berbagai strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam mendampingi siswa slow learner di sekolah dasar inklusif. Pendekatan yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan data sekunder dari artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2021 hingga 2025. Artikel diperoleh melalui Google Scholar, SINTA, dan GARUDA. Dari 105 artikel yang ditemukan, 20 artikel yang relevan dianalisis secara mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran efektif bagi siswa slow learner meliputi pendekatan individual, pembelajaran remedial, penggunaan media visual dan konkret, pengulangan materi, serta penyampaian materi secara bertahap dan sederhana. Model pembelajaran seperti cooperative learning, multiple intelligence, serta teknik mnemonic dan metode kreatif seperti Ligapo dan Reading Guide terbukti meningkatkan pemahaman, daya ingat, dan motivasi belajar siswa. Selain itu, dukungan guru pendamping, pengelolaan kelas yang adaptif, serta keterlibatan orang tua dan kolaborasi dengan konselor berperan penting dalam menciptakan proses belajar yang inklusif dan efektif. Kajian ini memberikan rekomendasi penting bagi pendidik dan pemangku kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran yang ramah dan adaptif bagi siswa slow learner.
Co-Authors Bambang Subali Diana Diana Handayani, Sri Harianingsih, Harianingsih Nuni Widiarti Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyono Rizki Amalia Yeri Sutopo