Celal Karaca

Aksaray University, Computer Technologies, Faculty Member

Followers

107

Following

128

Co-authors

Public Views

Educational Sciences and Higher Education Researcher, Instructor of Information Technologies

less

InterestsView All (22)

Uploads

Papers by Celal Karaca

Güneş ve rüzgar enerjisinden elektrik enerjisi üretimi sistemi tasarımı

Formation of a training course in the direction of digital technologies in renewable energy sources

Vestnik Torajgyrov universiteta, Sep 30, 2022

Торайғыров университетінің ғылыми журналы научный журнал Торайгыров университета научный журнал Т... more Торайғыров университетінің ғылыми журналы научный журнал Торайгыров университета научный журнал Торайгыров университета Педагогическая серия выходит 4 раза в год СВиДЕТЕлЬСТВО о постановке на переучет периодического печатного издания, информационного агентства и сетевого издания № KZ03VPY00029269 выдано Министерством информации и коммуникаций Республики Казахстан Тематическая направленность публикация материалов в области педагогики, психологии и методики преподавания

Download

Use and Evaluation of Flipped Learning Model for Programming Education in Higher Education

Bu çalışmanın amacı, alanyazında flipped learning olarak adlandırılan ters yüz öğrenmenin öğrenci... more Bu çalışmanın amacı, alanyazında flipped learning olarak adlandırılan ters yüz öğrenmenin öğrenci başarısına, bilişsel yüke ve öğrenci motivasyonuna olan etkisini araştırmaktır. Araştırma verileri, Aksaray Üniversitesi Makine Mühendisliği ve Bilgisayar Programcılığı bölümlerinde eğitim gören 220 kişilik bir örneklemdeki deney ve kontrol gruplarından elde edilmiştir. Çalışmada ön-test/son-test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen akademik başarı testi ile bilişsel yük ölçeği, öğrenci motivasyon testi ve görüşme formu kullanılmıştır. Uygulamanın yapıldığı ders olarak ülkemizde ve tüm dünyada öğretiminde önemli zorluklar yaşanan Algoritma ve Programlama dersi seçilmiştir. Çalışma, yapılan bir pilot uygulamanın ardından 8 hafta boyunca yürütülmüştür. Veri analizinde, SPSS 24 programı yardımıyla, bağımlı değişkenler olan akademik başarı, bilişsel yük ve öğrenci motivasyonun bağımsız değişken olan farklı öğretim y...

Güneş ve rüzgar enerjisinden elektrik enerjisi üretimi sistemi tasarımı

Öğretim teknolojilerinde güncel bir yaklaşım: Ters yüz öğrenme

Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, 2016

Download

Use of Information Technology in Education: Fatih Project and Examples From Around the World

Effect of Flipped Learning on Cognitive Load: A Higher Education Research

The purpose of this study is to determine the effect of the flipped learning method on the cognit... more The purpose of this study is to determine the effect of the flipped learning method on the cognitive load of the students. The study was conducted with a sample of 160 people who were trained in Aksaray University's Department of Mechanical Engineering for algorithms and programming courses at a higher education level. The study, which lasted for 8 weeks, has a semi-experimental design. A 9-point scale developed by Paas and Van Merrienboer (1993) was used for cognitive load measurements. At the end of the weekly courses, the scale was filled by the experimental and control groups. Independent sample t test was applied through SPSS 24 program to the obtained data. In both instances, the cognitive load in the experimental group in which the flipped learning method was applied was found to be lower than the cognitive load in the control group in which traditional face-to-face training was applied. As a result, it can be said that flipped learning, if well structured, is a method re...

Download

Effects of Flipped Learning on University Students’ Academic Achievement in Algorithms and Programming Education

International Online Journal of Educational Sciences, 2017

The purpose of this study is to investigate the effect of the "flipped learning" on university st... more The purpose of this study is to investigate the effect of the "flipped learning" on university students' academic achievement. In this regard, 220 students studying in Mechanical Engineering and Computer Programming in Aksaray University participated to the study. As data collection tool, an academic achievement test was developed by researchers. Validity and reliability issues for the test were established. Algorithms and Programming were selected as subject areas since university students experience significant learning difficulties. The study, after a pilot study, was carried out for 8 weeks. In data analysis, using SPSS 24 software program, it was analyzed how the dependent variable, academic success, changed according to different teaching methods by using t-test. As a result, it was seen that a significant difference was found between the average scores of students in each program. When the flipped learning for programming education at university level is constructed in a well-structured way, it emerges as an effective learning method for increasing academic success.

Download

Formation of a training course in the direction of digital technologies in renewable energy sources

Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series

Download

Enhancing digital literacy skills among teachers for effective integration of computer science and design education: a case study at Astana International School, Kazakhstan

Frontiers in Education, 2024

This study explores the development and impact of digital literacy skills among teachers at Astan... more This study explores the development and impact of digital literacy skills among teachers at Astana International School, Kazakhstan, and examines how these skills influence the teaching of Computer Science and Design to middle school students. Employing a mixed-methods approach, the research combined quantitative assessments of students’ proficiency with qualitative evaluations of teacher and student experiences, involving 71 teachers and 382 students from grades 7 to 10. The findings indicate that students taught by digitally literate teachers demonstrated significant improvements in designing and utilizing virtual reality tools, mobile applications, and other digital resources, with teachers facilitating more interactive and engaging learning environments that enhanced students’ technical skills and creative capacities. This research contributes new insights into the dynamics of digital literacy in education, emphasizing the critical role of teacher training in digital tools for enhancing educational practices and uniquely demonstrating how systematic application of digital literacy can transform educational outcomes, supporting the integration of technology in teaching, aligned with the needs and competencies of Generation Z students.

Download

Effects of Flipped Learning on University Students' Academic Achievement in Algorithms and Programming Education

The purpose of this study is to investigate the effect of the "flipped learning" on university st... more The purpose of this study is to investigate the effect of the "flipped learning" on university students’ academic achievement. In this regard, 220 students studying in Mechanical Engineering and Computer Programming in Aksaray University participated to the study. As data collection tool, an academic achievement test was developed by researchers. Validity and reliability issues for the test were established. Algorithms and Programming were selected as subject areas since university students experience significant learning difficulties. The study, after a pilot study, was carried out for 8 weeks. In data analysis, using SPSS 24 software program, it was analyzed how the dependent variable, academic success, changed according to different teaching methods by using t-test. As a result, it was seen that a significant difference was found between the average scores of students in each program. When the flipped learning for programming education at university level is constructed in a well-structured way, it emerges as an effective learning method for increasing academic success.

Download

Effect of Flipped Learning on Cognitive Load: A Higher Education Research

The purpose of this study is to determine the effect of the flipped learning method on the cognit... more The purpose of this study is to determine the effect of the flipped learning method on the cognitive load of the students. The study was conducted with a sample of 160 people who were trained in Department of Mechanical Engineering for algorithms and programming courses at a higher education level. The study, which lasted for 8 weeks, has a semi-experimental design. A 9-point scale developed by Paas and Van Merrienboer (1993) was used for cognitive load measurements. At the end of the weekly courses, the scale was filled by the experimental and control groups. Independent sample t test was applied through SPSS 24 program to the obtained data. In both instances, the cognitive load in the experimental group in which the flipped learning method was applied was found to be lower than the cognitive load in the control group in which traditional face-to-face training was applied. As a result, it can be said that flipped learning, if well structured, is a method reducing cognitive load.

Download

Importance of Technology in Education Abstract

2014 Yılında Eğitim Teknolojileri Alanındaki Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi

by Celal Karaca, Gül Özüdoğru, and Kübrânûr BOZ

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2016

Download

21. Yüzyılın Yeni Eğitim Modeli Olarak: Harmanlanmış Öğrenme ve Fatih Projesi

Meeting a Dwelling's Energy Need with Solar Energy: An Application Study from Turkey

Procedia Technology, 2014

A New Approach for Fingerprint Matching Using Logic Synthesis

Networked Digital Technologies, Jan 1, 2010

A biometric is a physical or psychological feature that can be measured and quanti-fied. This qua... more

Books by Celal Karaca

Aksaray Üniversitesi: Mevcut Durum ve Öneriler.pdf

Üniversiteler bulundukları şehirleri, bölgeyi ve ülkeyi geliştiren önemli yapılardır. Dünya’da bi... more Üniversiteler bulundukları şehirleri, bölgeyi ve ülkeyi geliştiren önemli yapılardır. Dünya’da birçok üniversite yapmış olduğu ses getiren çalışmalarla bulunduğu şehrin ve ülkenin tanıtımına ve markalaşmasına katkı sunmaktadır. Örneğin dünyanın en iyi üniversiteleri arasında yer alan ve tüm dünyada tanınan Oxford Üniversitesi 150 bin civarı nüfusa sahip çok büyük sayılamayacak Oxford şehrinde bulunmaktadır.
2547 sayılı Yükseköğretim kanununda üniversitelerin görevleri 3 bölüm halinde ele alınmaktadır. Bunlar: bilimsel çalışma ve araştırmalar yaparak bilgi ve teknoloji üretmek, öğrencilerini Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini taşıyan ve bir mesleğin bilgi, beceri, davranış ve genel kültürüne sahip vatandaşlar olarak yetiştirmek ve
ülkenin refah ve mutluluğunu artırmak amacıyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmaktır.
Üniversitelerin bu üç misyonu ne derece yerine getirebildikleri ulusal ve uluslararası farklı kurum kuruluşlarca yapılan değerlendirmelerle izlenebilmektedir. Çin merkezli The Academic Ranking of World Universities (ARWU), İngiltere merkezli Times Higher Education
World University Rankings (TIMES), İspanya merkezli Webometrics Ranking of World Universities (Webometrics), İngiltere merkezli QS World University Rankings (QS) ve Türkiye merkezli University Ranking by Academic Performance (URAP) üniversitelerin performanslarını farklı ölçütlere göre değerlendiren kuruluşlardan bazılarıdır. Üniversitelerin
akademik performanslarını değerlendirmeleri ve gelişim stratejileri üretmeleri için diğer üniversiteler arasındaki durumlarını bilmeleri önemlidir. Yayın sayısı, atıf sayısı, uluslararası işbirliği, kazanılan uluslararası ödüller, uluslararası öğretim elemanı-öğrenci ve araştırma
sayısı, etki değeri yüksek dergilerde yayınlanan makale sayısı ve üretilen proje sayısı bu kuruluşların değerlendirmelerde kullandıkları ölçütlerdendir. Bu anlamda üniversitelerin bu alanlardan hangilerinde daha güçlü ve hangilerinde daha zayıf olduklarını bilmeleri geleceğe
dönük daha etkili stratejik planlar geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
Bu çalışma kapsamında farklı raporlar ve veriler ışığında Aksaray Üniversitesinin mevcut durumu incelenmekte, 2006 yılında kurulmuş olduğu da düşünülerek mevcut durumunu daha yukarı seviyeye taşıması için öneriler getirilmektedir.

Anahtar Kelimeler: Aksaray Üniversitesi, Yükseköğretim, Performans, Üniversite Sıralamaları

Download

Öğretim Teknolojilerinde Güncel Bir Yaklaşım: Ters Yüz Öğrenme

PEGEM

 Giriş  Yöntem  Ters Yüz Öğrenme  Ters Yüz Öğrenme ve Etkileşimli Videolar  Ters Yüz Öğrenme... more  Giriş
 Yöntem
 Ters Yüz Öğrenme
 Ters Yüz Öğrenme ve Etkileşimli Videolar
 Ters Yüz Öğrenme için Kullanılabilecek Platformlar
 Bir Ters Yüz Öğrenme Yönetim Sistemi: Edpuzzle
 Ters Yüz Öğrenme ile Programlama Öğretimi Pilot Çalışması
 Tartışma, Sonuç ve Öneriler
 Kaynakça

Download

Celal Karaca

Uploads

Papers by Celal Karaca

Books by Celal Karaca

Log In