Algoritmo matematico de la Creacion

Tecnicas de creatividad, 2001

El proceso creativo precede el proceso de innovación, este último es fundamental para la supervivencia de las empresas en el mercado, ya que los consumidores cada vez son más exigentes y buscan productos o servicios cada vez más especializados. Siempre surge la pregunta sobre cómo hacer para generar ideas creativas que den como resultados productos innovadores. La respuesta está en comprender que el proceso creativo se puede desarrollar a partir de diferentes Técnicas que se emplean según las características del grupo del trabajo, el objetivo que se tenga y la magnitud del problema a tratar. MAPA MENTAL El Mapa Mental (Mind Map) es un diagrama arborescente que se construye para relacionar de manera totalmente libre conceptos, ideas o tareas derivados del tema central que nos ocupa utilizando a discreción palabras clave, colores, lógica, símbolos, números e imágenes. Los Mapas Mentales se utilizan para generar, visualizar, estructurar y clasificar ideas, y como una ayuda para estudiar y organizar la información, resolver problemas, tomar decisiones o escribir un texto complejo. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.

Nuestro creador, por permitirme ver la luz de cada nuevo día, por ser la base de mi fe, por ser mi amigo incondicional en toda ocasión de alegría o tristeza y el pilar de mi existencia.

en el presente archivo se mostrará e ilustrara el origen y evolucion de la computadora y como esta influyó en la sociedad

Anatomía de un proceso de creación. Conferencia a cargo de Hernán Gené, 2019

Lo que sigue es el texto de la conferencia que Hernán Gené dio en el marco del Tercer Encuentro REFLECT (REFLections and Exchanges for Circus arts Teachers/Reflexiones e intercambios para profesores de artes circenses) sobre el tema “El rol del profesor en el proceso creativo de un proyecto de creación colectiva con estudiantes”. Las jornadas fueron organizadas por la Federación Francesa de Escuelas de Circo y la FEDEC (Federación Europea de Escuelas Profesionales de Circo). Tuvieron lugar en la Escuela de Circo Codarts, en Rotterdam, Holanda, entre el 30 de abril y el 3 de mayo de 2019.

una iniciación a la programación" una iniciación a la programación" (

Pregunta: ¿Qué hace de uno capaz de la arquitectura? ¿Cuáles son los requisitos? ¿Qué hay que ejercitar? ¿Qué hay que saber? ¿Qué hay que conocer? ¿Qué hay que estudiar?

ALGORITMO , 2019

PASOS PARA DESARROLLAR UN PROCESO ALGORÍTMICAMENTE

Algoritmos en la educación: " su esencia será más buscar una pregunta que una respuesta " Juan Domingo Farnós Miró __________________________________________ Resumen: Lo costoso del sistema educativo es su estructura burocrática y todos los beneficios que gozan los de alta jerarquía. Los materiales didácticos, mobiliarios, equipos, herramientas pedagógicas e infraestructura tecnolígicas no le cuesta mucho al estado. Por eso es que enseñar cuesta cada día más. Pero gracias al desarrollo de las TIC, el aprendizaje de la sociedad ya no cuesta tanto. El aprendizaje en red es mucho más accesible, ágil y escalable. En muchos escenarios distribuidos, nos gustaría que los agentes aprendan y optimicen sus políticas en tiempo real, lo que es casi imposible de lograr con modelos centralizados. Investigadores de la inteligencia artificial (IA), publicaron un documento en el que presentaron un método para lo que denominaron " Aprendizaje de refuerzo distribuido entre actores críticos ". algo así como un aprendizaje descentralizado ya que se dirige a las topologías que no solo se distribuyen sino que carecen de coordinadores centrales. __________________________________________ Palabras clave: Algoritmos, educación, machine learning, aprendizaje elearning learning tecnologia ______________________________________________________________________ ___ Esta generación es única, ya que es la primera a crecer con las tecnologías digitales y cibernéticos. No sólo son la Generación Net aculturados a la utilización de la tecnología, que no les importa la saturación de información, es más. no hacen ni caso a eso. Las tecnologías actuales se adaptan a un ritmo más rápido en comparación con la tasa de pedagogía elearning (Jasinski 2006) Por tanto debe desaparecer la lucha entre una pedagogía que nos remite a los viejos paradigmas de siempre y una tecnología que revienta estos paradigmas, debemos entender que las tecnologías y las pedagogías deben estar en manos de los aprendices y que deben ser ellos (la sociedad) la que nos dirija en cada momento hacia donde vamos…

2018

El inicio de esta investigacion surgio de la gran dificultad que muestran los alumnos en la compresion de las fracciones. Esta dificultad, presente tanto en su ensenanza como en su aprendizaje, se observa principalmente en los niveles basicos de educacion. Para identificar uno de los posibles factores que influyen en tal problema se analizo la organizacion matematica (OM) relacionada con las concepciones de fraccion presente en un texto escolar de matematica. En el tema de fracciones, se enfatiza en la concepcion parte todo cuya tecnica es la del doble conteo de las partes, dejando de lado otras concepciones importantes como: cociente, medida, entre otras. Por tanto, el analisis se fundamenta en el estudio de las OM vinculadas a las concepciones de fraccion en el marco de la Teoria Antropologica de lo Didactico (TAD). Finalmente, esta investigacion, que es cualitativa y de tipo bibliografica, describe una realidad en su contexto natural, el cual constituye una fuente rica y estable ...