Papers by MARIA GUADALUPE SANCHEZ ROSAS
Amazonica, 2012
RESUMO: Este artigo propõe-se a apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado, tendo como obj... more RESUMO: Este artigo propõe-se a apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado, tendo como objetivo abordar as vivências de prazer e sofrimento no trabalho de professores do ensino fundamental que atuam em uma escola situada na zona rural da cidade de Iranduba no Amazonas. A pesquisa, qualitativa, utilizou a fundamentação teórico-metodológica da psicodinâmica do trabalho, através da aplicação da clínica do trabalho stricto sensu, que tem na fala e na escuta, em sessões grupais, a principal via de acesso aos aspectos subjetivos e intersubjetivos do trabalho. Os resultados encontrados denotam que o sofrimento está relacionado principalmente ao desinteresse dos alunos, à dificuldade em abordar certas temáticas transversais e à pressão por metas de aprovação; sendo agravado pelas dificuldades presentes nas relações intersubjetivas estabelecidas entre professores/alunos e professores/pais ou responsáveis. Em contrapartida, o prazer no trabalho docente é associado à percepção de progresso alcançado pelos alunos e ao sentimento de responsabilidade por este processo. Apesar do predomínio das situações de sofrimento, as experiências que favorecem as vivências de prazer permitem aos professores atribuir um sentido para o trabalho.
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