O objetivo deste artigo é apresentar breve revisão de literatura sobre cidades inteligentes (smar... more O objetivo deste artigo é apresentar breve revisão de literatura sobre cidades inteligentes (smart cities) para subsidiar a proposição de uma agenda de pesquisa. Mais especificamente, contextualizamos o uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) para geração de novas oportunidades econômicas e sociais no âmbito da vida urbana e para o desenvolvimento de soluções para problemas relacionados às demandas por equipamentos de infraestrutura e por acessibilidade aos serviços urbanos. Do lado da ação governamental, buscamos explicitar os arranjos de política, seus mecanismos de governança e indicar possibilidades de avaliar impactos efetivos, decorrentes da adoção de soluções digitais inovadoras. Palavras-chave: cidades inteligentes; sustentabilidade; smart cities. 1 INTRODUÇÃO Cidades são sistemas complexos, resultantes da interação de fatores demográficos, sociais, econômicos, ambientais e históricos (Bettencourt, 2015). A intensificação da urbanização ampliou as demandas por soluções para problemas relacionados às infraestruturas e aos serviços urbanos. Nesse contexto surgem agendas de políticas públicas focadas no uso de novas tecnologias digitais como instrumentos para o desenvolvimento de soluções de problemas e a geração de oportunidades (Neirotti et al., 2014).
Brazilian Congress has made remarkable progress in the discussion surrounding AI regulation. Notw... more Brazilian Congress has made remarkable progress in the discussion surrounding AI regulation. Notwithstanding the launch of the Brazilian Artificial Intelligence Strategy in 2021, it is apparent that Brazilian government lags behind countries such as Japan, the United States and the United Kingdom in terms of AI regulation and guidance. In this short paper we present a series of reasons why there should be an effort to close this gap, for the citizens' wellbeing, for the advancement of public services, and for the development of enterprises.
Agradecem também a revisão de José Brandão. Quaisquer erros e omissões são de responsabilidade do... more Agradecem também a revisão de José Brandão. Quaisquer erros e omissões são de responsabilidade dos autores. 2. Extratos deste texto foram publicados em Kubota e Rosa (2022) e Kubota et al. (2022).
A aprovação do novo Plano Nacional de Educação (PNE) no final de junho de 2014 pode ser considera... more A aprovação do novo Plano Nacional de Educação (PNE) no final de junho de 2014 pode ser considerada um marco referencial para a formulação da política educacional brasileira na próxima década. Além de ter resultado de um longo embate que envolveu o Executivo e o Legislativo federais, bem como a sociedade civil organizada, o novo PNE contempla um conjunto de metas ousadas, cujos alcances já se colocam como enormes desafios para a sociedade brasileira. 1. Ver edições anteriores deste periódico-números 20 e 21. 2. De acordo com o INEP ([s.d.]b), o investimento público direto em educação realizado em 2011 correspondeu a 5,3% do PIB, ou o equivalente a cerca de R$ 220 bilhões. Para se atingir 10% do PIB naquele ano, seria necessário aporte adicional de R$ 195 bilhões.
Publicação seriada que divulga resultados de estudos e pesquisas em desenvolvimento pelo Ipea com... more Publicação seriada que divulga resultados de estudos e pesquisas em desenvolvimento pelo Ipea com o objetivo de fomentar o debate e oferecer subsídios à formulação e avaliação de políticas públicas.
No âmbito da União Europeia e da OCDE, é crescente a importância atribuída aos intangíveis e aos ... more No âmbito da União Europeia e da OCDE, é crescente a importância atribuída aos intangíveis e aos serviços na chamada Economia Baseada no Conhecimento. Algumas firmas de serviços são classificadas como Knowledge Intensive Business Services (Kibs), ou seja, serviços empresariais intensivos em conhecimento. Segundo a literatura, as Kibs exercem um papel de facilitadoras da inovação, ao fornecerem a interface entre o conhecimento genérico disponível na economia e o conhecimento tácito localizado na firma. O estudo utilizou microdados da Pesquisa da Atividade Econômica Paulista (Paep) 2001 para investigar empiricamente se é possível afirmar que as Kibs contribuem para a inovação tecnológica de suas clientes do próprio setor de serviços. Os resultados indicam que os serviços para os quais essa afirmativa encontra respaldo foram: jurídicos, contábeis, de soluções de internet, de comunicação empresarial, de publicidade e propaganda e de gestão empresarial.
The present study-descriptive-aimed to investigate federal funds through the management block of ... more The present study-descriptive-aimed to investigate federal funds through the management block of the National Health Fund (FNS). The analysis was conducted for all Brazilian municipalities, at the most disaggregated level: Action/Strategy/Service, but also at the Component level. The analysis contemplated the years 2013 to 2016, period or the term of the mayors elected in the 2012. The authors also developed a brief analysis of selected indicators of the budget cycle, for the year 2014. The analysis of the sublevels of the management block of the FNS indicates that there is a great number of actions related to psychosocial care. However, the action that is most geographically widespread is the Program for financing actions of feeding and nutrition. Among the other supported actions, there are many that have a small number of benefited municipalities and/or small values involved. The spatial analysis indicates that there is no concentration in richer regions. On the contrary, many municipalities from the North Region and from Maranhão-one of the poorest states-obtained transfers through the block. This geographical spread is due more because of the component of Implementation of health actions and services, than because of the component of Qualification of SUS's management.
A educação superior privada no Brasil passou por profundas mudanças, principalmente a partir de 2... more A educação superior privada no Brasil passou por profundas mudanças, principalmente a partir de 2007. Entretanto, para entender o cenário atual, é interessante contextualizar esse processo a partir do final da década de 1960. O presente artigo busca apresentar um breve relato da evolução histórica da educação superior privada no Brasil, desde o final da década de 1960 até os dias atuais. Entre os temas abordados estão a Reforma Universitária de 1968, a explosão das matrículas na década de 1970, o refluxo do setor nos anos 1980 e a retomada, a partir da segunda metade dos anos de 1990. Entende-se que essa década e a seguinte centralizaram a maior parte das ações de Estado, que oportunizaram a atual fase da educação superior privada com fins lucrativos, a saber: implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n o 9.394/1996) e as Leis n os 5.622/2005, 5.786/2006 e 5.773/2006, que discorrem sobre a regularização e a organização da educação a distância; disciplina os centros universitários; e dispõe sobre a regulação, supervisão e avaliação das instituições. Nas décadas de 2000 e 2010, é destacada a evolução do Programa Universidade para Todos (ProUni) e do Fundo de Financiamento ao Estudante de Ensino Superior (Fies), que tiveram papel fundamental na expansão do ensino superior privado no período. Tendo-se em conta essa trajetória histórica, pode-se entender o processo de fusões e aquisições nos últimos dez anos, bem como aventar possíveis implicações. 1. Extraído do texto para discussão do Ipea: Reconfiguração estrutural da educação superior privada no Brasil: nova fase da mercantilização do ensino (no prelo).
A introdução de novas tecnologias e suas consequências para o mundo do trabalho são inerentes à h... more A introdução de novas tecnologias e suas consequências para o mundo do trabalho são inerentes à história econômica. As principais revoluções na capacidade de trabalho humano se iniciaram há cerca de 10 mil anos, com a chamada revolução agrícola, que combinou a domesticação animal e novas tecnologias de plantio para a expansão da produção, do transporte, das comunicações e, em escala crescente, da urbanização (Schwab, 2016). Já nos primórdios do capitalismo, surgiu na Inglaterra, em fins do século XVIII, a primeira revolução industrial, que, baseada na energia a vapor e na mecânica, possibilitou a expansão sem precedentes da metalurgia, da produção têxtil e dos transportes. Esta revolução se fundamentou na complementaridade entre o capital fabril e a mão de obra de baixa qualificação, que, combinados, substituíram a produção artesanal, relativamente mais qualificada, mas limitada em sua capacidade de produção (Acemoglu, 2002).
O artigo tem por objetivo analisar caracteristicas e implicacoes da reconfiguracao estrutural do ... more O artigo tem por objetivo analisar caracteristicas e implicacoes da reconfiguracao estrutural do setor privado na educacao superior brasileira, iniciada em 2005, a partir das questoes a seguir: estaria havendo reconcentracao da oferta em torno de grandes grupos empresariais? como se da a apropriacao do financiamento publico (Fundo de Financiamento Estudantil – Fies) pelo segmento de empresas listadas em bolsa de valores e em relacao ao restante do setor privado? Alem disso, e de modo preliminar, buscou-se evidenciar, na pesquisa, alguns impactos no mercado decorrentes do redesenho do Fies ocorrido em 2015. Em sintese, aponta-se para a necessidade da introducao de medidas regulatorias no campo economico que favorecam a redistribuicao dos recursos publicos de forma mais equânime, de modo a contra-arrestar a tendencia a concentracao do capital na educacao superior privada.
estudo faz parte de uma série, que inclui o Texto para Discussão Análise dos Conflitos do Compart... more estudo faz parte de uma série, que inclui o Texto para Discussão Análise dos Conflitos do Compartilhamento de Postes entre os Setores de Distribuição de Energia e Telecomunicações (no prelo). Os autores agradecem os comentários de membros da Secretaria de Desenvolvimento da Infraestrutura (SDI) do Ministério da Economia (ME) e de Katia Rocha, do Ipea. Quaisquer erros remanescentes são de responsabilidade dos autores.
A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geog... more A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em parceria com o Ministério da Saúde (MS), abrange um amplo leque de assuntos, com destaque para comportamentos de risco. Este artigo tem o objetivo de analisar a discriminação contra estudantes obesos e muito magros, utilizando microdados da PeNSE. Os dados indicam que alunos que se autoclassificam "muito gordos" ou "muito magros" são muito mais propensos a comportamentos de risco, como o consumo de drogas ilícitas, álcool, cigarros e laxantes (ou indução ao vômito), quando comparados com alunos "normais". Eles também são muito mais sujeitos a sofrer bullying frequente (BF)-especialmente aquele motivado por sua aparência corporal, a serem bullies ativos, a sentirem solidão, a sofrerem de insônia, violência familiar, agressões e lesões. Um elevado percentual está envolvido em brigas e avalia que seus pais raramente, ou nunca, entendem seus problemas e preocupações. O modelo econométrico implementado mostra que estudantes "não normais" têm mais chance de sofrer BF que os "normais". Os alunos do sexo masculino têm maior chance de ser discriminados em relação às alunas. Não há diferença estatisticamente significativa entre escolas públicas e privadas. Alunos pretos, amarelos e indígenas têm maior chance de sofrer BF em relação aos brancos. Estudantes cujas mães não estudaram têm maior chance de sofrer BF em relação àqueles cujas mães têm ensino médio completo.
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