Papers by JOSE LUIS CASTILLO
IEEE Transactions on Multimedia, 2005
This article presents an integral system capable of generating animations with realistic dynamics... more This article presents an integral system capable of generating animations with realistic dynamics, including the individualized nuances, of 3-D human faces driven by speech acoustics. The system is capable of capturing short phenomena in the orofacial dynamics of a given speaker by tracking the 3-D location of various MPEG-4 facial points through stereovision. A perceptual transformation of the speech spectral envelope and prosodic cues are combined into an acoustic feature vector to predict 3-D orofacial dynamics by means of a nearest-neighbor algorithm. The Karhunen-Loéve transformation is used to identify the principal components of orofacial motion, decoupling perceptually natural components from experimental noise. We also present a highly optimized MPEG-4 compliant player capable of generating audio-synchronized animations at 60 frames per second. The player is based on a pseudo-muscle model augmented with a non-penetrable ellipsoidal structure to approximate the skull and the jaw. This structure adds a sense of volume that provides more realistic dynamics than existing simplified pseudo-muscle-based approaches, yet it is simple enough to work at the desired frame rate. Experimental results on an audio-visual database of compact TIMIT sentences are presented to illustrate the performance of the complete system. 1
This paper describes a technique for animating in real time garments placed over an articulated c... more This paper describes a technique for animating in real time garments placed over an articulated character. In order to do this, the character to be dressed must be approximated using a hierarchy of ellipsoids. The pieces of clothing are represented using mass-spring particle systems. First the particles move following the ellipsoids; this is followed by the application of dynamic forces. Finally, penetration of the character's ellipsoids by any particle is corrected. This method has been optimised and is fast enough to deliver real-time performance on mid-range PCs and workstations, using only portable and standard C++ and OpenGL code.
Journal of Visualization and Computer Animation, 2001
This article extends a technique that allows several layers of clothing to be placed and animated... more This article extends a technique that allows several layers of clothing to be placed and animated over an articulated character by using implicit ellipsoidal muscles to generate a scalar field. Each layer of clothing is placed on a separate isosurface, thereby avoiding the use of any collision detection calculations between the different layers.
International Journal of Leadership in Education, 2004
Una de las preocupaciones compartidas por los profesores de escuela secundaria es la de generar e... more Una de las preocupaciones compartidas por los profesores de escuela secundaria es la de generar en sus aulas mejores condiciones para la comprensión y apropiación de los saberes que la institución está convocada a transmitir. Los alumnos que habitan nuestras escuelas transitan una época en la cual la producción audiovisual ocupa un lugar protagónico: los jóvenes y también los adultos formamos parte de un mundo que se comunica, divierte, informa y conmueve por medio de las imágenes. Desde esta perspectiva, nos hemos planteado la tarea de encontrar nuevos lenguajes y formatos que tornen posible un mayor acercamiento entre docentes, alumnos y contenidos de enseñanza. En esta oportunidad, buscamos poner a disposición de los docentes un conjunto de materiales con los que se busca, por un lado, enriquecer la transmisión de contenidos curriculares en humanidades y ciencias sociales y, por otro, facilitar la comprensión de problemáticas específicas del mundo contemporáneo relativas al mundo del trabajo, las culturas y los vínculos juveniles. Los mismos potencian el uso de la imagen como recurso para la reflexión sobre temáticas clave que atraviesan nuestra época. Creemos que introducir nuevas narrativas en la escuela puede ser una excelente ocasión para abrir debates acerca de los múltiples cambios históricos, sociales, políticos, económicos y de la vida cotidiana que se abordan como objeto de conocimiento en la escuela. La Ley de Educación Nacional dispone la obligatoriedad de la Escuela Secundaria. El desafío que se nos plantea como sociedad es garantizar la inclusión de los adolescentes y jóvenes en la escuela desde una justa distribución de los bienes culturales de los que disponemos. En este sentido, esperamos que los materiales que aquí presentamos enriquezcan la tarea de enseñar y aprender en la escuela media.
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