Papers by Inés María González Vidal
Revista Espanola De Educacion Comparada, 2021
The health crisis caused by COVID-19 views technological innovation as a way to improve equity in... more The health crisis caused by COVID-19 views technological innovation as a way to improve equity in education. Gender differences in education are under constant investigation due to the long-term consequences on the personal and professional future of students. The goal of this work is to analyze the prevalence of the student's gender in their daily interactions with devices on the Internet. Supported by a comparative education research methodology. A representative sample of a population of students of Spain, countries of the EU (European Union) and the OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) are contrasted. The regression analysis and an adjustment by coefficient of determination determined the intensity of the dependency relationship between the independent variables: daily participation in social networks, daily participation in online games, daily reading of online news and the dependent variable is the average mathematical score. The results are compare...
Revista de Educación a Distancia (RED), 2021
La pandemia de COVID-19 visualizó cómo los activos digitales influyen en la sociedad contemporáne... more La pandemia de COVID-19 visualizó cómo los activos digitales influyen en la sociedad contemporánea y juegan un papel decisivo en la recuperación económica. El objetivo de este trabajo es identificar las brechas sociales y educativas derivadas del impacto del nivel de digitalización en España 2020. Esta investigación se basa en la educación comparada como metodológica, relacional y crítica con implementación tecnológica; que intenta vincular la educación con los cambios en su entorno social; con el fin de contribuir a la mejora del sistema educativo. En este sentido, a partir del informe DESI de los últimos tres años, se analiza el caso de España en relación con lapuntuación media del resto de países miembros de la UE. Las brechas sociales apuntaban a perfiles de población vulnerable por tener pocas competencias digitales o por estar prácticamente excluida de los servicios y recursos digitales, lograr una nueva perspectiva centrada en el ser humano significa lograr el desarrollo econ...
Resumen En este trabajo se expone la evolucion que han tenido los sistemas educacionales virtuale... more Resumen En este trabajo se expone la evolucion que han tenido los sistemas educacionales virtuales y en particular los sistemas de hipermedia adaptativa en un entorno educativo (SHAE). Se realiza un acercamiento a sus caracteristicas esenciales, y a las ventajas y desventajas de otros sistemas; para ello, se ha seguido un orden logico-historico. Por otro lado, se ha profundizado en aspectos tales como la arquitectura general del sistema, los criterios de clasificacion de los SHAE desde diferentes perspectivas, la aplicabilidad de sus modelos, los metodos de adaptacion, el objeto de la adaptacion, los prerrequisitos de utilizacion, la integracion de la informacion, la integracion alumno- adaptacion, la creacion de hiperdocumentos, la historia de la navegacion, la informacion contextual, el modelo del alumno (MA), la construccion del MA, los ejemplos de MA en diferentes propuestas y el ciclo de vida de un SHAE. Este articulo puede ser de ayuda para los docentes y desarrolladores de cu...
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