Papers by EDUARD CRISTHIAN MEDELLIN RAMIREZ
El gust d'explicar històries
Caràcters: és una revista de llibres, 2016
Cinc anys treballant per competències. Dels inicis als assessoraments en educació física
Guix: Elements d'acció educativa, 2012
... Cinc anys treballant per competències. ... es va concedir una beca de Millora de la Qualitat ... more ... Cinc anys treballant per competències. ... es va concedir una beca de Millora de la Qualitat Docent (MQD) al professorat vinculat a la didàctica de l'educació física de les titulacions de Mestre d'Educació Física i Ciències de l'Activitat Física i l'Esport de la Universitat de Vic, amb l ...
Al davant de la gran ona: Taula rodona sobre el llibre digital
Faristol, 2009
El valor de trobar acompanyament
Futura eBooks, 2016
Germans majors, mentors, tutors o companys complementaris, son diverses maneres de dir una experi... more Germans majors, mentors, tutors o companys complementaris, son diverses maneres de dir una experiencia que capgira la manera de viure, murs endins, dels centres d’educacio secundaria. La solidaritat, la cooperacio, l’aprenentatge entre iguals i la millora de la convivencia, guien un model transformador que mostra efectes positius en diferents nivells: reduccio i prevencio dels comportaments conflictius, millora dels resultats academics, dinamiques inclusives, descobriment de capacitats, reforcament de l’autoestima o suport mutu, entre d’altres.
Entrevista a Joanjo Garcia
Caràcters: és una revista de llibres, 2016
millor protecció contra l'atur és l'educació» Jordi Curell Gotor (Albacete, 1961) és el director ... more millor protecció contra l'atur és l'educació» Jordi Curell Gotor (Albacete, 1961) és el director d'Aprenentatge Permanent (Lifelong Learning): educació superior i afers internacionals de la Comissió Europea. Llicenciat en Dret per la Universitat de Múrcia, treballa des de 1986 en l'administració europea. Primer en tasques d'igualtat i altres iniciatives de l'Agenda Social Europea, dins d'Ocupació. Fa tres anys passà a la Direcció General d'Educació i Cultura, on ara és el responsable dels temes d'educació superior, des dels més coneguts com els intercanvis Erasmus i Erasmus Mundus, fins a la promoció de projectes de recerca, interacció amb l'empresa i desenvolupament de l'aprenentatge al llarg de la vida. Temes, explica, «importants per a l'economia actual, perquè la bona qualitat de l'educació està connectada amb la prosperitat i l'ocupació».
SRP: Noves estratègies d'ensenyament per a implicar els alumnes d'educació primària en el procés d'aprenentatge de la natació
Apunts. Educació física i esports, 2012
L'interès de la recerca, emmarcada en el context de la pràctica reflexiva, parteix de la vol... more L'interès de la recerca, emmarcada en el context de la pràctica reflexiva, parteix de la voluntat de canvi de la pròpia pràctica i deriva cap al disseny, aplicació i validació d'una proposta d'intervenció (SRP) que el fa possible, essent el focus d'interès, la implicació ...
Disseny i dimensionat elèctric d'un parc eòlic
L’objectiu del present projecte es el disseny i instal·lacio electrica d’un parc eolic. Es dispos... more L’objectiu del present projecte es el disseny i instal·lacio electrica d’un parc eolic. Es disposara a situar el parc al municipi Vandellos i l’Hospitalet de l’Infant, a la comarca del Baix Camp, Catalunya. El parc eolic, anomenat Vandellos III, estara format per 10 aerogeneradors d’una potencia nominal de 2 MW cadascun. La velocitat mitjana del vent estudiada en el municipi de Vandellos es de 6,18 m/s, fet que permetra obtenir una potencia de generacio mitjana de 11.140,3 kW i 51,394 GWh/any d’energia generada durant un any. Els 10 aerogeneradors es distribuiran en dues fileres paral·leles de 5 aerogeneradors cada una i aniran interconnectats entre si en serie. A la base de cada aerogenerador s’instal·lara un centre de transformacio que elevara la tensio de 690 V a 25 kV, permetent aixi la distribucio de l’energia generada per cada aerogenerador en mitja tensio. Posteriorment, es connectaran les dues linies d’aerogeneradors a una subestacio, facilitada per Fecsa Endesa, on hi haura un transformador que elevara la tensio de 25 kV a 220 kV i que permetra connectar el parc a la xarxa d’alta tensio. Finalment, el pressupost total de la instal·lacio electrica del parc sera de 34.800.230 €.
Futura, 2011
millor protecció contra l'atur és l'educació» Jordi Curell Gotor (Albacete, 1961) és el director ... more millor protecció contra l'atur és l'educació» Jordi Curell Gotor (Albacete, 1961) és el director d'Aprenentatge Permanent (Lifelong Learning): educació superior i afers internacionals de la Comissió Europea. Llicenciat en Dret per la Universitat de Múrcia, treballa des de 1986 en l'administració europea. Primer en tasques d'igualtat i altres iniciatives de l'Agenda Social Europea, dins d'Ocupació. Fa tres anys passà a la Direcció General d'Educació i Cultura, on ara és el responsable dels temes d'educació superior, des dels més coneguts com els intercanvis Erasmus i Erasmus Mundus, fins a la promoció de projectes de recerca, interacció amb l'empresa i desenvolupament de l'aprenentatge al llarg de la vida. Temes, explica, «importants per a l'economia actual, perquè la bona qualitat de l'educació està connectada amb la prosperitat i l'ocupació».
Emmarcat en un context educatiu, la present recerca fa un recorregut teòric per les diferents per... more Emmarcat en un context educatiu, la present recerca fa un recorregut teòric per les diferents perspectives que fonamenten els diferents enfocaments de l'ensenyament i aprenentatge de la natació i presenta aquelles estratègies d'ensenyança basades en el descobriment que, fruit de les seves característiques i estructura, poden ser utilitzades per part dels monitors de natació perquè els alumnes s'impliquin cognitivament en els processos d'ensenyament-aprenentatge de la natació. La recerca aprofundeix en la pedagogia del descobriment entenent-la com aquell context educatiu condicionat per l'educador, mitjançant el qual i amb la utilització de les estratègies d'ensenyança pertinents, aquest, a l'hora de presentar les activitats i interaccionar amb els alumnes, pot fomentar el seu protagonisme. Un protagonisme que vindrà marcat per l'aportació personal de cada alumne, d'aquelles respostes descobertes fruit de les decisions preses davant l'estructur...
Miembros del Grupo de Investigación d'activitat física i esport de la UVIC. RESUMEN Esta comunica... more Miembros del Grupo de Investigación d'activitat física i esport de la UVIC. RESUMEN Esta comunicación presenta la síntesis de una más amplia investigación que tiene como objetivo comprender el potencial pedagógico del espacio acuático sobre los niños y las niñas en edades tempranas. Concretamente centra su mirada sobre el desarrollo psicomotriz del bebé quien en el agua puede experimentar y sentir una gran cantidad de nuevas sensaciones. En este sentido, la comunicación parte de una concepción del agua como un espacio pluridimensional y totalmente diferente del medio habitual de desarrollo humano que es el medio terrestre. Para hacerlo se parte de un planteamiento metodológico de carácter filosófico que utiliza la fenomenología como vía de descubierta y en donde el proceso vivenciado de los investigadores se manifiesta como un elemento decisivo. La finalidad de este enfoque se sustenta en la necesidad de preguntarse sobre el sentido que tienen y que se pueden conferir a las actividades propuestas en el medio acuático. Palabras clave: actividades acuáticas, primera infancia, bebé, fenomenología, pedagogía de las actividades acuáticas.
Resultados preliminares del Proyecto "Agua y entorno": Mejora de las prácticas educativas en el entorno acuático (año I)
El proyecto “Agua y Entorno” para la mejora de las prácticas educativas en el entorno acuático, e... more El proyecto “Agua y Entorno” para la mejora de las prácticas educativas en el entorno acuático, es un proyecto de investigación dirigido por cuatro miembros del Grup de Recerca en Educació Física de la Universitat de Vic (GREF) expertos en actividades acuáticas, que se está llevando a cabo desde el pasado curso académico hasta el próximo (2012-2015) la cual cosa implica diferentes fases y momentos, que van des del planteamiento inicial al logro de objetivos. El proyecto en cuestión se desarrolla en el marco de la Educación Infantil y Primaria donde es común en nuestro territorio que las escuelas participen de los llamados cursillos de natación. Estas actividades vienen no solo avaladas por el interés de las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) sino que ellas mismas también suelen financiar parte del gasto que genera. Estos cursillos de natación se desarrollan en clubes deportivos que en su propio proyecto de club o empresa, ofrecen este producto. En este sentido, pues, tanto escu...
Uploads
Papers by EDUARD CRISTHIAN MEDELLIN RAMIREZ